Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочь 6 лет, нервный тик глаз (жмурится,отводит в сторону или вздыхает), с 1,5 лет ковыряет пальцем в носу, грызет/ковыряет кожу вокруг ногтей и сами ногти. Появились страхи быть одной в комнате, гипер чувствительная к прикосновениям, все ей щекотно особенно шея....
Здравствуйте! Тяжёлые препараты для ребёнка не нужны ,такое состояние происходит у детей на фоне стресса ,тревожности Подключите фенибут Латвия он более эффективен по 125 -3 р в день 1 месяц
соблюдайте режим дня,ограничьте телевизор ,не акцентируйте внимание на тике,
в семье должна быть спокойная обстановка ,избегайте стрессов
Также добавить к лечению
Магне Б6 ампулы по 1 ампуле 2 раза в день - растворять в пол стакане воды и давать пить после еды - 1 месяц.Здоровья ребёночку!
Здравствуйте!
Сыну 1.8, через неделю идем в д/с. Беспокоят следующие моменты:
- категорически отказывается кушать самостоятельно ложкой
- перестал играть с детьми, больше стал наблюдать, хотя еще 4 месяца назад приставал к детям на детской площадке
- не говорит, и не понимает...
поняла, у ребенка есть подражательная деятельность, как вы действует, есть эмоциональный интеллект (смотрит на ваше лицо - считывает вашу реакцию), что уже исключает аутизм. Да, задержка речи есть. Сейчас ограничиваем время за телефоном, просмотра мультиков, больше сами разговариваем с ребенком, тренируем указ. жест, учим части тела, выкупаем виммельбух - книжки с картинками, смотрим их, в вашем возрасте и до 2,5 лет дети их очень любят. Не отчаивайтесь, ничего ужасного с ребенком нету.
Здравствуйте. Мальчик 4,5 года, зпрр, рас под вопросом. С года под наблюдением невролога по зрр. Раз в пол года проходим курсы ноотропов, по необходимости успокаивающие, витамины. Было: два курса кортексина, пантогам, церетон, когитум, энцефабол не пошел (истерики). Сейчас...
Контролировать выполнение именно той программы,которая Вам нужна.ЗПР,ЗПРР или РАС.Вам показаны и групповые и индивидуальные занятия Социализация коммуникация наиболее эффективна в групповых и подгрупповых занятиях.Речь возникла в результате взаимодействия людей.Естт проблемы в коммуникации-есть проблемы в речевом развитии.Но,первичность и вторичность нарушения нужно определять очно.Что Вы можете сделать?Активно взаимодействуете со специалистами,прислушивайтесь к их рекомендациям и контролируйте правильность и объем АОП,чтобы программа именно реализовывалась и отсутствовала формальность.Сейчас в детских садах для коррекции созданы все условия,выделяется хорошее финансирование.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Мальчик, 2 г 6 м. Беспокоит речь, ребенок почти не говорит, только звукоподражания и некоторые короткие слова. Слова: пока, дай, на, тактор (трактор), Але, мама, баба, бабо (бабочка), дом, тихо, иди, сто (стоп).
Звукоподражания (му-му, ав-ав, ту-ту, би-би, ш-ш-ш...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, понимает ли сын обращённую речь без жестов и интонации, например, принеси мне чашку, но вы не показываете на неё рукой??
Я бы не торопилась с моторной аллалией (( У детей до 3 лет такой диагноз ставят редко, потому что мозг активно созревает. У вашего мальчика отличная база!!ранний указательный жест, понимание инструкций, бытовые навыки и интерес к играм🙏Это совсем не похоже на классическую тяжёлую аллалию, где страдает и понимание речи…
Скорее всего, у него так называемая темповая задержка речевого развития, когда все предпосылки есть, а активная речь не торопится включаться!!(((
Пройдите аудиограмму, исключите снижение слуха. Дальше посетите логопеда-дефектолога чтобы оценили именно праксис губ и языка.
Главное сейчас не насиловать ребёнка логопедией…а играть в звукоподражания, подключать ритмичные стихи и массаж артикуляционных мышц через смешные рожицы перед зеркалом!! Ваш сын очень старается, раз на занятиях всё повторяет. Держитесь, такие дети часто начинают фразами внезапно, к 3и годам
Здравствуйте! Мальчик 1,7. Понимает обращенную речь, выполняет просьбы (изредка нет, игнорирует) пассивный сз большой. Все предметы, животных на картинках показывает. ( пальцем и издает звук «м».) Из речи начал говорить только первый слог некоторых слов (15-20 слов)...
