Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну 3 года. В два года нам поставили диагноз зпр, аутичное поведение.
Целый год мы занимались, и результат очень хороший.
Появился зрительный контакт, указательный жест, слова появились. Узнает животных, знает цифры , буквы.Вот только на имя очень редко...
Здравствуйте, Суммая! На основании предоставленной информации, ваш малыш демонстрирует положительную динамику в развитии, что является очень хорошим признаком (улучшение зрительного контакта и появление речи, свидетельствуют о том, что коррекционная работа идет в правильном направлении). Однако, трудности с откликом на имя и выполнение просьб могут быть связаны с особенностями восприятия и обработки информации. С вашей стороны:
- Продолжайте регулярные занятия со специалистами.
- Включите в ежедневный распорядок игры и упражнения, которые стимулируют внимание и слуховое восприятие.
- Рассмотрите возможность использования методов сенсорной интеграции, которые могут помочь улучшить отклик на имя и выполнение просьб.
- Применение визуальных подсказок и карточек может помочь в понимании обращенной речи.
Скажите, у сурдолога были, слух малышу проверяли?
Ребенку 1,7, стала замечать тремор рук, чаще после сна или во время кропотливой работы, когда ковыряется в игрушках. Ребенок развивается хорошо, пошла в 10 месяцев, все понимает, выполняет просьбы и тд, единственное почти не говорим, только мама, папа, на и на своем языке....
Здравствуйте! После пробуждения, при волнении, перевозбуждении может наблюдаться тремор в раннем возрасте- это связано с незрелостью нервной регуляции и не говорит о патологии . С ростом проходит . Для исключения дефицитных состояний ( может вызывать тремор покоя)- сдайте кровь на оак, ферритин, железо, калий, кальций, магний , витамин д, гормоны щитовидной железы. По поводу речи - если понимание обращенной речи есть, ребенок реагирует на имя, выполняет просьбы, хороший зрительный контакт- поводов для волнения нет. Развивайте мелкую моторику, можно посещать центры раннего развития
Добрый день,ребёнку 1,6 г
Ребёнок не выполняет просьбы принеси мяч или какой то предмет ,если спросить где мама,папа не показывает,не понятно понимает ли он обращённую речь ,из речи в основном лепет мамама,па,да,ба ,если сказать дай ,то будет повторять.указательный жест в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 1г8м. Задержка речи: говорит в основном «мама», лепечет, иногда поёт/кричит это слово. Простые просьбы без жестов не выполняет. Не всегда реагирует на обращение, особенно на имя сзади и голос из другой комнаты. При этом слово «нельзя» понимает, на мультики реагирует....
Здравствуйте!
В такой ситуации первым делом нужно исключить наличие жидкости за барабанными перепонками и провести эндоскопическое исследование носоглотки с целью исключить гипертрофию аденоидов, а также провести тимпанометрию и измерить давление в ухе. При отсутствии жидкости за перепонками и размерах аденоидов не влияющих на функцию слуховой трубы, при нормальном давлении на тимпанограмме, рекомендуется консультация сурдолога.
Если все же обнаруживается жидкость, аденоиды закрывающие устья слуховых труб, тимпанограмма в виде прямой горизонтальной линии, то сначала проводится консервативное лечение направленное на уменьшение размеров аденоидов (наиболее часто применяется Назонекс), гимнастика для слуховых труб (выдох с зажатым носом и сомкнутыми губами). Если в течение 2-3 месяцев не наступает улучшение, то рекомендуется операция в ходе которой удаляются аденоиды, а из полости среднего уха удаляется жидкость.
14-летняя дочь около месяца полностью не слушается, авторитетом для нее являются только друзья младше ее по возрасту, постоянно сбегает к ним, поздно возращается домой. Постоянно грубит, отказывается выполнять простые просьбы. При этом очень много обманывает. Типа: я хотела...
Попробуйте поговорить с ней по хорошему, без криков и агрессии, узнайте её обиды и проблемы, поговорите с её друзьями и одноклассниками, может быть они вам помогут
Дочке год и девять. Говорит очень мало слов Мама папа, Баба дай и ещё не много. Остальные слова говорит слогами ма- Маша , ма- сломала, ба-собака. Причём все слоги одинаковые ма па или ба. Просьбы выполняет, картинки показывает, но вот с речью беда. Стоит ли уже бить тревогу...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку почти 3 года и 3 месяца, у него нет нормальной речи, только слова, большинство из которых он плохо выговаривает. Предложения сейчас есть только примитивные, по типу "Мама, дай", "Мама, открой", "Мама ням-ням", "Где папа?".
Мы были у невролога на...
Ребенок 3,9 не разговаривает, просьбы выполняет выборочно. Если решил, что ему нужно идти в эту сторону или чтоб что-то купили, то будет закатывать истерики, вплоть до того, что ложится на пол. Обращения мама и папа нет, если что-то нужно, то подходит, берет за руку и ведёт...
Очень хорошо что отмечаете положительную динамику по развитию. Важно понаблюдать за динамикой, при сохранении жалоб учитывая результат теста важно проконсультироваться с психиатром.
Мальчик 3,5 года. Знает много слов , выражает просьбы , словарный запас большой. Предложения строит неправильно (вместо того что бы сказать: я хочу пить, говорит:ты будешь пить. Просьбы выполняет. В плане поведения присутствует гиперактивность. В детский сад не ходим,...
Здравствуйте. Ваш ребенок в своем возрасте показывает активное развитие речи, но с заметными особенностями в грамматике и поведении, что может быть вариантом нормы или сигналом для коррекции.
Неправильные предложения -это часто стадия активного освоения грамматики, когда дети экспериментируют с формами (словотворчество в норме для 3 лет). Большой запас слов и выполнение просьб - сильные стороны, указывающие на хорошее понимание речи. Если нет задержки в понимании или других тревог (УЗИ/ЭЭГ в норме), это не общее недоразвитие речи, но логопед поможет отшлифовать структуру предложений.
Истерика у врача - распространенная реакция на стресс (незнакомая обстановка, боль, страх), особенно если ребенок не ходит в сад и меньше контактирует с новыми людьми; она не обязательно «ненормальна», если быстро проходит и не повторяется часто. Гиперактивность, оппозиция и трудности с контактами тоже типичны для этого возраста (кризис 3 лет), но их комбинация с речевыми особенностями требует внимания.
Я бы рекомендовала
1. Детский психолог/психиатр (не невролог) для оценки на СДВГ, ОВР или тревогу; логопед-дефектолог для речи. Нейропсихолог оценит внимание/импульсы
2. Самостоятельно моделируйте с ребенком предложения правильно («Скажи: я хочу пить»), читайте книги, играйте в описания
3. Игнорируйте «нет» (не реагируйте эмоционально), хвалите за послушание; короткие правила (таймер на игры 5 мин).
4. Для гиперактивности - физнагрузки (бег, йога для малышей), режим дня, минимум экранов
5. Ведите дневник (частота истерик, ситуации). Если добавится агрессия/регресс - сразу к врачу
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыну 1,10 не говорит (иногда говорит мама и ням). Гиперактивный, нет внимания, плохо понимает обращенную речь, но некоторые просьбы выполняет, например собрать конструктор в мешок, собрать пирамидку, бросить мячик, иди на ручки (правда все эти просьбы...