Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Откат в развитии речи у ребенка
6 ответовЗдравствуйте,помогите пожалуйста. Сыну 7 лет , дизартрия , онр 3 степени . Говорит ,но иногда плохо произносит слова. Заговорил поздно ,около 4 лет. Роды были без осложнений, 8-9 по шкале Апгар. Была длительная желтушка больше 3х месяцев . Были у невролога , особых...
Тогда начните с лечение у лор врача, касаемо ээг если оно длилось 30 минут то этого достаточно если менее то не совсем информативно.
Ребенок не ест обычную пищу
9 ответовЗдравствуйте, ребенку 2,8 года уже как пол года ест только баночки пюре фрутоняня мясные с овощами и творожки, на ночь пьет молочную кашку, летом резко отказался после болезни и больше не ест супы, и другое ест пюрированную пищю жевать не может, видимо пропустили тот момент...
Здравствуйте, только предлагать, постепенно. Сначала мягкие кусочки, затем твёрже. Каждый раз новую консистенцию
Трундности с произношением
1 ответДобрый день, мне 26 лет. Недавно столкнулся с такой проблемой, когда я разговариваю с людьми, неважно по телефону, в живую, не могу произнести некоторые слова, в основном которые начинаются на согласную букву, например добрый день, здравствуйте, вертикально, горизонтально,...
Здравствуйте! Надо показаться неврологу, чтобы исключить или подтвердить заикание, он оценит наличие судорог, назначит лечение, затем уже к логопеду, занимающемуся заиканием.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ноотропы при ЗРР
5 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 4,4. Речь плохая, предложениями не говорит, произношение слов непонятное. Делали ЭЭГ при бодрствовании и во время сна, всё нормально, никаких патологий не выявили. УЗИ сосудов шеи так же без патологии. По назначению врача прошли курс Кортексина, без...
Лучше, чтобы между курсами препаратов был перерыв не менее месяца.
Гаммалон при зпрр
9 ответовДобрый день! Сыну 3 года. Невролог назначила Гаммалон 2 раза в день по 1 таб, 2 мем. + Семакс 0.1% в каждый Носовой ход по 2 капли. Диагноз зпрр на фоне перинатального поражения ЦНС, диспраксия. R62.0. Ранее нам хорошо зашел курс Когитума. Ээг без эпи. Совмещать будем с...
Здравствуйте! Улучшить речь помогут только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом. Никаких волшебных таблеток для этого не существует. Все ноотропы - это пустышки,максимум,что от них можно получить, это побочные эффекты и эффект плацебо. Смысла в приеме нет
Задержка психоречевого развития ?
10 ответовСыну 1 год и 11 месяцев. Лопочет на своем. Нет простых слов. Тем более намека на фразы. Нет указ.жеста и вообще жестовой коммуникации. На имя отзывается 50/50. Задержки в физическом плане нет. Большая и мелкая моторика в норме. Были у логопеда, поставила ЗПРР и сенсомоторную...
Здравствуйте! У ребенка задержка психоречевого развития. Ждать 3 лет конечно же не нужно . Пройдите ээг желательно мониторинг; АСВП исследование ; консультация сурдолога. После начать терапию : занятия с нейропсихологом; развивающие занятия, можно бак или микрополяризацию; нотропную терапию ( глиатилин; когитум и тд).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочки 5 лет, перешли в этом году в логопедическую группу,но она отрез отказывается заниматься с логопедом. В кабинете у логопеда начинает плакать и закрывает лицо руками. С воспитателем тоже не выполняет задания логопеда. Посидит, посмотрит на остальных,но только...
Здравствуйте! Понимаю Ваши переживания по поводу поведения ребенка. Как вариант Вы можете рассмотреть способы коррекции поведения основанные на оперантном обусловливании. Такие способы основаны на 2 аспектах: 1) подкрепляете желательное поведение (когда соглашается работать с логопедом или выполнять логопедические упражнения) 2) угашаете нежелательное поведение (когда капризничает и не делает упражнений). Подкрепления бывают положительные - Вы каждый раз за желательное поведение даете ребенку что-то позитивное, значимое для него (например, дали конфету за выполненное упражнение); и отрицательное - Вы каждый раз за желательное поведение уменьшаете что-то, что ребенку не нравилось (например, сняли на 1 час ограничение к телевизору). Угашение нежелательного поведения может идти разными способами. Например метод тайм-аута - за плохое поведение на время лишаете ребенка чего-то (внимания, игры, доступа к тв). Главное заранее ребенку надо донести, что есть вот такие правила по занятиям с логопедом и за поведение есть вот такие последствия - хорошие и плохие. Ребенок должен четко понимать, что если занятие состоялось, то это принесет ему бонус, а если капризами оно сорвано, то он на время может лишиться чего-то приятного для себя.
Мальчику 4 года ровно, разговаривает, словарный запас достаточно большой, говорит предложениями, пересказывает понравившиеся сказки, стихи небольшие учит быстро, обращенную речь понимает и понимал всегда, просьбы выполнял и выполняет, но говорит невнятно, я понимаю...
Здравствуйте, Алина, по предоставленному вами ЭЭГ пересмотрела сами кривые. Скажу, что там абсолютная норма. Более того, те острые волны, которые были описаны, на самом деле являются нормой, и это затылочный альфа ритм, причем по частотным характеристикам он соответствует норме, возрасту ребенка. Скорее всего, еще и фильтры неправильно настроены, поэтому сама программа воспринимает этот альфа ритм, как острые волны. Очень похоже на автоматическое заключение программы, а не анализ человека
Ребенок стал хуже говорить съедает буквы
39 ответовЗдравствуйте мальчику почти 5 лет, разговаривал хорошо с 2 лет, в том году проходили комиссию в садике сказали только логопед (но думаем что к лету у вас все встанет) были некоторые шипящие и рь,р. 4 месяца назад стал достаточно быстро вытягиваться появилась сутулость сходили...
Здравствуйте. Помимо рекомендаций логопеда и нейропсихолога, также рекомендуется исключить неврологические причины. Были ли травмы головы? Изменилось ли поведение, аппетит, сон ребенка? Как сейчас развиваются навыки (рисование, конструирование)? Понаблюдайте за общей моторикой, как бегает, прыгает, поднимается по лестнице? Необходимо исключить возможные заболевания и получить точный диагноз для назначения эффективной помощи.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок 1 год и 10 месяцев отсутствует речь(только детский лепет ), слабое понимание обращений речи по типу дай, принеси, покажи, выполняет только те действия , которые ему хочется , поставили задержку психологическую и речевую назначена работа в центре...
Да схема приема пантогама верная