Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Зрительный контакт
Переживаю, что СЫН особо не концентрирует взгляд на мне(я мама)
Малышу 8м, родился в срок была гипоксия , апгар 8/9
Рост сейчас 74см вес 8850
Произносит слоги ба-ба, па-па, ма-ма иногда едет куда-то пускает слюни.
По физ. Все в срок
Сидит и встает у...
Здравствуйте, ребёнку 9 месяцев. Очень беспокоит что он почти не отзывается на свое имя. ( и беспокоят еще некоторые моменты) Могу чуть ли не в ухо кричать , он не повернется . Из 10 раз за день , что я его зову , повернется 1-2 раза. В ладушки тоже не играет. Пирамидку не...
Здравствуйте.
Если замечаете, что ребенок не очень хорошо реагирует на звуки, то стоит обратиться к сурдологу и провести АСВП.
По возрасту малыш должен реагировать на имя до 1 года.
Части тела детки распознают тоже к 10-12 месяцам.
Я лежу на обследовании в тубдиспансере с подозрением на БА. У меня несколько положительных спирографий с бронхальтиком, то есть после спрея дышу лучше. Сейчас мне назначили спирография с солевым раствором, подскажите что это такое? И какие показатели спирографии будут...
Здравствуйте. Это провокационная проба для диагностики Бронхиальной астмы. Гипертонические солевые растворы так же, как и гипотонические, могут приводить к снижению ОФВ1 (основной скоростной показатель потока воздуха). Наиболее общепринятыми растворами являются дистиллированная вода и 4,5% солевой раствор. В некоторых лабораториях используют 3,6% солевой раствор, а концентрация 2,7% обычно достаточна, чтобы индуцировать снижение ОФВ1 у очень чувствительных пациентов. Концентрация 4,5% солевого раствора рекомендуется как наиболее предпочтительная по сравнению с другими растворами, 80% пациентов с клиническими симптомами астмы имеют 20% снижения ОФВ1 после распыления 15 мл раствора или менее. Пациенты, которые реагируют на 4,5% солевой раствор обычно также имеют астму физического усилия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Нет лепета. Родились 16.07.2022. ребенку 10 месяцев. Развивается физически по возрасту, в 6 месяцев сели ближе к семи пополз на четвереньках, к восьми встали в кроватке ближе к 9 пошли с опорой, вчера делал первые шаги. Лезут зубки верхние передние. В восемь...
По результатам НСГ выявлены лёгкие ликвородинамические нарушения.
Расширена межполушарная щель до 4,9 мм при норме до 4 мм.
И субарахноидальное пространство расширено до 6,1 при норме до 3 мм.
Эти изменения свидетельствуют о проблеме на уровне шейного отдела позвоночника.
Возможными причинами могут быть:неудобное положение малыша внутриутробно, обвитие пуповиной или травма в родах.
Если большой родничок открыт,то рекомендую повторить НСГ.
Для более активного развития речи пантокальцин в растворе по 1,0 мл 2 р в день-2 месяца
По схеме:
1 неделя-по 1 мл 1 р в день
2,3,4,5,6,7 недели-по 1 мл 2 р в день
8 неделя-по 1 мл 1 р в день
До 17 часов,после еды минут через 15-30.
Больше разговаривайте с малышом и проговаривайте каждое свое действие.
Здравствуйте.Прошу дать рекомендации по лечению мерцательной аритмии при бронхиальной астме.Мне была проведена РЧА рекомендовали пожизненный прием бета блокаторов .В результате пятилетнего приема развилась БА пришлось отменить бета блокатор началась аритмия.Препараты от БА...
Добрый день. Малышу 10,5 месяцев, возможно паникую раньше, но лучше перебдеть. Малыш осознанно не говорит не одного слово, только слоги тата, ба, бу и то кажется что раньше слоги говорил чаще, сейчас может реже. Нет звукоподражания. Хотя всегда стараюсь когда видим животных...
Здравствуйте. Не вижу ничего патологического,малыш говорит слоги,до года это норма. Моторное и психо-речевое развитие сейчас в норме, ближе к году если будут жалобы можно обратиться повторно к неврологу. Накануне не болели? Стресса для малыша не было?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнку 17.03.2023 исполнилось 8 месяцев. Умеет ползать на четвереньках , сидеть , встаёт у опоры и пытается переставлять ножки, интересуется игрушками , удивляется когда общаемся с колонкой Алиса. Агукает , издаёт разные звуки. Беспокоит что нет слогов, которые...
Здравствуйте! Слоги и лепет в среднем появляются в 9-10 месяцев, у кого то раньше, у кого то позже. Все индивидуально. У вас никакой задержки развития нет, малыш развивается согласно возрасту. Для стимуляции речевого развития рекомендуется развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики ( можно массаж ладошек специальным мячиком), больше разговаривать, все проговаривать, читать книги; минимизировать мультфильмы если даёте
Здравствуйте, на протяжении более 1,5 лет мучает одышка, воздух " тяжело вдыхается" будто блокируется вдох . Вдыхаю чаще всего с усилием, упором рук во что-либо. Показатели спирографии - норма, условная норма. Без пробы.
Рентген февраль 2022 "тяжистые корни", сентябрь 2022...
Здравствуйте. Аллергия исключена, не курите, Ковид-19 болели? Если не один ингалятор не решает проблему одышек- это не астма. Проверьте сердце, позвоночник (ЭХО- КГ, МРТ грудного отдела).
Здравствуйте. Сыну 20 лет. С детства поставлены диагнозы БА,поллиноз,дерматит. Заболел 4 дня назад. Началось с горла,потом появился силный насморк,пропало обоняние,кашель,одышка небольшая. Сделали КТ легких. Ковид не подтвердился. В заключении написано: КТ картина...
Здравствуйте. По КТ данных за Ковид- нет. Сдавали антитела, мазок из зева, анализы крови? Сейчас есть жалобы? Пропейте Бронхомунал 10 дней, Вобэнзим 3 т 3 р в день 14 дней для укрепления иммунитета.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку почти 7 месяцев . Изначально нет какой-то привязанности ко мне . В 5-6 месяцев еще плакал , когда кто-то хотел брать на ручки или приходили на занятия , увидев учителя (скажем так ) тоже плакал , а потом успокаивался . А сейчас же спокойно идет на руки...