Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребёнку 4 года ставят в Питере зпр,синдром аффективной неустойчивости.Нет обращений речи, на имя не реагирует. Меня с работы не ждёт не встречает, эмоции только на мультики, предпочитает на англ.языке. выучил русский потом англ. Алфавит. Поёт песенки невнятно где...
Добрый день! Ребенку 30.06 будет 2 года. Умеет есть ложкой, но все не съедает докармливаю. Пьет из кружки. На горшок не ходит. Указательный жест пальчиком есть вблизи, когда ему что то интересно тыкает, водит в книжке, нажимает на кнопки, но вдаль нет указательного жеста, не...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Такое поведение вполне допустимо при адаптации.
Господи ,третий пишу сюда ( ребенку 1,5 нет УЖ и зрительный контакт беглый ,но на имя отзывается,играется ,улыбчивый ,подходит ко всем ,на руки просится ,машинки как положено играет , но есть у него крылышки снять не получается быстро делает секундами ,просьбы выполняет...
Вас понял. Ваша тревога может передаваться ребенку. Постарайтесь как-то договориться с собой, что Вы делаете-то и то-то, а после очного приёма доктора уже будете выполнять новые рекомендации, если они будут.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 2,7 л. Беременность проходила нормально, все в норме было правда токсикоз беспокоил до родов. ЕР в 40 недель, без стимуляции. Речь практически отсутствует. Знает почти все буквы, считает до 10 и обратно, все цвета знает, животных тоже основных диких,...
При задержке речевого развития обычно рекомендуется пройти дообследование:
1) Консультация сурдолога с проведением аудиометрии (ребенок может просто не слышать обращаемую речь и не разговаривать)
2) Консультация детского психиатра с целью исключения расстройства аутистического спектра, у ребенка присутствуют некоторые симптомы, которые могут иметь отношение к этому заболеванию: не контактирует с другими детьми, делает взмахи руками (стимы), показывает с помощью вашей руки о своих потребностях
А как у ребенка с игровой деятельностью? Присутствует ли ролевая игра (например, игрушки разговаривают или взаимодействуют как-то между собой) или больше любит расставлять игрушки по размеру/цветам/выкладывать их в ряд?
Ребёнку 1.6 , не полностью понимает обращённую речь, слов нет, только лепет, когда плачет может сказать,, мама,,. Эмитация есть, в игрушки играет правильно, такие как магнитная рыбалка, пирамида строит и рушит, вкладыши умеет поставить,мячик сам приносит играем вместе....
Здравствуйте! Нужно провести обследование АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом. Ребенок может слышать, но не воспринимать речь.
Лечение получаете?
Добрый день. Ребенок 4 года. Скользящий взгляд, речь состоит в основном из эхолалий, о себе говорит в третьем лице, вместо игры манипуляция с предметами или заученные штампы ("летит самолет, посадка тут, авария, дом горит"), частый отказ от совместной деятельности и уход в...
Здравствуйте
Больше данных за РАС
Уточняет диагноз очно детский психиатр
На сегодня терапевтическими инструментами с доказанной эффективностью являются АВА-терапия, ESDM. Они базируются на выстраивании среды, где дети обучаются коммуникации и развивают социальные навыки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день , Ребенку 1,3 . Беспокоит отсутствие указательного жеста ( показывает только ладошкой , но не всегда ) не разговаривает , нет слов звукоподражания. Только слово ДЯДЯ , произносит в рандомный момент , на имя отзывается редко , но бывает . Нет разделенного внимания...
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста. Моя дочь росла обычным ребёнком, ходила в садик , школу до 8 класса. Отличалась от сверстников только стеснительностью. Было очень мало друзей. Очень трудно давалась математика . Была не совсем самостоятельная. В 7 классе пришла девочка и...
Здравствуйте, по МРТ имеются признаки перенесенной гипоксии но ничего критичного, касаемо кист еще можно проконсультироваться с нейрохирургом но чаще всего такие кисты врожденные и опасности не несут. С жалобами изменения на МРТ быть связано не должны.
Здравствуйте, 1,2 мы обратились к неврологу. Нам поставили зрр, но 1,5 повторный прием к другому нам поставили аутизм , небыли зрительного контакта, не отзывался на имя. Не выполнял просьбы в быту. Словно не понимал. На сказали начать занятия с нейропсихологии, по денверской...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,5 года(м)
Роды:на сроке 38,4;вес 3450;апгар 8/9;была использована Эда.
Ребенок уже начиная с 1 месяца начал потихоньку держать головку,когда начал переворачиваться точно не скажу ;в 2 месяца начал говорить «агу»,сел примерно месяцев в 7,не ползал совсем,пошел в 9...
Здравствуйте. Имеются тревожные признаки: не реагирует на имя, отсутствие речи, нет указательного жеста, нет ролевой игры, не выполняет просьбы, характерны однообразные действия, это все указывает на признаки РАС. Но еще возраст маленький, диагноз рас, как правило, ранее 3 лет не выставляется. В подобных случаях необходимо начать коррекционные занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом, возможно занятия сенсорной интеграции. Основой занятии при рас является ава-терапия. Необходимо обратиться к врачу психиатру очно, для детальной диагностики. Можете самостоятельно пройти тест мчат и определить группу риска. Тем раньше начаты занятия, тем благоприятней прогноз в будущем. Так же необходимо наблюдать за развитием в динамике, так как дети развиваются скачкообразно.