Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
здравствуйте!
2 недели назад испытала сильный стресс
теперь организм не воспринимает еду. не покидает чувство тошноты и отсутсвие аппетита. на ряд запахов (например, запах геля для душа, зубной пасты) приступы рвоты. даже воду через силу пью
вес сначала уходил (первые 4...
Добрый день, ребёнку почти 11 месяцев из речи пока только мам, на (носки), мя (мяу), нан (банан), ням ням, да. Когда я занята по дому в основном мычит или кричит внимание привлекает, когда с ней сижу играем молча играет, мотивации говорить видимо нет?
В окружении очень много...
В таком возрасте ещё сложно делать выводы есть ли задержка в развитии . К 1,6 годам можно уже понять есть ли проблема . Главное чтобы с каждым месяцем была динамика в развитии , появлялись новые слоги , жесты (указательный и т.д) . Больше читайте ребёнку , разговаривайте с ним . Упражнения на моторику . Судя по описанию сейчас проблем у ребёнка не вижу
Здравствуйте! Моему сыну 2.11 месяцев. Начитавшись в интернете о причинах задержки речи, стала переживать, что у ребёнка есть аутичные черты. Беспокоит именно отсутсвие указательного жеста (не помню был ли он у нас раньше). Если ему что то нужно, он берет либо сам, либо берет...
Здравствуйте. Не нужно у ребенка ничего подозревать. За развитие речи в первую очередь отвечает стимуляция крупной моторики (много бегать, прыгать, лазить, скакать), за ее качество мелкая моторика ,(лепка, рисование, перебирание мелких деталей, бусинок и т.д.). Так же очень нужна разговорная среда дома.
Грубо говоря, есть что-то вроде педагогической запущенности. В данный момент Вы все правильно делаете, продолжайте заниматься. Подключите развивающие игры для мелкой моторики, много гуляйте, играйте, разговаривайте, показывайте, читайте, рассматривайте картинки в книге, проговаривание их.
По-сути речь у ребенка есть, вы сами ее описали, просто надо немного ему помочь)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,,,,,21 год и присутствует дефект речи на -р- , -л- и шипящие
Может ли это исправить, если возможно то как и сколько может потребоваться времени ?……………………………………………………………………………………………………..
Здравствуйте. Можно исправить, скорее всего. Не видя вас, вашего артикуляционного аппарата и не слыша как именно произносится звук сказать точно нельзя. Рекомендую очно или онлайн консультацию с камерой с логопедом, тогда специалист вам и упражнения покажет и сможет дать прогноз.
В среднем, если нет каких-то сложных дефектов артикуляционного аппарата и дизартрии, полгода на полное введение одного звука в речь, но это все очень индивидуально. Кто-то и за 3 месяца справляется, кому то бывает нужно больше времени.
Это не значит, что ставить звук надо будет 3 месяца. Большую часть времени занимает автоматизация звука (отработка произнесения звука в различных сочетаниях других звуков, в разных словах, словосочетаниях, предложениях и т.д.)
Здравствуйте. Дочке 2.3 года. Плохо говорит. Словарный запас очень маленький. Слов 20. Мама, пойдём; дай я поиграю; мама, смотри; часы и т.д. 2-3 слова во фразу складывает. Все понимает. Принесёт, что попросишь, сделает, что скажешь. В постоянном общении с старшим братом. Ему...
Здравствуйте, в целом все в порядке, ребёнок может соединять слова в фразы, всё нормально, также главное, что ребёнок понимает обращённую речь, не переживайте, речь ещё формируется!
Здравствуйте, ребенку 2 г, нет речи, пару слов, понимает все, просьбы выполняет, указательный жест есть, ходим на занятия с 1.5 преподаватели не видят никаких проблем с моторикой, памятью, пониманием, ходили также на консультацию в коррекционный логопедический центр, также...
Здравствуйте!
Из за нарушений венозного кровообращения не будет нарушений речи
Меняйте логопеда, занимайтесь с психологами
Обратитесь на консультацию к психотерапевту
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку сейчас 2,4г.
Развивается нормально. Вовремя начала держать голову, ползать, сидеть... Указательный жест, понимание речи, крупная моторика, понимание речи ... Проблем нет.
Но в свои 2,4 не говорит, нет фразы.
В 1,8 г набрала минимальный активный словарь и пользуется...