Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2 года, 4 месяца, мальчик. Контактный, улыбчивый, очень весёлый,обнимается, целуется. С другими детьми контактирует, смотрит на них. Пытается раздеваться сам. Понимание речи слабое, выполняет некоторые просьбы, не говорит, есть стереотипии, не всегда отзывается на...
Здравствуйте! В вашем описании есть моменты , которые могут соответствовать РАС, но для того чтобы четко понимать это или нет необходимо:
- сделать ЭЭГ;
- пройти аудиометрию (обязательно, даже если вы на 100% уверены, что ваш ребёнок все слышит) с последующей консультацией лор-врача (в идеале сурдолога);
- консультация психиатра, для оценки объективного статуса;
При необходимости решить вопрос о целесообразности проведения нейровизуализации.
Подскажите пожалуйста, что за препараты получает ребёнок?
Здравствуйте. Сыну 1,5 я уже просто себя извела мыслями о этом кошмарном заболевании, прошу ваш совет так ли это. Сын постоянно машет руками когда радуется, либо что то новое видит, меня это очень настораживает, в год проходили комиссию невролог сказал норма, но я переживаю....
Здравствуйте! Мы с малышом(1 год и 7 месяцев) отдыхаем в санатории в Подмосковье Амакс Красная Пахра. На территории санатория за сеткой живет лошадь. Малыш начал сувать ей травку, так многие дети делали, и так получилось что лошадка прикусила и его палец, и ручка застряла в...
Здравствуйте!
Если лошадь действительно привита от бешенства то риск заражения расценивается как минимальный. Как понимаю можно будет узнать о судьбе животного через 10 дней с момента контакта, обычно ограничиваются в таких случаях наблюдением. Если лошадь будет спустя 10 дней жива, значит риска заразиться бешенством не было, ничего не требуется, только как отпустить ситуацию.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте . Малышу 2,1 года. Обильное слюнотечение, прям грудка вся мокрая, иногда даже меняю. Зубки все на месте, некоторые даже уже с небольшим кариесом. Родился доношенный , в срок. Разговаривает мало, но все понимает. Ест всю пишу, яблоки, печенья, не давится, может...
Здравствуйте, моему ребёнку 1,7 лет. Беспокоит что не всегда отзываеться на своё имя, иногда приходиться много раз его позвать чтоб он обернулся, но когда спрашиваю кто Лукьян он показывает на себя. Указательный жест есть. Словарный запа скудный мама, папа, дай, да, баба,...
Здравствуйте. По описанию, на аутизм не похоже. Главное, что есть указательный жест и зрительный контакт, ребёнок, в данном возрасте, может не всегда откликаться на имя, если чем-то занят.
Здравствуйте, не понимаю своего состояния, вроде спокойная, но иногда взрываюсь, кричу на детей, муж спрашивает ты чего такая, все время задаёт вопрос, что у тебя происходит. А я и ответить не могу, начинаю плакать... Говорю что со мной всё в порядке, просто устала... бывает...
Слезы - тоже своего рода защитная реакция.
Слезы вызывает обида, а обида - это злость направленная внутрь себя!
Человек, который обижается, ощущает, что у него как будто недостаточно сил для прямого проявления агрессии. Ведь если он разозлится открыто, в ответ тоже последует какая-то реакция. Человек боится, что не справится с ней.
Но в то же время, он не может держать эти чувства в себе. Часто обида бывает такой жгучей, что тело не может её держать в себе, и просто вытесняет её из человека - в виде слез.
Возвращайтесь к рационализации.
Можно задать во время плача еще себе вопросы:
А ситуация действительно настолько катастрофичная?
А этот человек действительно настолько страшный?
Модно подобрать вопросы более подходящие к вашей ситуации
Если вам была полезна консультация, буду благодарна за оценку и отзыв! Всегда можете написать любой вопрос и продолжить консультацию. Желаю вам успехов и сил справится в вашей ситуации!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,моему сыну год и 3 месяца.
Активный,любит играть,бегать,прыгать,танцевать,имя своё знает,очень общительный с взрослыми,много лепечет,говорит 7 слов. Все начал вовремя осваивать,кроме речи. Те же самые 7 слов говорит редко и только когда сам захочет. Если просишь...
Добрый вечер. Сыну 1 год 3 месяца,родился в 34 недели . При родах , была гипоксия, ппцнс и анемия. В 9 месяцев ппцнс сняли . Невролог сказала что ребенок здоров. Сел немного позже сверстников , ближе к 8 месяцам. Роше за неделю до года . Но с рождения спит плохо, сначала...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, ребёнок обращенную речь понимает , просьбы выполняет
Указательный жест в норме формируется до 18 месяцев
В таких случаях рекомендую ограничить просмотр тв, гаджеты
Больше занятий на развитие мелкой моторики ( лепить, рисовать пальчиками , искать мелкие игрушки в крупах)
По возможности походить в развивающий центр для детей от года где есть логоритмика
В похожих случаях можно дать Магне В6 2,5 мл 2 р в день 1 мес
Добрый день! Сыну 1 год и 11 месяцев, рожден естественным путем в 37,4 недель, баллы по апгар 9/9, моторные навыки освоил в срок, перевернулся в 3 месяца, сел и встал в 6, на четвереньках пополз почти в 7 месяцев, пошел самостоятельно в 11 месяцев, указательный жест в 10-11...
Здравствуйте! Теперь давайте посмотрим, как можно поддержать дальнейшее развитие ребенка.
Основные моменты:
1. Моторные навыки.Освоены в срок, что говорит о хорошем физическом развитии.
2. Коммуникативные навыки.Первые слова появились своевременно, фразовая речь развивается.
3. Звукоподражание.Есть, что также является важным этапом в развитии речи.
4. Проблематика.Замедление роста активного словарного запаса и сложности с повторением более сложных слов.
Рекомендации:
1. Продолжайте стимулировать речь.
- Читайте книги вслух, обсуждайте картинки, задавайте вопросы.
- Играйте в игры, требующие вербального общения, например, "Что это?", "Где находится?" и т.п.
- Повторяйте за сыном его слова, добавляя правильные варианты произношения.
2. Расширяйте словарный запа.
- Вводите новые слова постепенно, объясняя их значения.
- Используйте ассоциации и наглядные примеры для лучшего запоминания.
3. Практикуйте артикуляционную гимнастику.
- Делайте упражнения для укрепления мышц губ, щек и языка. Это поможет улучшить произношение.
4. Развивайте мелкую моторику.
- Лепка, рисование, собирание мозаики и другие виды творчества способствуют развитию речи.
5. Музыкальные занятия.
- Пойте песни, играйте на музыкальных инструментах. Это улучшает слуховое восприятие и ритм.
6. Консультация с логопедом.
- Если рост словарного запаса замедляется, стоит обратиться к специалисту. Логопед поможет оценить уровень речевого развития и предложить дополнительные упражнения.
Ваш сын демонстрирует отличные успехи в развитии, однако замедление роста словарного запаса требует внимания. Продолжайте заниматься с ним, вводите новые слова и практикуйте артикуляционную гимнастику.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, уже на протяжении недели стабильно просыпаюсь через 2 -3 часа с приступом тахикардии (макс до 115), которая быстро проходит и оставляет как бы сказать "послевкусие" гуляющей тяжести по телу, спине, грудине и итогом всегда приходят слёзы. Не пойму что за приколы,...