Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как снять ошибочный диагноз ?
9 ответовЗдравствуйте, дочке 2,4 г. Малоговорящая. Ходим на занятия с логопедом для запуска речи. Результат хороший. В данный момент речь на уровне : мама, дай му-му. Мой котик. Я - котик, мама - зяя , папа зяя. Мися упао (мишка упал). Знает некоторые буквы алфавита,...
Здравствуйте, для пересмотра и снятия диагноза надо обратиться с заявлением к детскому психиатру поликлиники, повторного проведут обследование и комиссию. В целом его и так сами со временем снимут через 1-2 года или перед школой.
Навыки в 10 мес
8 ответовЗдравствуйте! Ребёнку 10 мес и он до сих пор не делает определённые вещи: не играет в ладушки, почти не машет пока-пока, не танцует и не повторяет слоги за мной, не надевает сам шапку. Не могу понять, это допустимо в этом возрасте или нужно бить тревогу? Физически развит...
Здравствуйте, с Вашим ребенком все отлично. Некоторые дети вообще не ползают и это тоже может быть допустимо, ничего страшного нет. Ребенок уже большой, но не настолько, чтобы выполнять пока еще сложные вещи для него. Оставьте ребенка в покое, он не обязан развиаваться по книжке) Все хорошо!
Ребенку1.4 не интересно все вокруг
5 ответовЗдравствуйте Очень переживаю что у ребенка Аутизм Расскажу подробно Сыну 1.4.не разговаривает,указательного жеста почти нет,может пить из трубочки,но сам не ест Постоянно прыгает,дома может весь день прыгать,других движений кроме прыга не делает. Части тела не знает Может...
Здравствуйте! Да, очная консультация невролога нужна. Слух проверяли каким методом? Аудиограмму проводили? Только слух проверяли? Есть обследование - вызванные слуховые потенциалы (АСВП), помогает выявить нарушения восприятия речи, т. е ребенок может слышать, но не воспринимать или плохо воспринимать речь. Как можно чаще и больше разговаривайте с ребенком, все комментируйте, но простыми предложениями. Читайте и рассказывайте сказки по возрасту. Развивайте мелкую моторику. Не увлекаетесь мультиками, гаджетами, уберите фоновые шумы если есть (музыка, постоянная работа телевизора, гаджеты, шумные игры, компании).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка развития?
2 ответаДобрый день. Сыну 1 год и почти месяц. Были у невролога на плановом осмотре. При опросе сказала наблюдать за ребенком, некоторые навыки которые уже должны быть в год отсутствуют, если к 1,5 не проявятся то нужно будет ставить диагноз, прозвучало РАС (наблюдать). Из навыков: -...
Здравствуйте! Пока красных флагов за аутизм не вижу , малыш очень мал. До 2 лет дети редко интересуются детьми , до 2 лет дети не играют в игрушки по назначению. Это нормальная история , УЖ ждем до 18 мес. Пока состояние не требует жить тревогу , но требует наблюдения и домашних развивающее - учимся тыкать , учимся махать игрушкам , ладушки , сорока и тд Учим показывать части тела и тд возраст для обретения этих навыков еще позволяет научиться. Поэтому сильных поводов для переживаний нет
Здравствуйте, ребенок 1,6мес не повторяет звуки, нет указательного жеста. Пальчиком по книге может потыкать и то не всегда, бывает берет мой палец и начинает показывать на животных или предметы и ждет чтобы я сказала что это. Так же когда я ему произношу звуки он слушает и...
Спасибо за уточнение🌼 в таком случае поводов для беспокойства пока не вижу. Сейчас активно стимулируйте уж: ▫️Используйте сами указательный жест(на своем примере). Показывайте предметы пальцем так, чтоб малыш видел. ▫️Выберите яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и попросите его показать. ▫️Во время еды мотивируйте использовать УЖ, предложите выбрать продукт, который хочет малыш, пусть укажет пальчиком. ▫️Важно выбрать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки. ▫️Просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем. ▫️Просите показывать пальчиком в книжках персонажи/животных/предметы и тд. Делайте артикуляционную гимнастику (надувайте щёчки, облизывайте губки, вытягивайте губки трубочкой). Перед зеркалом, чтобы малыш видел свои движения. Сами разговаривайте с ним на уровне глаз, чтобы видел вашу артикуляцию. Речь ваша должна быть четкая и выразительная. Конечно же, мелкая моторика, массаж кончиков пальчиков (активация речевых центров). Продолжайте учить звукоподражанию. Занимайтесь логоритмикой (под музыку ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп). Не должно быть фонового шума (тв, мультики, музыка). Занятия по 5мин в день, без фанатизма.
Может ли быть аутизм?
