Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2 месяца отводит руку в сторону, раскрывает пальцы и приводит руку обратно к телу, похоже на рефлекс Моро, но в моменте делает движение одной рукой. Повторяет такие движения и правой и левой рукой, но не одновременно
Ребёнку 2,4 поставили зрр, выписали энцефабол, массаж, занимаемся с дефектологом. Общего отставание нет, все знает, показывает, делает. Пошли слова: ибо-спасибо, мамам-машина, тата-красота, ка-девочка. Слога повторяет все нормально, а в слово не может соединить?
Здравствуйте. Если ребенок принимает лечение и правильно занимается с логопедом, дома выполняются рекомендации и задания, то сейчас ребенок на таком этапе развития речи. Процесс коррекции речи довольно длительный и поэтапный. Если он не говорил - сразу предложениями он заговорить не должен.
Спросите у своего логопеда, как долго ребенок пробудет на этом уровне. ЧТо именно вас беспокоит? Сколько по времени занимается ребенок?
Ребенок,возраст 2.5 года.Сегодня начал повторять последние слоги в словах,мама-ма-ма,делаешь-ешь-ешь.Очень сильно переживаю,подскажите,нужно с этим что-то делать или пройдет само?
Здравствуйте! Заеинки в речи у деток младшего возраста не редкий случай. Возникать они может при тревожности, повышенной возбудимости нервной системы, эмоциональной нагрузке, переутомлении, а также бывает наследственным. Понаблюдайте в какие именно моменты у малыша происходят запинки (возможно, он в этот момент возбужден/переутомление и тд). Большинство случаев детского заикания проходят самостоятельно или успешно поддаются коррекции.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, примерно пару месяцев назад заметила, что дочь 4,5 лет начала повторять последние слога или буквы слов.
При повторении например предложений за взрослым такого нет, но появляется, когда ребенок сама формулирует какую то фразу, как будто думает что сказать,...
Здравствуйте. Ничего страшного в этом нет . Не акцентируйте сильно на этом внимание . Когда начинает повторять слова - попросить ребёнка «замедлиться « .Ограничьте зрительные нагрузки.проконсультируйтесь с логопедом
Ребенок 1.7 месяцев, беременность без патологии, экс на фоне слабой родовой деятельности в 40-41 неделю. Родилась 3200 гр, 52 см. По Апгар 7/8.
Развитие без особенностей-села в 5 месяцев, встала в 7 месяцев, пошла в 9 месяцев, первые слоги (ба-па ) в 9 месяцев, в 1.3 четко...
Здравствуйте. Дочке 2 года. Не разговаривает. Жизнерадостная, коммуникабельная девочка. Очень любит играть в шумные игры со старшей сестрой. Просьбы выполняет лишь иногда и не все. Очень любит игры в "ку-ку", играет даже с чужими детьми и гостями. При чужих людях не плачет,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, мальчик 2,5 года, недавно как начал говорить около пару месяцев.
Со вчерашнего дня заметили что он начал повторять окончания слов. Например: я приехал ехал;
Лошадка, ка,ка.
Не каждое слово так, но очень часто. Либо будто кряхтит.
И кажется будто ребенок...
Здравствуйте.
На фоне эмоциональной возбудимости, когда мысли опережают речевое развитие возможно появление запинок.
Покажите ребенка логопеду( можно-заикологу).
Старайтесь с ребенком разговаривать медленно. Исключите просмотр телевизора, игры в телефоне/планшете.
Соблюдайте режим. Из препаратов можно подключить магне В 6 по 5 мл 2 раза в день-1 месяц или эдас-306 по 2,5 мл 3 раза в день-1 месяц для нормализации эмоционального фона .
Доброго дня! Прошли медосмотр в саду, выдали заключение. Дочке 3,8 годика. В заключении не понятно что написано, указаны диагноз g96,9 и 700,2. Что это значит и что делать? Дочка плохо разговаривает, каверкает слова. Сложные слова не выговаривает. Разговаривает простыми...
Здравствуйте! G96.9 поражение цнс, включает в себя множество диагнозов, в вашем случае учитывая жалобы, вероятнее всего Задержка речевого развития. Z00.2 это здоров. Сейчас основной упор на занятия с логопедом- дефектологом, развивающие занятия, чтение книг
Здравствуйте, муж моряк, в рейсе сухой закон. После - ежедневно попивает алкоголь, не до опьянения. Постоянно повторяет, что ну я же не напиваюсь, я наслаждаюсь. Не агрессивный. Родители развелись, мама с очень плохим характером, отец из-за нее пил, скандалы были в семье.
Говорить ему о его зависимости лучше всего конечно же с любовью к нему. Вы можете несколько раз на день повторять ему, что очень любите его и переживаете за его здоровье, что не представляете своей жизни без него и очень боитесь, что он может стать зависимым от алкоголя. Это нужно говорить искренне и с заботой о нём. Да оно так у вас и получается, вы ведь пишите сюда, волнуясь за него, и стараетесь уберечь его от большой беды. Можете говорить ему и о том, что как он выпьет, у вас начинается стрессовое состояние. В общем разными словами и эмоциональными состоянием, доведите до его сознания, что вам становится очень плохо, когда он позволяет себе прикасаться к алкоголю.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку исполнилось 2 года. Не разговаривает и не повторяет слова. Только мама ,папа и некоторые отдельные слоги. Никаких заболеваний нет. По развитию в остальном все хорошо. На контакт идет тоже хорошо ,но с чужими долго привыкает ,не сразу. И с детьми и взрослыми.
Здравствуйте! То, что ребенок произносит "мама", "папа" и отдельные слоги это позитивный знак, но отсутствие увеличения словарного запаса и повторения слов это повод для консультации со специалистами. Первым шагом будет визит к педиатру, который исключит или подтвердит возможные физиологические причины. Далее, целесообразно обратиться к детскому неврологу и логопеду-дефектологу. Невролог оценит неврологический статус ребенка, а логопед-дефектолог проведет диагностику речи и даст рекомендации по развитию. Важно создать стимулирующую речевую обстановку вокруг ребенка, больше разговаривайте с ним, описывайте свои действия, читайте книги с яркими картинками, играйте в игры, развивающие мелкую моторику. Не настаивайте на повторении, но поощряйте любые попытки произнести слово. Раннее вмешательство может существенно улучшить речевое развитие ребенка.