Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыну 1.10. родился на 31 неделе, маловесный 1290гр, причина - преэклампсия. Слава Богу по всем фронтам пронесло, никаких осложнений, хороший мальчик. Все по возрасту у него, кроме, как я думаю, речи. УЖ и лепет с 1.1г (11 мес по ПДР). Понимание речи просто...
Здравствуйте! По описанию развитие ребёнка соответствует возрастной норме. Словарный запас достаточный для данного возраста. Замена букв норма.
Не соединяет слова в фразы -не критично, фразовая речь активно развивается с 2-х лет.
Сыну 2,4 года.
Меня беспокоит , что игра у сына очень однообразная. В свободное время (70%) преимущественно раскидывает игрушки , подкидывает их в потолок или кидает в людей, сложно переключить.
Может покормить мишку, или покатать игрушку на машине, не развивая сюжет,...
Здравствуйте. Я логопед-дефектолог. Постараюсь помочь Вам по моей части. Скажите пожалуйста, а как часто у вас получается играть вместе с сыном в эти сюжетные игры, помимо тех моментов когда вы сами их инициируете? Слушая ваше описание, хочу сказать что многие моменты в развитии сына равны возрасту. Например соединение в речи двух трех слов это как раз прекрасный показатель для двух с половиной лет. И то что он с интересом поддерживает ваши сложные игры это просто замечательно и говорит о хорошем потенциале. Его самостоятельная игра типична для многих детей его возраста которые только учатся играть. Постепенно присоединяясь к его простым действиям вроде катания машинки можно аккуратно их усложнять. Главное делать это буквально на несколько секунд чтобы не прерывать его собственный поток. Со временем если не будет давления он начнет перенимать ваши идеи. Что касается общения с другими детьми то в два с половиной года совместная игра только начинает формироваться и пока что нормально просто играть рядом а не вместе. Эмоциональные проявления такие как трясение ручками или любовь к кружению часто связаны с сенсорной интеграцией и являются способом урегулировать свои ощущения.
Добрый день! Сыну 2,5 года.
Где-то с 2,1 у нас пошла активно речь, до этого были простые фразы типа «мама, ням ням», а на даче его прорвало.
Сколько слов он говорит, я даже не знаю, больше 300 точно. Есть любые части речи и существительные, и глаголы и прилагательные,...
Анастасия , здравствуйте! По описанию все особенности входят в возрастную норму.
Малыш сейчас может не выговаривать , заменять звуки , тк это тонкая работа и общей моторики и круговой мышцы рта и мышц языка , саморегуляция , а все эти моменты только начинают созревать.
Чтобы сказать сложное слово, его нужно и уметь представить, а кракозябра - это непонятный образ для ребёнка и опоры внешней речевой нет и сказать это сложнее. А речь напрямую связана и с образом слова (мышление , воображение и тд).
Нарушение грамматики тоже пока допустимо , это планирование речи , а это будет развиваться постепенно после сильного скачка речи. Можно больше на личном примере показывать правильность речи - говорить короткими предложениями с правильной грамматикой. Не делайте постоянно акцент, тк это может вести к тревоге вокруг речи.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, дочке 1,6 все навыки были в пределах нормы голову держала в 2 месяца, перевернулась в 2,5 , поползла по пластунски 6 месяцев , встала у опоры в 7 месяцев, села только поздновато в 9 месяцев хотя уже активно ползала на четвереньках , первые шаги до года встала...
Здравствуйте. Признаки болезни Дюшена у деток начинают проявляться позднее, в возрасте 3-6 лет. Ребёнок, как бы теряет навык,который был изначально нормально выработан. Также характерны частые падения при ходьбе или беге.
По вашему описанию признаков данного состояния я не вижу, но ,конечно же, важно сдать и анализы
Партнёр начал устраивать эмоциональные качели то всё хорошо то очень плохо , не понимает что чувствует ко мне на все мои старания поговорить и разобраться в ситуации отчевечает что не понимает что хочет, я от этого испытываю опатию страз его потерять но имею осознание что...
Елизавета, здравствуйте. Вероятно вы находитесь в созависимых отношениях, для которых как раз характерны эмоциональные качели и жизнь в рамках без него плохо, а с ним не хочу. А Ваш партнер словно бы проявляет своего рода эмоциональное насилие по отношению к Вам
Здравствуйте, у меня срок 5 недель, последние месячные были 24 декабря, поступила в понедельник вечером с тянущими болями в животе, сказали тонус и большая отслойка плодного яйца, как по монитору поняла что сверху! В первый день приняла 4 таблетки дюфастона и сейчас пью 3р в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Вчера увидела с утра у ребенка травмированную родинку на шее. Травмирована только с одной стороны (с левой) - покраснение и как будто частично запекшаяся кровь. Обработала хлоргексидином. Сегодня уже увидела как родинка покрылась корочкой прозрачной с той стороны...
Доброе утро,у мамы онеменье щёк и губ,думали что инсульт сделали кт невролог ничего не сказала,сказала что все хорошо,ничего страшного...я не щеаб что тут написанно страшное ли кт и что ща странное...в интернете пишут что может быть БАС...она перенесла операцию по...
Здравствуйте! По КТ описаны лишь возрастные изменения головного мозга. Данных за острую неврологическую патологию в виде инсульта, объемного образования на данный момент нет.
Для диагноза БАС не характерно. Старайтесь не искать диагнозы в интернете, там много неправдоподобной информации.
Сатурация 95% - норма, снижаться может в связи с интерстециальной пневмонией, пневмофиброзом. Получаете лечение у терапевта?
Здравствуйте! Ребенку мальчику год и 10 месяцев. Практически не говорит. Из слов - мама, папа, баба, ав ав, ам ам, ай ай ай, я и еще несколько слогов. Звукоподражания нет, сам не ест, лопаткой не копает песок, рукой не машет привет-пока.
На имя отзывается, речь понимает....
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Помню ваш вопрос и понимаю ваши переживания. Касаемо речи важен конечно очный осмотр, но самое главное в этом возрасте чтобы ребенок выполнял простые инструкции и понимал обращенную речь. Еще можно показаться сурдологу и пройти тестирование мчат. Если есть желание можно посещать занятия мама плюс малыш или заниматься с нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, я переболела ковидом с пневмонией Кт-2, пролечили в больнице антибиотиками, выписалась 27 ноября, сейчас беспокоят переодические боли в грудной клетке и со стороны спины.Необходимо ли сейчас пройти снова кт легких, если уже было 2 обследования, последнее от 18...