Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 11 мес не говорит, только лепет, нет простых слов мама папа баба, не показывает пальцем, не имитирует звуки. Ребенок не замкнутый улыбается, просится на руки, пытается играть в ролевые игры (ходит с игрушками по дому), знает некоторые слова ( свое имя, дай, на,...
Добрый! Ребенок с мая месяца перестал дышать , все внутри заложено, не дышит ( соплей нет , ночью дышит ртом только (
Ходили к врачу , сдавали анализы ( прикреплю)делали кт . По кт сказали уже есть полипы ! Сдали на аллергены все чисто ! Врач сказал что это наследственность с...
Если нет эффекта от Назонекс(Мометазон) можно попробовать другой гормон - Флутиказон (Авамис) так же по 1 дозе 2 раза в день до месяца.их тоже нужно подбирать,какой эффективнее.
Добрый день! Сыну 7,5 лет , Ребенок не усидчивый , быстро теряет концентрацию внимания на занятиях ( ходит в сад), резко может возбудиться на замечание. Головных болей нет, спит более менее хорошо, у окулиста были год назад все хорошо.
Были у остеопата , направил сделать...
здравствуйте, описаны косвенные признаки ВЧГ, но не прямые, нарушен венозный отток, часто это уже описывают как признак ВЧГ, но ВЧГ не может быть без клиники - это головная боль, ощущение тошноты или периодически рвота с головной болью. Поэтому стоит сделать осмотр глазного дна у офтальмолога, если есть ВЧГ - то на глазном дне будет признаки отека диска глазного нерва. Если там окажется все хорошо, то можно по поводу ваших основах жалоб принимать проспекту подъязычно по 1таб рассасывать 2 раза в день - 1,5 мес.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Малышу 10 месяцев с месяцев 8 начались либо запоры либо если какает то размером с сливу и все. Ребенок на прикорме,ест все,у нас 2 кормления только прикормом, остальные кормления только смесью,щас отменила прикорм полностью но ребенок все также не какает
Здравствуйте.Ребёнку 5лет подозрение на аутизм .Ребенок позже начал сидеть,ползать,ходить только после лечения и массажа .Когда радуется машет ручками как птичка,задержка в речи брали лечение удалили уздечку из под языка нас направили к логопеду.Заменяет слова например...
Добрый день!
Роза, то, что Вы описываете является ОНР- общим недоразвитием речи, в это понятие входит и нарушение слоговой структуры слова и лексико-грамматического строя речи. Но наличие ОНР не означает наличие такого заболевания как аутизм, так же само по себе какое-то отставание в развитии тоже не означает диагноз аутизм.
Вам необходимо пройти полное обследование у невролога и получить правильный диагноз. Так как ОНР может быть при различных заболеваниях. И только когда будет известен диагноз можно заниматься у логопеда, так как при разных заболеваниях применяются разные методы коррекции.
Если невролог ничего не находит, то продолжайте занятия с логопедом и все придет в норму. Обычно при регулярных занятиях до школы речь можно привести к норме.
Всего Вам доброго и успехов в развитии Вашего ребенка!
Помогите, пожалуйста, ребенку 7 лет 45 кг. У ребенка находит агрессия и вспыльчивость. Начал часто моргать. На уроках не усидчивый. Подскажите, что можно пропить?
Здравствуйте, в первую очередь нужна консультация психолога а от этого отталкиваться. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и тенотен, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. По возможности исключите дефицитные состояния. Касаемо препаратов есть препараты посильнее но их лучше подбирать на очном осмотре.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Ребенок нуждается в госпитализации. Двусторонняя пневмония с большим объемом поражения лёгких.
Либо необходимо посетить педиатра в поликлинике и получить направление на госпитализацию.
Либо вызов бригады скорой медицинской помощи. Покажите им результаты КТ. Если здравый смысл есть - ребенка повезут на госпитализацию.
Впереди выходные, состояние может ухудшиться, а получить помощь будет сложнее.
Здравствуйте, в данной ситуации назначается:
- Ттг, т4 св, ат к тпо, узи щитовидной железы
- ипфр-1- гормон роста
- рентгенограмма кисти- посмотреть костный возраст
- биохимия крови: алт, аст, билирубин, мочевина, креатинин, белок, сахар, кальций общ, са ионизир, фосфор, щф
- паратгормон, вит д
- Ферритин+оак+ срб- исключить железодефицит
- ат к глиадину и трансглутаминазе- исключить цилиакию
Какой рост родителей?
Как кушает ребенок?
На самочувствие жалобы есть?
Половое развитие не началось?
Здравствуйте! У нас случилась следующая беда. Ребенок по назначению врача пил две недели феварин и неделю торендо ку-таб. В субботу повысили дозу посдлкднего препарата и ребенок попал в реанимацию с сильными судорогами. Провели ему все детоксикационные процедуры и перевели в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 11лет,не управляемый,не хочет учиться,дерзит,зависим от телефона.успеваемость в школе упала.Посоветуйте,что делать?Уговоры не действуют,наказания тоже.
Здравствуйте! В этом возрасте дети часто переживают кризис автономии: стремятся к самостоятельности, но еще не умеют регулировать эмоции и обязанности. Важно сочетать чёткие границы с укреплением доверия.
Разговаривайте с ребёнком не с позиции контроля, а с интересом к его миру: «Что тебя сейчас злит/беспокоит?». Часто за агрессией и зависимостью от телефона скрывается неудовлетворённая потребность (например, в общении, признании или избегании школьных трудностей).
Вместо запретов предложите договор: «Давай решим, сколько времени в день ты можешь уделять телефону. Если успеваешь с уроками — можешь использовать его дольше». Постепенно сокращайте экранное время, заменяя его активностями, которые его увлекают (спорт, творчество, игры).
Про успеваемость. Предложите выбрать 1-2 предмета, которые ему наименее неприятны, и поддержите в их изучении через игры, эксперименты, видео. Успех в малом может вернуть мотивацию.
Исключите наказания и угрозы — они усиливают конфронтацию. Делайте акцент на поощрении даже небольших позитивных изменений. Если чувствуете, что не справляетесь в одиночку — обратитесь к детскому психологу.
Также проверьте режим сна, питания и физической активности — их дисбаланс часто усиливает раздражительность и апатию.