Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, меня беспокоит отсутствие указательного жеста у ребенка. 1,3, мальчик. Рожден в срок, проблем по здоровью не имеет. Сел в 7 мес, пошел в 11. Сон и аппетит отличные. Спит всю ночь с полугода. Истерики не устраивает. Контакт в глаза с полутора месяцев точно....
Здравствуйте, ничего критичного по вашему описанию на ваш возраст нет, пройдите тестирование мчат, проходили сурдолога?как давно сдавали ОАК(гемоглобин)?
Ребёнку 1 год , патологий при родах и в течение года не было
К году ребёнк говорит МАМА ПАПА БАЬА ДАЙ КАКА ( но все эти слова не обращённые )
Не всегда , но может повторит звуки ля ля , ба ба и тд
Животных не подражаете , но подражает звуку машины
Есть зрительный контакт...
Здравствуйте! Помогите пожалуйста советом, нет уже сил терпеть..чуть больше месяца назад появилась деликатная проблема у ребенка, ему 2 года и 8 месяцев. Я вижу, что он боится ходить по большому. На горшок соглашается только «по-маленькому», уговорить его сесть по-большому...
Елена,здравствуйте! Получается порочный круг - твердый стул-болезненные дефекации-сдерживает позывы. Надо дать понять ребёнку, что можно ходить в туалет без боли, и это не микролаксом, потому что на свечку у ребёнка уже сформировались отрицательные эмоции.
Да, дюфалак можно,но эффект накопительный, также вызывает вздутие живота, поэтому лучше либо макрогол либо лактитол. Дозировку подбираете индивидуально и увеличиваете до сметанообразного стула, принимать длительно до 3х мес, только сметанообразном стула ребёнку не будет больно ходить в туалет. Также подкорректировать диету, диета с премиущественным содержанием клетчатки (овощи, фрукты, зелень, ягоды), регулярные физические нагрузки (ходьба гусиным шагом, наклоны), туалетный тренинг ( высаживание на горшок после завтрака и ужина), туалетные игры (можно в интернете посмотреть).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Хотела бы у вас спросить совета, у меня сын нам 3г. 10 Мес. Мы толком не разговариваем из нашего лексикона только слова: мама, папа, баба, деда, дай, уйди, би-би, кис, ням-ням, пися (сходить в туалет по маленькому), сет (свет), тата (тетя),вади (ваня), ока...
Здравствуйте Мария. Желательно было бы, пройти глубокое обследование у детского невролога и начать занятия с логопедом для правильной постановки звуков и речевой интонации (дикции). Если есть аденоиды, то нужно ими заняться, обратитесь к детскому ЛОР врачу на очный прием. Если будут дополнительные вопросы, можете писать мне в личные сообщения.
Ребенку 1год 4месяца , есть указательный жесть , говорит:(мама,папа,баба,птичка(пчка),гав(ав),БУМ если что-то падает или сам упал говорит так,кака,ням ням , ай)
Машет пока, привет иногда может отправить воздушный поцелуй, собирает пирамидку, играет в мячик ,строит башню , к...
Вы описываете идиопатическую ходьбу на цыпочках. За этим нужно следить, потому что это привычка и если она закрепится, то избавиться от нее будет тяжело, как от любой другой привычки.
Такой паттерн ходьбы у детей появляется при изменении эмоционального фона, повышенной внутренней тревоги, переживаний.
На начальном этапе рекомендуется одергивать ребенка, чтобы опускался на полную стопу.
В некоторых случаях помогает специальная ортопедическая обувь с высоким берцем ( для фиксации голеностопного сустава).
Помогает хождение на пятках ( но в таком возрасте один на пятках ребенок ходить по дому не будет, поэтому рекомендуется помощь семьи- в игровой форме можно всем вместе ходить на пятках).
Если эти действия не принесут результата, рекомендуется обратиться к неврологу для решения вопроса о назначении противотревожных препаратов.
Здравствуйте. Сыну 1 год и 5 месяцев. Практически не говорит. Обычно на все говорит тайтатайтата, умеет говорить мама, папа, баба, кака, ам, ай, на, дай. А вот когда что-то просит, то ноет и не говорит дай. Если не даю начинает плакать. Пару раз со психами сказал дайдайдай....
Здравствуйте! Развитие соответствует возрасту. Есть зрительный контакт; указательный жест; откликается на имя; есть понимание обращенной речи ( говорит о пассивном словарном запасе ); играет в развивающие игры; есть и некоторый активный словарный запас; те никаких настораживающих моментов. Речь у детей до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. Нужно стимулировать: развивать мелкую моторику; читать книги; больше разговаривать; все проговаривать. Поводов для беспокойства нет. Растите здоровыми!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 2 года 4 месяца. Очень плохо ест. До 27.02 ел более менее не плохо. За исключением супов, мяса и рыбы.
Котлеты мог поесть, и то если мелко-мелко их покрошить.
Потом заболел, и по настоящее время не ест ни супов, ни второго.
Определяет по внешнему виду,...
Рекомендую дождаться осмотра, по результатам врач уже решит, нужен прием или нет. Просто по одним только анализам неправильно назначать лечение, нужно оценивать состояние ребенка в целом.
Ребенку 1,5 года
Указательный жест есть. Показывает что-то самостоятельно и по просьбе.
Есть звукоподражания ( тррр,му,бе,га,ко ,го и тд)
Слов достаточно много ( папа,мама,баба ,дядя,тетя,Таня,Даня ,Петя ,кака,спать ,пазлы и тд)
Умеет показывать ладушки ,какой он большой...
Парафино-озокеритовые аппликации назначаются в случае повышения мышечного тонуса (а его следует оценивать очно), если невролог на приеме отмечал повышение мышечного тонуса, то массаж можно сочетать с аппликациями.
Следует исключить факторы, которые могут возбуждать ребенка (это может быть, например, экранное время).
Нет обращенного мама , папа говорит , если спросить где мама где папа , то пойдет искать , приходу знакомых радуется , но при этом убегает улыбаясь , говорит папа баба дед , подражает всем животным, говорит кака ( пока ) , машет редко , на детей смотрит , не боится но и не...
Здравствуйте. Вероятнее всего это не аутизм. У ребенка есть очень много хороших маркеров, которых при аутизме нет ( хорошо адаптирован в быту, есть ситуационная игра, показывает пальчиком в книге и т.п, есть зрительный контакт, есть эмоциональный отклик). Возможно можно говорит о сенсорной алалии. В таких ситуациях ребенок может не совсем понимать обращённую речь, запоминает образ слова, но не может применить к конкретному человеку, может плохо показывать предметы в пространстве, потому что много посторонних предметов и шумов). В данной ситуации обычно все очень хорошо корректируется. Но для более детальной диагностики следует обратиться очно к специалисту, лучше к детскому психиатру для диагностики и начала коррекционной работы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 1.6 . Он говорит только «мама» «папа» «кака» «аааа» «ляляля» «нанана»»яяяяяя»! Когда с ним разговариваешь не смотрит в глаза.даже когда насильно попрошу.Когда просит на руки смотрит.Иногда бегает на носочках. Иногда мотает голову типа «нет»Просьбы выполняет по...
По развитию двигательном все отлично, это говорит о том, что по психическому развитию тоже можно все нагнать, нужны занятия с дефектологом для запуска речи. Психолог, нейросенсорная интеграция, наиболее вероятно что сейчас у вас есть угрожаемость по задержке психоречевого развития. Но про аутизм говорить очень рано.