Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребëнку 1,7г
Из навыков:
В 9м говорил мама
В 10-12м говорил баба, папа, диди, дай, не не, ай ай, изображал звуки машины
В год показывал как делает собачка, киса
После 1,1-1,2 говорит только мама по требованию, баба и папа и дзь дзь, кивает да/нет
Знает без...
Здравствуйте! Поводов для переживания нет. Есть полностью понимание обращённой речи- значит есть большой пассивный словарный запас. В этом возрасте когда дети заняты, увлечены чем то- могут не реагировать на имя, это нормально. А так малыш откликается, есть указательный жест, зрительный контакт; все понимает- нет абсолютно никаких признаков аутизма. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас упор делать на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики; читайте книги; больше разговаривать. Постепенно заговорит, не переживайте. Показаний для медикаментозной терапии на данный момент нет
Здравствуйте! Дочери 3,3 года . Очень беспокоит отсутствие речи .Говорит мало слов. Очень плохо и с трудом произносить много звуков . Обращенную речь понимает ( принеси , убери, закрой) , указательный жест есть , на контакт с детьми и взрослыми идет без проблем . Иногда может...
Здравствуйте, понимаю Ваше беспокойство. Проведите полное обследование ребенка, особенно проверьте сохранен ли у ребенка слух. Затем самообращением обратитесь в ТПМПК Вашего города, для определения образовательной программы ребенку. Чем быстрее с Вами будет работать логопед и дефектолог, тем больше возможностей в развитии будет у Вашего ребенка.
Прошу разъяснить результат ээг у ребёнка 6 лет, все др в порядке? Необходимо ли бить тревогу?
Ээг делали по причине небольшого отставания ребёнка по речи, физ активности. Занимаемся у логопеда и психолога 1.5 года. Думаю пропить ноотропы
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
очень часто говорит, не понятно.
Возраст 8 лет, учиться хорошо.
Что делать с ритмом речи ? И темпом его речи, слова не ясно проговаривает, торопится и поэтому не понятно что говорит.
Какие рекомендации может нам дать?
Вам нужно обратится к логопеду и неврологу. Логопед будет заниматься произношением речи. А с неврологом нужно найти причину. Причины нарушения в речи чаще всего неврологические.
Здравствуйте! Ребенку 1.11 наблюдаемся у невролога по причине задержка речевого развития ( нет речи и понимания) назначен анализ NSE , он у нас завышен 27.9
О чем это говорит?
До приема неделя , переживаю
Здравствуйте.
Прикрепите,пожалуйста,протокол исследования.
На имя малыш не отзывается?
У сурдолога были?
Делали ли ЭЭГ?
Тест на раннее выявление аутизма проходили?
Мальчик 2 года, контактный, любознательный, но нет речи совсем. Указательный жест есть, разделенное внимание есть иногда, улыбка на улыбку всегда. Кушает сам, горшок почти освоили, любит играть в машинки и всевозможные сортеры. В игрушки играет правильно, правда когда...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Ситуация следущая
Сначала 22.03 в ночь заболела я ,34г( рвота обильная,потом жидкий стул,живот болит тошнит,температура 37,7,утром только температура и боль видимостей бурление отсутствие аппетита)
23.03 в 16 часов заболели муж и дочь 2,9г. У ребёнка рвота - 1...
Елена,Здравствуйте! На фоне выздоровления от кишечной инфекции, особенно если диарея была, стул может отсутствовать 2-3-4 дня, это нормально, тем более, что Вы давали сорбенты (они крепят, их применение оправдано только при частом жидком стуле). Сейчас достаточно обильно (40-50 мл/кг) поить, соблюдать диету (пока свежие овощи и фрукты, молочные продукты в течение 7-10 дней нежелательны) и пару дней понаблюдать. Если стул так и не появится, то можно дать слабительное, которым Вы обычно пользуетесь.
Здравствуйте, меня зовут кирилл, мне 19 лет, родился с нарушение речи, у меня ещё открытый прикус, в детстве ходил немного к логопеду, поставили диагноз "характеристика собственной речи: лексико-грамматическая недостаточность, наличие аграмматизма; темп речи: брадилалия;...
Здравствуйте, Кирилл! Над речью всегда можно и нужно работать. Прикус тоже можно исправить. Старайтесь учить скороговорки и стихи.Почаще их читайте вслух-не менее 2 часов день (например по 30 мин 4 раза в день).Посетите стоматолога-ортодонта и ЛОР врача.
У ребёнка было отсутствие стула двое суток. Поставила клизму микролакс, стул случился.
Теперь опять прошло 1.5 дня, она пукает, тужится, но не какает.
Массаж животика, подгибание ног, велосипед, выкладывания на живот, газоотводная трубочка.. ничего не помогает. Опять...
Здравствуйте. Стул на ив в норме отсутствует до 5 дней, на гв до 7 дней. Если кал мягкий, это не запор.
Помогать клизмами ни в коем случае не нужно, у малыша физиологическое состояние младенческой дисхезии, они в этом возрасте еще не умеют эффективно тужиться, только учатся координировать работу мышц брюшного пресса и тазового дна.
Поэтому он сам должен учиться опорожняться.
Так что не переживайте, ждите самостоятельного стула, делайте массаж животика, Выкладывайте на животик перед кормлением.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 3.1года. Были у невролога, сказала все нормально, понимание речи есть 100%. Выписала аскорутин, магний б6, элькар, сказала для улучшения кровообращения. Дочка говорит, но мало. Не повторяет много слов
Здравствуйте! Если девочка все понимает, но мало говорит, скорее умственное развитие в норме. Здесь помогут только тренировки. Либо со спецалистом( логопедом), либо сами занимайтесь. Расширяйте словарный запас, лучше в игровой форме( песни, стишки, потешки + сопровождайте занятия движениями рук, ног). Если сложно, то начните заниматься логопедом. Когда уловите в каком направлении надо работать, можете продолжить дома самостоятельно.
Старайтесь больше говорить, общаться. Также коллектив( детский сад, например) способствует более быстрому расширению словарного запаса, т.к. он попадает в среду, где его могут не понимать, в отличие от мамы.