Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР и гиперактивность, мальчик 1,10
18 ответовДобрый день. Сыну 1,10 не говорит (иногда говорит мама и ням). Гиперактивный, нет внимания, плохо понимает обращенную речь, но некоторые просьбы выполняет, например собрать конструктор в мешок, собрать пирамидку, бросить мячик, иди на ручки (правда все эти просьбы...
Здравствуйте, ноотропы не имеют доказанной эффективности, а психиатр очно смотрел? Проходили тестирование мчат? Делали асвп?
Ребенок мало говорит в 1,6 года
8 ответовЗдравствуйте! Дочери полтора года. Очень мало говорит. Навыки: мама, баба, ням, я, как говорит киса, собака, корова, тигр. Плохо: гусь, утка Выполняет просьбы: дай, возьми, покажи, потанцуй Показывает части тела, цвета, фрукты. Играет в рыбалку, сортер, пирамида, бизиборд,...
Здравствуйте Только занятия со специалистами ( нейропсихолог, дефектолог и Логопед) дадут динамику Можно походить в развивающий центр где есть логарифмы, убирайте просмотры тв и гаджеты. Дома самостоятельно развивать мелкую моторику читать книжки детские стишки и потешки, говорите на уровне глаз чтобы ребёнок видел артикуляцию
Циннаризин и Семакс назначение
11 ответовДобрый день! Были вчера в невролога, врач поставил диагноз темповая задержка развития экспрессивной речи, синдром возбудимости. Ребенку 2.1 год, говорит мама, папа, деда, баба, упал, дай, на. Остальные слова звуки либо свой язык. Звукоподражание есть, указательный жест...
Также начинайте сами дома заниматься по логопедическим пособиям. Пособия для занятий на ваш возраст: «Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина. "Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина "Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н. "Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю. "Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю. "Развивайся малыш". Закревская О. В. "Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ЭЭГ
21 ответПомогите расшифровать ЭЭГ,возраст ребенка 1год и 10 мес,не говорит,не отзывается на имя,не выполняет просьбы,указ жест иногда. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Основной ритм соответствует возрастной норме , среднего индекса и амплитуды. Умеренные общемозговые изменения преимушественно...
Изменения по обследованиям есть,но небольшие. Больше связаны с незрелостью нервной системы и замедлением сроков миелинизации. Миелинизация завершается ближе к 5-6 годам. Лечение заключается в курсах медикаментозного лечения,чередовать с БАК или Томатис. Обязательно занятия с логопедом и нейропсихологом.
Задержка Речевого Развития
1 ответДобрый день. Ребенка 2,1 года, малый речевой запас слов (10 максимум + звукоподражание). Обращенную речь понимает, просьбы выполняет. Врач советует с 2,5 начать колоть Кортексин. Сейчас делаем логомассаж и пойдет к логопеду. Хочу заказать препарат с Айхерб:...
если ребёнок хорошо воспринимает и понимает обращённую речь, выполняет инструкции , говорит с ввами на "своём" языке. То прибегать к медикаментозному лечению не стоит.Посещайте логопеда, делайте массаж логопедический и воротниковой зоны , кистей рук. Занятия на мелкую моторику Побольше живого общения, стихи, сказки, диалоги .До 3- 3, 6 мес. беспокоится не стоит.
В 2 года нет слов
9 ответовДобрый день. Ребенку исполнилось 2 года. Но из слов что он говорит это: мама, дай, даааа. Указательный жест активный с года примерно. Просьбы выполняет: пошли купаться, дай книжку, выкинь мусор и т д. Прыгает, бегает. Ползать начал в 5 месяцев, в 11 мес пошел, сел в 9 мес....
Здравствуйте. Сейчас очень большую роль в речевом развитии играет раннее начало показа мультиков детям. Дома с ребенком много общаетесь/играете ? Не было ранее серьёзных заболеваний, травм , стресса?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Гиперсаливация и задержка речи
6 ответовЗдравствуйте! Ребенку 2,8,зубы вылезли,продолжает течь слюна (днем), то меньше, то больше, рот как будто часто приоткрыт, также трудности с речью, говорит мало слов, видно, что некоторые звуки ему попросту не даются. Обращению речь полностью понимает, все просьбы, даже...
Здравствуйте, можно показаться лор врачу и стоматологу, начать занятия с дефектологом.
Мальчик не говорит
12 ответовЗдравствуйте, сыну 2 года 7 месяцев, говорит только ВАУ, НЕТ, ДА, ОГО-ГО, МАМ и укает. Когда катает машинки издает звуки вууу, биии. В книжках животных показывает, цвета основные знает, команды просьбы выполняет. Очень активный, бегает прыгает, что не по его начинает...
Ну дефицит может вызывать задержку, но крайне редко.можете сдать кровь на уровень витамина д
Ребенок в 1,5 не разговаривает
5 ответовЗдравствуйте, подскажите, пожалуйста, является ли это нормой. Ребенку 1,5 года из слов мама, дядя, дань(дай), да и звукоподражания: ав (собака), мяу, хрю, му, ме, бе. Самолет и вертолет - ууу, волк и крокодил-ам. Редко проскакивают слова баба, дед Очень хорошо объясняет...
Поняла вас, спасибо. Беспокоиться вам не о чем, всё отлично?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Два вопроса
14 ответовЗдравствуйте, ребенку 2 года ровно. Переживаю по двум вопросам. 1. Долгие перерывы в еде. Ужинаем в 19.00-20.00, в 22 укладываю, встаёт в 9 утра и только в 10 утра готов завтрак. То есть перерывы между приёмами пищи (ужин и завтрак) аж 14-15 часов. И так уже 4 месяца после...
Здравствуйте! Если ребёнку комфортно переносить такой перерыв -это абсолютно нормально, на работе желудка это никак не скажется, главное чтобы самосувсвие ребёнка при этом не страдало. Что касается второго вопроса- это абсолютная норма. По описанию ситуации нет признаков того, что ребёнок не понимает вопросы, просто он показывает и выполняет то что ему проще и то, что он умеет. То есть он понимает , что речь о корове и кошке, просто технически исполняет другое. В таких случаях обычно рекомендуется показывать собственным примером то, что вы хотели получить от него. Например , вопрос как бодается корова , он мычит . А вы скажите: нет, это она издает такие звуки , а бодается она вот так ( и показываете ) . То есть обучаете. Все в порядке , не волнуйтесь , главное проявить терпение.