Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер, подскажите пожалуйста, ребенку почти 1.3 , мальчик, развивался всегда в норме, сел в 6 месяцев, сразу пополз, в 9 месяцев пошел. Ребенок гиперактивный, залазит везде( даже по ручкам камода наверх) , очень нравится ходить ему по ступенькам, поднимается до 4 этажа...
Здравствуйте. Простите за ожидание-посмотрела видео.
Зрительный контакт хороший, обращенную речь понимает. Выполняет не все просьбы, но для этого возраста-это нормально.
Я бы Вам посоветовала походить на занятия по сенсорной интеграции. А так малыш перспективный.
Доброй ночи. Ребёнку 1 год и 5 месяцев. Я с очень важным для меня вопросом. К году ребёнок реагировал на имя, не всегда, но реагировал, был лепет, слов простых не было совершенно, но как-будто что-то проскакивало «дай» «на» «папа» но точно не могу сказать, осознанно или нет....
Здравствуйте
В таких случаях рекомендую консультацию сурдолога
Можно пройти тестирование МЧАТ
В целом все допустимо для вашего возраста
Важна динамика
Убирайте просмотр мультиков
Походите в развивающий цент для детей от года , где есть логоритмика
Здравствуйте уважаемые врачи. Дочке 1 год и неделя, родилась в 37.3 экс, вес 3020, рост51 по шкале 9/9. Через 2 часа заслона и была переведена в реанимацию, ивл 6 суток, была гипоксия, прошла полностью в 4 месяца. НСГ в норме, ээг тоже . Сейчас вес 9800, рост 72, родничок...
Здравствуйте, напишите более подробно свой режим со всеми снами и бодрствованиями. Какой гемоглобин? Соглашусь с вашим доктором, патологии по описанию но вижу. Такое можно дать при переходе с двух снов на один, еще косвенно такое поведение характерно для кризиса одного года. Усиливается обычно при зубах. Касаемо того что не отзывается на вас но отзывается на другого члена семьи можно отнести к варианту нормы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день уважаемые врачи. Задавала вопросы на этом сайте ещё когда ребёнку было 7 месяцев. Сейчас ей год и 2 недели. Какие то моменты стали лучше, появились какие то умелки. По сей день очень переживаю, что у дочки аутизм. Из того что очень беспокоит:
1.слабый зрительный...
Здравствуйте!
По вашему описанию с ребенком все хорошо, это не аутизм. Отставания в развитии нет. Не все дети одинаково коммуникабельны, тем более маленькие дети, это нормально. Ребенок будет развиваться дальше. Беспокоиться не нужно.
Добрый вечер! Ребенку 11 мес. Интересует развитие ребенка и сон. 1) развит ли ребенок по возрасту: отклик на имя есть , в глаза смотрит, понимает «дай», «на», может взять в руки игрушку которую называешь и принести , но не всегда(если она в поле зрения так скажем), говорит...
Здравствуйте.
Набор навыков достаточно хороший для возраста ребенка.
Указательный жест в норме появляется с 9 до 18 месяцев. Старайтесь выделять пальчик ребенка и учить его показывать им на плоскости, затем в пространстве-обязательно научится.
Насчет ладушек-это необязательный навык.
Привет малыш может научиться махать позже-это вариант нормы.
По поводу сна-на грудном вскармливании, особенно на фоне синдрома прорезывания зубов, детки как правило, плохо спят. У малыша сформировалась ассоциация-"грудь-сон". У кого-то это соска, у кого-то любимая игрушка, а на ГВ детки предпочитают мамину грудь.
Добрый день!
Мальчик 1.8,описываю на сегодня что умеем:
Ходим, бегаем, играем в игрушки, в разные, конструкторы и сортер только разбирает, сам своими силами сортер собрать не сможет, может собрать пирамиду и то, не по порядку, вообще в последнее время стал мегтще играть с...