1 ответЗдравствуйте! Сыну 2,3 года, не говорит иногда лишь произносит звуки ба-ба-ба и па-па-па. Наткнулась в интернете на статью по этому поводу об аутизме и стала замечать некоторые черты у ребёнка, например, он трясёт ручками, когда радуется, как крылышками машет, у него сильная...
Здравствуйте. Ваш ребенок начал подражать младшему ребенку в поведении, копировать его, потому что маленькому уделяют больше внимания и не пугают за капризы, старшенький стал того же ожидать по отношению к себе. По описанию, развитие старшего ребенка, очень напоминает развитие малыша в 1 год, 1,6. Сходите на прием к детскому психологу, он сможет оценить ситуацию и помочь Вам, если аутизм увидит или даже просто, арктические черты в развитии ребенка.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозрение на аутизм
9 ответовЗдравствуйте! Сыну 1.8, через неделю идем в д/с. Беспокоят следующие моменты: - категорически отказывается кушать самостоятельно ложкой - перестал играть с детьми, больше стал наблюдать, хотя еще 4 месяца назад приставал к детям на детской площадке - не говорит, и не понимает...
поняла, у ребенка есть подражательная деятельность, как вы действует, есть эмоциональный интеллект (смотрит на ваше лицо - считывает вашу реакцию), что уже исключает аутизм. Да, задержка речи есть. Сейчас ограничиваем время за телефоном, просмотра мультиков, больше сами разговариваем с ребенком, тренируем указ. жест, учим части тела, выкупаем виммельбух - книжки с картинками, смотрим их, в вашем возрасте и до 2,5 лет дети их очень любят. Не отчаивайтесь, ничего ужасного с ребенком нету.
Кажется, отстаем в развитии.
12 ответовЗдравствуйте. Сыну 1,5. Он не ходит самостоятельно. Стоит у опоры уверенно, без опоры по 4 секунды стоит. На кровати делает по 2-3 шага без опоры. К слову, все навыки освоил поздно, начал ползать на четвереньках только в 11 месяцев. Ходит в ходунках на цыпочках или...
Здравствуйте! Исходя из Вашего описания, у ребенка имеется темповвя задержка развития - более позднее приобретение навыков. Рекомендуется очная консультация невролога для оценки неврологического статуса, в том числе мышечного тонуса, вероятнее всего потребуются реабилитационные мероприятия - массаж, физиолечение. Также возможно проведение энцефалографии (в таком возрасте лучше ЭЭГ сна) для оценки созревания коры головного мозга и исключения патологической активности как причины возможной задержки речи. Также возможна консультация сурдолога для оценки слуха, так как речевые функции напрямую связаны со слухом, при его снижении всегда имеются проблемы с речью. После 2 лет рекомендуется консультация психиатра для оценки психического статуса и оценки рисков возможности расстройств аутистического спектра, с учетом стереотипной игровой деятельности. В настоящее время в домашних условиях рекомендуется использование ортопедического коврика, занятия по развитию речи и мелкой моторики рук, занятия на фитболе, возможно посещение бассейна.
Добрый день уважаемые специалисты. Подскажите пожалуйста, мальчик 1 год и 7 месяцев не откликается на своё имя. Начну с родов: роды вторые, мальчик родился естественным путём 4500г 57см. Было 2х кратное обвитие пуповины вокруг шеи, но как малыш появился на свет сразу закричал...
добрый день, Александра, понимаю ваше беспокойство как родителя, так как в интернете есть много разнородной информации, но указательный жест лишь один из параметров психического развития. Основа аутизма и расстройств аутистического спектра это нарушение коммуникаций, в вашем возрасте это проявляло бы себя примерно так- ребенок постоянно кричит, не интересует внешним миром, постоянно делает одни и те же бессмысленные действия, не заинтересован в вербальном (речевом), тактильном контакте с домочадцами, сам по себе. Скажите ребенок понимаюет обращенные инструкции, такие как пойдем мыть ручки, пойдем одеваться гулять, где папа/пульт/телефон, кошка (ищет глазами), принеси мяч и прочие инструкции?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Обращенная речь в 11 месяцев
4 ответаЗдравствуйте,ребенку 11 месяцев и 4 дня. 1.Отзывается на имя,зрительный контакт Есть. 2.Хлопает в ладоши и играет в ку-ку. 3.Повторяет слоги,цоканье и т.д. 4.Стучит игрушками друг об...
Здравствуйте.Судя по описанию прекрасный ребёнок , по возрасту развит хорошо. Переживать точно на стоит . Разговаривайте с ребёнком , читайте ему , к мультикам не приучайте. Пока рано делать выводы о психическом развитии , в 1г6 мес можно очно сходить к неврологу если будут какие то вопросы