Малышу 9 месяцев мальчик. Была в родах гипоксия диагноз ПП ЦНС.
Из навыков все в строк, единственное слабая спина и сидит на попе выставляя только одну ногу вперед или в позе W.
Переживаю из-за того, что малыш не смотрит долго в глаза , буквально секунды 3, когда ползает...
Добрый вечер, понимаю ваши переживания на счёт развития ребёнка, но один симптом ( даже если бы вообще ни в какой позе занимаетесь в глаза не смотрел бы) - он сам по себе ни о чем не говорит, по вашему описанию ребёнок любознательный, контактный, при контакте проявляет положительные эмоции и заинтересованность, что уже исключает проблемы психического плана. Поводов для беспокойства я не вижу в вашей ситуации по поводу зрительного контакта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер. Ребенку 1 год и 5 месяцев. При одевании у него истерики, срывает с себя одежду, носки, кофты с длинным рукавом. Хотя футболки, шорты и обувь без носков носит нормально. Всю дорогу воет, не бывает в хорошем настроении совсем. В игрушки играет очень редко основное...
Здравствуйте! Ранее были проблемы с прикормом, сном? Когда родился, часто и громко плакал?
По описанию патологии нет, ребёнок развит по возрасту. Основное развитие сейчас идёт через быт, это способствует также освоению речи.
Близится кризис 2 лет, вероятнее с ним и связано такое поведение.
Можно почитать книгу Стецкой "детские истерики:кто виноват и что делать ". В ней описаны все виды истерик детского возраста и как с ними бороться безопасно для детей и родителей
Родился на сроке 37,4, после прокола пузыря, у меня была тяжелая преэклампсия, по апгар 8-8. Сел в 7 мес, пошел в 11. Сейчас говорит мама, дядя(папа), баба, деда няня(ляля), дай, на, да, нет , звукоподражание есть но не очень много. Зрительный контакт, указательный жест да,...
Здравствуйте! По описанию истинных путистических черт нет. Все что вы описываете - это элемент игры, в вашем возрасте это вариант нормы, бывает у абсолютно здоровых детей . Важно наличие зрительного контакта; указательного жеста, понимания обращенной речи, реакции на имя. Ходьба на мысках периодически до 3-4 лет это норма; чаще склонны дети эмоциональные и активные. Для стимуляции речи развивайте мелкую моторику, можно заниматься с нейропсихологом, ограничить мультфильмы если даете
Здравствуйте!
Дочке год и 2 недели. До года развивалась абсолютно как обычный ребёнок. Села, поползла в 5 мес, ходить стала рано в 9 мес. Улыбается, подолгу смотрит в глаза мне, старшим детям, чужим людям. Разделяет радость со мной, членами семьи. Играет со старшими, любит...
Здравствуйте, Ирина! По вашему описанию я не вижу поводов для беспокойства. Ребёнок соответствует норме. В 1 год отсутствие четких слов «мама/папа» при наличии лепета, понимания речи и использования жеста «на» укладывается в границы нормы. Регресс лепета это момент, который стоит держать на контроле, но временное исчезновение слогов может быть связано с тем, что ребенок переключился на освоение других навыков. Махи руками, раскачивания, хождение на цыпочках также могут быть в норме. Дети могут так реагировать на перевозбуждение или сильные эмоции. При РАС такие движения обычно вытесняют общение, а у вашей дочери они вплетены в игру. Истерики могут быть способом справиться с перевозбуждением или способом привлечь внимание, особенно если ребенок чувствует напряжение мамы.
Развиваете мелкую моторику(крупы, пластилин), озвучивайте все свои действия, читайте книги в стихах, хвалите за любое выполненное действие.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку ровно 8 месяцев. Переживаю, что у него мало лепетных цепочек. (Пуф- пуф- пуф, Буф- буф-буф, ги-ги-ги, кхи-кхи-кхи) Цепочек ма-ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па нет, только отдельные слоги. Есть звукоподражание. Может показать как едет машинка. Может показать, как...
Здравствуйте, да, вы описываете норму для этого возраста, не переживайте, главное в целом видеть положительную динамику по развитию. Обычно моторные и речевые навыки чередуются, учитывая что ребенок хорошо развит моторно это может быть связано. Какой гемоглобин? Старайтесь больше разговаривать с ребенком а экранное время снизить (фоном тоже считается).