Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1г 10 мес.
Речи нет, не показывает носик, глазки и т.д., на картинках тоже ни чего не показывает. Просьбы как принеси, дай не выполняет. Простые просьбы выполняет подними ножку, пошли гулять, кушать,спать, ручки помыть и т.д. Не охотно контактирует со...
Здравствуйте!
Дочке 14 месяцев,поняла,что она не откликается на свое,вообще не выдает какую-то реакцию,когда её зовешь.При этом постороннии звуки все слышит.Так же не выполняет просьбы,если она не подкреплены действиями.Например,просто просишь игрушку - не дает,но если...
Здравствуйте, Екатерина! Скажите, слух малышке проверяли? Указательный жест есть? Зрительный контакт устойчивый? Обращённую речь на бытовом уровне понимает(пошли кушать/спать/гулять и тд)? На площадке/в поликлинике на деток обращает внимание? Как выражает просьбы? Если попросите покормить куколку, покормит? Пирамидку собирает? Части тела показывает? Есть приветственный и прощальный жесты, воздушный поцелуй? Играет в ку-ку/ прятки, самостоятельно найдя место, и ждет пока найдете? Отреагирует улыбкой на вашу улыбку? Как развита мелкая и крупная моторика? Как выражает просьбы? Все члены семьи одинаково по имени называют малышку? Зубки сейчас режутся?
Добрый день! Ребенку 1 год 10 месяцев. Не выполняет простых просьб: «Принеси, дай..». Когда ему самому нужно что-то (например, подуть мыльные пузыри), найдет и принесет. Не всегда отзывается на своё имя. Когда отзывается, то думаю, что просто слышит знакомый голос и дает...
Вы молодец, Екатерина, очень грамотно подходите к развитию малыша 🌸 по описанию я бы предположила задержку, но никак не ауточерты (про аутизм вообще не говорим).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3,9 не разговаривает, просьбы выполняет выборочно. Если решил, что ему нужно идти в эту сторону или чтоб что-то купили, то будет закатывать истерики, вплоть до того, что ложится на пол. Обращения мама и папа нет, если что-то нужно, то подходит, берет за руку и ведёт...
Очень хорошо что отмечаете положительную динамику по развитию. Важно понаблюдать за динамикой, при сохранении жалоб учитывая результат теста важно проконсультироваться с психиатром.
Мальчик 3,5 года. Знает много слов , выражает просьбы , словарный запас большой. Предложения строит неправильно (вместо того что бы сказать: я хочу пить, говорит:ты будешь пить. Просьбы выполняет. В плане поведения присутствует гиперактивность. В детский сад не ходим,...
Здравствуйте. Ваш ребенок в своем возрасте показывает активное развитие речи, но с заметными особенностями в грамматике и поведении, что может быть вариантом нормы или сигналом для коррекции.
Неправильные предложения -это часто стадия активного освоения грамматики, когда дети экспериментируют с формами (словотворчество в норме для 3 лет). Большой запас слов и выполнение просьб - сильные стороны, указывающие на хорошее понимание речи. Если нет задержки в понимании или других тревог (УЗИ/ЭЭГ в норме), это не общее недоразвитие речи, но логопед поможет отшлифовать структуру предложений.
Истерика у врача - распространенная реакция на стресс (незнакомая обстановка, боль, страх), особенно если ребенок не ходит в сад и меньше контактирует с новыми людьми; она не обязательно «ненормальна», если быстро проходит и не повторяется часто. Гиперактивность, оппозиция и трудности с контактами тоже типичны для этого возраста (кризис 3 лет), но их комбинация с речевыми особенностями требует внимания.
Я бы рекомендовала
1. Детский психолог/психиатр (не невролог) для оценки на СДВГ, ОВР или тревогу; логопед-дефектолог для речи. Нейропсихолог оценит внимание/импульсы
2. Самостоятельно моделируйте с ребенком предложения правильно («Скажи: я хочу пить»), читайте книги, играйте в описания
3. Игнорируйте «нет» (не реагируйте эмоционально), хвалите за послушание; короткие правила (таймер на игры 5 мин).
4. Для гиперактивности - физнагрузки (бег, йога для малышей), режим дня, минимум экранов
5. Ведите дневник (частота истерик, ситуации). Если добавится агрессия/регресс - сразу к врачу
Здравствуйте! Девочка 1.8 лет, родилась в срок.
Ничего не говорит, кроме Ай. Не повторяет слова, не имитирует звуки, не повторяет за животными. Только гав.
Иногда что-то лепечет. Но в основном гудит и показывает пальцем, если ей что-то нужно. Если ее не понимают, она злится...
Здравствуйте.
Отмечается задержка речевого развития.
С пониманием у малышки все хорошо.
Развивайте мелкую моторику(делайте массаж пальчиков на руках,лепите,перебирайте крупу).
Короткой уздечки языка нет?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1,5 года, не говорит ни одного слова, произносит лишь ба (это означает бабушка и братик), что-то типа ав (собака), мя (кошка), может издать звук машины. Плюс что-то на своём непонятном, нечленораздельном. Пожалуй, это и всё. Обращенную к ней речь понимает...
Здравствуйте. Пока рано говорить о задержке речевого развития. Главное исключить расстройство слуха ( очно прием сурдолога ) и РАС. Указательный жест есть.?
Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты.
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Растите здоровыми !
Если ближе к 2м годам картина с речью не изменится , очно на прием к детскому психиатру или неврологу . Растите здоровыми!
Здравствуйте. Дочке 1,5 года, не говорит ни одного слова, произносит лишь ба (это означает бабушка и братик), что-то типа ав (собака), мя (кошка), может издать звук машины. Плюс что-то на своём непонятном, нечленораздельном. Пожалуй, это и всё. Обращенную к ней речь понимает...
Здраствуйте, сыну 1.4 скоро будет 1.5 не разговаривает
Говорит только папа, нямням, ой ( когда что упадет или сам ударится) и где все, повторяет только подрожание гав
В глаза смотрит, указательный жест есть когда что то просит, любит чужих не боится всегда подходит, легкие...
Здравствуйте. Судя по описанию не вижу сейчас явных признаков РАС. Чтобы лучше разбираться в данной теме рекомендую послушать лекции на ютубе Елисея Осина про Рас . В 1г6 мес желательно очно проконсультироваться с неврологом .
Продолжайте заниматься и читать ребёнку , чаще задавайте вопросы
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок возраст 2,8. Обратились к неврологу с жалобами на периодические проблемы со сном: пару раз в неделю у ребёнка прерывистый сон, весной было 6-8 бессонных ночей с 1 до 7 ч. А также жалобы на стул: раз в 3-4 для, иногда с помощью микролакс. В остальном ребёнок нормально...