Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
4 ответаДобрый день. Моему ребенку пять лет. На данный момент у нас нет нормальной речи,он повторяет слова, но не очень хорошо и не всегда.Раньше и этого не было. Мы наблюдаемся у невролога уже 3 года. Продвижения вроде идёт, но очень медленно. Диагноз у нас ставят резидуальное...
Здравствуйте! По обследования: по ЭХоЭГ есть косвенные признаки внутричерепного давления, подтвердить нужно осмотром глазного дна у окулиста;по ЭЭГ нет эпиактивности и другой патологической активности - это хорошо (в плане терапии можно ноотропные и нейрометаболические препараты), есть признаки незрелости головного мозга вследствие перенесённой гипоксии. Из обследований нужно сделать АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом. Медикаментозную терапию продолжать обязательно, занятия с нейропсихологом, логопедом, дефектологом. Консультация психиатра. Динамика будет пусть и не быстрая. Детский сад посещает ребёнок? Обычный или с логопедическим уклоном?
Жевательная функция
1 ответЗдравствуйте! Подскажите, пожалуйста, у меня ребенок не жуёт (нет такого рефлекса вообще). Ему 2 года. Всё кусает, но старается внутри рассосать пищу или раздавить языком. Естественно, если это не получается, то выплёвывает. (В грудничковом периоде он вообще ничего не кусал,...
Нужно обратиться к толковому ортодонту для оценки состояния мышц,рефлексов и состояния зубочелюстного аппарата. Удачи)
Добрый день, подскажите пожалуйста, что делать в данной ситуации мальчику только исполнилось 2 года, он не говорит (произносит разные звуки, четко говорит мама и да). Если у него получается повторить какие-то слова, то он делает один раз и второй раз не повторяет это же...
Здравствуйте, Для ребенка этого возраста отдельные слова и звукоподражания- это приближено к норме. От 2-х до 5 лет ребенок знакомится с окружающим миром, помогите ему в этом. Не требуйте повторять слова за вами. Когда у ребенка обогатится словарный запас,то возникнет желание говорить.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка развития
3 ответаЗдравствуйте. Сыну 2.8 . Очень плохо разговаривает, часто повторяет одни и те же слова , знает все цвета. Меня беспокоит что очень редко откликается на своё имя. Просьбы тоже не всегда выполняет. Зрительный контакт есть , указательный жест есть. Сон хороший, аппетит хороший....
Здравствуйте,как он контактирует с окружающими,с детьми, взрослыми? Слух проверяли,все хорошо? По аутизму,советую вам пройти M-CHAT-R тест- это тест на аутизм от 16 до 30 месяцев
Ребенок не говорит
26 ответовЗдравствуйте,ребенку 2,2 не говорит.ни одного слова,звукоподражания нет.ходим к нейропсихологу на занятия по запуску речи.. .пока результата нет.Понимание речи есть,указательный жест есть,на имя откликается,любит когда с рим играют,читают.Знает цвета и буквы,цифры,собирает...
Здравствуйте. Во сколько ребенок начал реагировать на имя? Когда сформировался указательный жест? Просьбы по типу: "Дай, принеси, покажи, выбрось" выполняет?
Тики ,вокализм
2 ответаРебёнку 6 лет ,начались нервные тики сначала глазами. Потом вокальные.назначили пантогамм ,тики стали только громче. После нам назначили фенибут ,тоже сначала показалось получше. Но потом они просто поменялись. Делали ээг просто обычное. Врач сказал сделать лучше ночное....
Здравствуйте. К сожалению у тиков может быть разное проявление. Пантогам могут назначать также для подавления частоты проявления тиков. Но препаратом с доказанной эффективностью является страттера. Посоветуйтесь с вашим врачом по поводу лечения.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Что должен уметь ребёнок в 1,9
4 ответаЗдравствуйте. Ребёнку 1,9. Из навыков: ест ложкой, пьет сама из кружки, много слов повторяет, правда не всегда четко и понятно. Сама снимает свитер и безрукавку, если растеннута . Вист на турнике и кольцах , которые по росту. Но с пирамидкой не может справиться. Собирает, но...
Здравствуйте, если жалобы только на сбор пирамидки то повода для переживаний не вижу.
Вокальные тики у ребёнка
1 ответДочери почти 11 лет, аутизм, но не тяжелый. Примерно с лета начались как мне кажется тмки вокальные. Дочька нервничает и повторяет предложения за мной изменяя голос. Со стороны это выглядит как будто "обезьяничает". Также начал раздражать мой голос если чуть повышаю...
Здраствуйте! Нужно понять в каких ситуациях возникают тики. Тики чаще всего указывают, что нервная система ребенка перегружена, они могут появляться, когда ребенок испытывает стресс, особенно учитывая, что при аутизме сенсорная гиперчувствительность- именно поэтому ребенок закрывает уши, значит в этот момент сенсорная система перегружена. Не нужно обращать внимание и делать замечания ребенку, Когда нужно что-то делать: когда они мешают самому ребенку и он говорит об этом, когда это ведет к нарушению адаптации. Что делать: Когнитивно-поведенческая терапия для тиков. Из препаратов: тетрабеназин, топирамат, тиаприд, арипипразол, рисперидон, галоперидол. Если тики на фоне тревоги: антидепрессанты из группы сиозс. Фенибут не обладает доказательной базой эффективности, его я бы не рекомендовала.
Умелки ребёнка в 1,9
6 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 1,9. Из навыков: ест ложкой, пьет сама из кружки, много слов повторяет, правда не всегда четко и понятно. Сама снимает свитер и безрукавку, если растеннута . Вист на турнике и кольцах , которые по росту. Но с пирамидкой не может справиться. Собирает, но...
Доброй ночи, моёму ребёнку 1 г и 8 мес, поэтому скажу, как мама и врач, всё отлично, самое главное, чтоб не было истерик частых, понимала обращённую речь, указательный жест, чтоб был, нравилось играть со взрослыми и детьми, шла на контакт, И чтоб разнообразно питались, то есть без избирательности в еде
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речевое развитие
1 ответЗдравствуйте, ребёнку 1,5 ничего не говорит.. до года ещё говорила слоги мама, папа, пока и махала ручкой..Щас вообще молчит, ничего не повторяет. Родилась абсолютно здоровой и беременность проходила без проблем. Заниматься с ребёнком не получается, она абсолютно не идет на...
https://sprosivracha.com/questions/69352-chto-delat-esli-u-rebenka-v-2-goda-net-ukazatelnogo-zhesta Почитайте тут советы.