Здравствуйте! Описанное вами поведение в целом соответствует возрасту, ходьба, бег, игры, понимание простых просьб. Но некоторые моменты требуют внимания, например, речь, малый словарный запас (мама, папа, баба, да) и отсутствие указательного жеста, это повод обратиться к педиатру или неврологу для консультации, специалисты оценят развитие речи и коммуникативных навыков. Обращенная речь, не всегда выполняет просьбы,это может быть связано с недостаточным пониманием или нежеланием, продолжайте активно разговаривать с ребенком, используя простые фразы и жесты. Махи руками, это может быть способом саморегуляции, но также является одним из признаков, на которые стоит обратить внимание специалистам. Наблюдайте за ребенком, продолжайте развивающие игры, стимулируйте речь. Консультация с врачом поможет исключить возможные задержки в развитии и своевременно начать коррекцию.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1,11, не говорит, не понимает обращенную речи, только на бытовом уровне. Из слов только най (дай) и ладошкой просил, либо пальцем показывает и ням-ням (катит свой стул, когда голодная). Очень редко скажет как мяукает киса, мама, папа, баба не обращено,...
Здравствуйте, рас имеет довольной широкий спектр проявлений, поэтому что-то из симптоматики может быть,а чего - нет, например, контакт с детьми может быть, но при этом непереносимость звуков, текстуры, повышенная чувствительность. Поэтому, да, тактика наблюдения и коррекции. Стоит обратиться в центры, где работаю с детьми рас, где могут провести диагностику и начать коррекционные занятия, дальше отслеживать динамику и делать акцент на то, что нуждается в коррекции.
Здравствуйте. Ребенок 1 год и 9 месяцев. Рожден на 29 неделе. Из серьезных диагнозов ПВЛ мелкокистозная. Самостоятельная ходьба с 1.4. В 11 месяцев был лепет, повторял мама, папа, люли люли пел. После года пошел как будто откат. Нет слов, даже лепета. Только крики, визги и...
Здравствуйте!
Врачи предлагают Вам подождать, потому что в этом возрасте диагноз "аутизм" не ставится. К тому же в Вашем описании нет убедительных данных, позволяющих поставить этот диагноз. ЗПР представляется более обоснованным диагнозом на данном этапе. Более того, Вы указываете на наличие ПВЛ, что может являться причиной этой задержки. Поэтому опасения по поводу аутизма на данный момент необоснованны,стоит уделить больше внимания подтвержденному диагнозу.
Ребёнок, 2,5 года.
Не так давно завели котенка 2 месяцев, уже выросла, сейчас месяцев 5 (точную дату рождения не знаем).
В конце июля обнаружилась глистная инвазия (то ли токсокара, то ли аскарида). Сразу же отведена в вет клинику, дан противоглистный препарат. Так же спустя...
Здравствуйте!
После изучения описания ситуации можно сказать, что вероятность заражения токсоплазмозом тут крайне низкая, так как кошка домашняя и питается кормом, а не сырым мясом.
В любом случае, токсоплазмоз не опасен для здорового ребёнка, инфекция почти всегда проходит бессимптомно, острая фаза проходит сама и какого-либо лечения не требует. То есть, при отсутствии каких-то подозрительных клинических проявлений (увеличения л\у, к примеру) активно выискивать токсоплазмоз не нужно, это всё равно никаких мер не потребует. Токсоплазма есть в организме примерно у 60% взрослых людей.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Меня беспокоит развитие речи моей дочки. Она разговаривает в основном ударными слогами из слова, полностью проговорить слово ей редко удается. Понимает хорошо. Были недавно у невролога и дефектолога,ничего плохого не сказали мне,но я все равно переживаю. Далее...
Здравствуйте
По вашему описанию у дочки развитие в целом соответствует возрасту, а основные трудности связаны именно с активной речью и произношением слов. Хорошо, что она понимает обращенную речь, использует жесты, играет в сюжетные игры, подражает, общается и строит простые фразы.
То, что она сокращает слова до слогов, в 2 года может встречаться, особенно при хорошем понимании речи и постепенном увеличении словаря. Признаков серьезного нарушения развития по вашему описанию не видно.
Рекомендуется продолжать занятия с логопедом, больше разговаривать, читать, стимулировать речь через игру. При возможности стоит проверить слух. Важно наблюдать за динамикой: к 3 годам речь должна постепенно становиться более развернутой. Прогноз по вашему описанию благоприятный.