Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Консультация по расшифровке ЭЭГ
8 ответовРебенку 2г 9м, говорит всего несколько слов, просьбы выполняет, речь понимает, указательный жест есть, с логопедом занимается, но прогресса нет. Заключение ЭЭГ: умеренные изменения биоэлектрической активности головного мозга ,регистрируются частые эпизоды повышения...
Здравствуйте. Исследование проведено с нарушением техники проведения. Необходимо повторить исследование во время сна-ночной или дневной видеомониторинг(2 часа). Необходимо провести АСВП и пройти консультацию стоматолога( исключить короткую уздечку)
Ребенок не отзывается на имя
23 ответаУважаемые врачи ! Моему сыну 2,11. Родился в срок без осложнений , развитие по возрасту. Единственное что меня волнует - не отзывается на свое имя, хоть оборись. Порой кажется что делает это специально. Если называть имя - игнор. Если сказать: Миша, смотри! , сразу же...
Дарья, попробуйте сегодня час-полтора не звать Мишу, а затем окликните, посмотрите реакцию. Возможно, дело в частом оклике (плюс увлеченность чем-то). Если отзовётся, значит обращайтесь к нему только тогда, когда это необходимо, не зовите часто "для проверки". Также, можно пройти сурдолога, эффективный метод ксвп, позволяющий определить насколько слуховой нерв эффективно обрабатывает звуковые сигналы. С речью консультация у логопеда.
Поведение ребенка
12 ответовМ1,7 примерно 4 слова всего, очень привередлив в еде и капризный, до сих пор ночные кормления 1 раз за ночь, недавно начал бегать кругами и кружиться, но не постоянно, а как игра, часто дома одевает обувь и ходит в ней, контакт глазами ловит, указательный жест есть, с детьми...
Здравствуйте! По вашему описанию чего-то критичного не увидела. В игровой форме ребенок в 1г7мес может и кружиться, и бегать, и ходить по дому в обуви. Избирательность в еде в этом возрасте тоже часто встречается. Есть риск развития задержки речевого развития . В таких случаях рекомендуется чаще разговаривать с ребенком, хорошо помогает общение со сверстниками. При исполнении 2х лет необходимо показаться логопеду- дефектологу, вероятно потребуется проведение занятий, а также консультация нейропсихолога. Отметили, что ребенок отказывается заниматься развивашками, в таком случае рекомендуется искать альтернативу, например, если не любит сидеть и рисовать, можно вместе с ним сесть перебирать крупу ( горох и нут). Или привлечь кого-то из родственников, с кем у ребенка лучше контакт ( бабушка, братья/сестры, папа), чтобы играли вместе, необходимо привлечь внимание ребенка.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЭЭГ расшифровка
29 ответовЗдравствуйте! Объясните пожалуйста, что показало наше ЭЭГ, все ли в норме? Мы делали 2 часовое, сейчас поедем к неврологу, ребенку 2 года 11 месяцев, не говорит( только слоги отдельные из слов, и на своем , мы понимаем, другим переводчик нужен) Указательный жест есть, все что...
Здравствуйте! Прикрепите пожалуйста заключение .
Помогите пожалуйста расшифровать ЭЭГ
6 ответовРебенок 2,3 года. Речи нет, не говорит ничего. Но все понимает, просьбы выполняет. Указательный жест активныц. Полгода назад делали ЭЭГ во сне, показало небольшую эпиактивность. Невролог назначила лечение, пропили. Сделали повторное ЭЭГ. Ребенок очень шустрый, не сидит на...
Если у ребенка нет проблем в понимании речи , он выполняет инструкции , контактирует с детьми , есть ролевые игры , то необходимости в препаратах нет , нужны занятия с логопедом , больше речевой среды , мультики не больше 30-40 минут в день
Ребенок убегает на улице
3 ответаЗдравствуйте! Были и у психолога и психиатра на очном приема.Диагноз зпрр, ребенку 2,10. Есть указательный жест, понимает обращенную речь, говорит только мама, папа, дай, где, остальные слова сложно понять и их немного. Проблема в том, что на улице он бежит "куда глаза...
Здравствуйте.В садике есть психолог и он обычно следить за адаптацией детей.В детском саду предприняты все меры,чтоб дети не убегали.Если нет задержки психического развития,то поведение откорректировать Вам поможет и педагог,а если есть дополнительные проблемы в развитии,то психолог.Бывает,что очень мягкая позиция взрослого приводит к подобному поведению.В этом возрасте у ребенка зависимость от воспитательной среды.А дети быстро понимают,где можно проявить свою "самостоятельность" в виде непослушания.Заключение психолога у Вас есть?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочке 3 года 4 месяца. Не понимает речь, не может повторить слова, например не может попросить банан. Есть кривой указательный жест. Не понимает элементарных вещей, не показывает где мама. Слух проверяли, серьезных отклонений нет. Есть небольшая эпиактивность. Нервная,...
Здравствуйте! В вашей ситуации рекомендуется комплексный подход: невролог, психиатр, дефектолог. Невролог оценит эпиактивность на ээг, психиатр -когнитивную сферу, навыки, наличие/отсутствие рас, логопед-дефектолог начнет развивающие занятия.
Нет речи , рассеянное внимание .
2 ответаЗдравствуйте! Дочери 3,3 года . Очень беспокоит отсутствие речи .Говорит мало слов. Очень плохо и с трудом произносить много звуков . Обращенную речь понимает ( принеси , убери, закрой) , указательный жест есть , на контакт с детьми и взрослыми идет без проблем . Иногда может...
Здравствуйте, понимаю Ваше беспокойство. Проведите полное обследование ребенка, особенно проверьте сохранен ли у ребенка слух. Затем самообращением обратитесь в ТПМПК Вашего города, для определения образовательной программы ребенку. Чем быстрее с Вами будет работать логопед и дефектолог, тем больше возможностей в развитии будет у Вашего ребенка.
СДВГ? ЗРР?
3 ответаЗдравствуйте, ребенку 1 год и 3 месяца. Постоянно находится в движении , практически вообще не сидит на месте. В игрушки играет минуты 2-3 от силы, потом встает и опять куда-то бежит. Слов очень мало (до 5 слов в запасе, включая звукоподражания) , есть указательный жест ,...
Здравствуйте, важен конечно очный осмотр (оценка неврологического статуса) но в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин? Такая активность вполне может быть в этом возрасте. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Темповая задержка речи
4 ответаРебенку 1,7. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет, указательный жест есть, на детских развивающих занятиях ведет себя отлично с другими детьми и педагогом. Очень редко говорит папа, есть звукоподражания: ав ав постоянно, когда видит или слышит собаку, остальные мяу,...
Добрый день. В целом ничего страшного нет. С учётом того, что сейчас дети живут в огромном информационном потоке, гаджетах, фоновом ТВ, то мозг просто не успевает обрабатывать такое количество информации. Ещё есть дети, которые сами по себе могут и не говорить предложениями в таком возрасте. Нарушение речи мы можем точно поставить в 3-4 года, когда сформированы речевые центры. Очень полезно заниматься игровыми занятиями в сенсомоторном направлении. Когда мы даём ребёнку потрогать разные по ощущениям предметы, лепим, рисуем, припечет в развитии ортопедические коврики и т.п. и чаще читаем, говорим с ребёнком.