Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, помогите, пожалуйста, расшифровать результаты ЭЭГ. Ребенку 11 месяцев. Делали по причине того, что ребенок начал кивать головой и месяц назад перестала говорить все слова которые знала до этого: мама папа баба Ляля. Сейчас на все говорит только кака. В заключении...
Ребенок 1.9 мальчик не говорит общается звуками и жестами на просьбы не всегда выполняет периодами очень плохо спит сильно психует если не плачет желаемого аж выгибается и орет в 1.2 поподали в инфекцию после перестал садится на горшок после перестал говорить элементарное...
Здравствуйте, ребёнок 10 месяцев,ползает с 9 мес,сидим хорошо,встаём у опоры,но беспокоит то что не хочет собирать пирамидки,кубики складывать в коробочку,только если построить разваливает.лепечет,и ма-ма,папа,баба,
Но в плане игрушек не делает,книжки читаем,рассматривает...
Здравствуйте
Совершенно не стоит переживать
Все дети индивидуальны кому-то нужно чуть больше времени что бы освоить те или иные навыки или развить интерес к игрушкам
По описанию ребёнок развивается в соответствии с возрастом
Вы на правильном пути
Продолжайте заниматься с малышом
Главное много разговаривать и тренировать мелкую моторику
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочери год и восемь уже , мама , баба, папа говорит , ам АМ говорит , что-то хочет вежет за руку не говорит что хочет , книжки ей читаю , с игрушками играет что-то на своём болтает бабалраовлп, вот так вот , начинаю бояться , кружку держит хорошо, ложку никак освоить не может...
Амалия, здравствуйте!
Понимаю ваше беспокойство, позвольте уточнить несколько моментов:
1. Гуление и лепет появились вовремя (ба-ба-ба, ма-ма-ма)? Не было ли проблем с сосанием или глотанием?
2. Как малышка жует твердую пищу (морковь, мясо)? Не давится ли часто? Умеет пить из трубочки и дуть, напр, на свечку?
3. Если вы просите без указания жестом, нап, Принеси куколку, Покажи, где папа/баба и тд, малышка выполнит?
4. Указательный жест у малышки сформирован?
5. Жестовая коммуникация есть (машет пока-пока, привет, кивает/мотает головой да/нет, жест дай-дай есть и тд)?
6. Моторно как развита?
7. Звукоподражания есть (если есть, то какие)?
8. Мультики смотрит (если да, то много)? Нет ли постоянного фонового шума рядом с малышкой(ТВ, музыка)?
9. Отитов не было, слух проверяли?
10. Когда ведёт вас за руку к желаемому, как реагируете (молча даёте, спрашиваете и тд)?
11. Сколько слов в активном словаре (только те, которые перечислили)?
Здравствуйте, ребенку 2 г , невролог назначал сдать к 2м годам: кровь и кал на глисты, а также кровь на кальций, калий , натрий, хлор , магний, С-реактивный белок, ревм. Фактор , железо и витамин Д. Ребенок до сих пор облизывает и грызет все предметы , очень активный,...
Здравствуйте. 27.11 ребенку было 3 года. Кроме мама,папа,баба,ам ам,звуков животных ничего не говорит,но все понимает и выполняет. Невролог назначила Пантогам (по 3 мл утро-вечер) 2 недели назад и сказала сейчас добавить актовегин (1/2 таблетки утро-вечер). Сейчас логопед...
Здравствуйте, да, согласен Когитум рекомендую в утренние часы. Но если будет нарушение сна, рекомендую к приёму Глицин вечером после 18 часов. Актовегин не нужен. Глицин растереть таблетку между двумя ложками в порошок добавить воды до состояния кашицы и чистым маминым пальцем нанести на дёсна ребёнка перед сном. Со слизистой дёсен поступает непосредственно в головной мозг и там работает. Способствует наступлению сна. С уважением, доктор медицинских наук, профессор.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Были у ортопеда на годовой комиссии
Сейчас ребенку 1,2 г
Поставили диагноз: Гипермобильный М35.7
синдром разболтанности
1злишней
подвижности
(Гипермобильны
й синдром разболтанности, излишней подвижности тазобедренных суставов.
Вальгусная
установка стоп.) в рек-ии консультация...
Здравствуйте, а как моторно развит ребенок? Если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующих моментов. Ребенок понимает обращенную речь, выполняет простые инструкции? Касаемо элькара в целом можно но косвенно он может перевозбуждать. Для моторного развития еще хорошо помогает плавание.
Здравствуйте. Ребенку на днях исполнился 1 год. Пару дней назад научился высовывать язык, пытается его ухватить ручками, играет. Но высовывает его влево, когда пытается достать и когда передразнивает. Зубы ждём моляры верхние,говорит : мама, папа, баба, мяу, ав, ква., ням,...
Здравствуйте! Отклонение языка в сторону является неврологической патологией только при постоянном таком положении ( те в ротовой полости при осмотре язык всегда на боку). В остальном это норма; новый навык малыша; проявление эмоций; либо зуб прорезывается именно с этой стороны
Здравствуйте. Сыну 1,10 до сих пор не говорит. Произносит мама, баба, ням, вы, кис. Иногда повторяет звуки животных и машин. Все понимает, кивает и качает головой вместо да и нет. В яслях с детьми общается, игрушками играет, любит малевать карандашом. Ест сам, на горшок...
Здравствуйте.
Словарный запас по возрасту должен быть более 300 слов,речь должна быть примитивной из 2 слов.
Поэтому задержка речевого развития есть.
То,что малыш активно использует указательный жест и выполняет просьбы свидетельствует о том,что с интеллектом все хорошо.
Активно развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,перебирание крупы под присмотром).
Больше разговаривайте с малышом,задавайте вопросы.
Из лечения советую:
*Пантокальцин в растворе по 1,3 мл 2 раза в день-8 недель
По схеме:
1 неделя-по 1,3 мл 1 раз в сутки
2,3,4,5,6,7 недели-по 1,3 мл 2 раза в сутки
8 неделя-по 1,3 мл 1 раз в день и отмена
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Этот препарат помогает простимулировать речь.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3,4 не разговаривает... Откликается на имя только тогда когда его заинтересую(например:иди что то дам, либо смотри что у меня есть) рвёт бумагу, в руках что то держит постоянно.. Указательного жеста нет.. Очень ласково, в машинки не играет.. С ребятишками активен......