Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, пожалуйста помогите разобраться. Мальчик, Кирилл, возраст 1,8. 3я беременность,3и роды. В течении беременности гиперплазия плаценты(УЗИ), вагинальный кандидоз. Роды в 40 недель, нормальные, крупный плод(4050), все дети рождались крупные. Рост 53 см Окр.гол - 34,...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Еще можно пройти тестирование мчат.
Сыну 3.3 , невролог поставила задержку речи , микроцефалию, так как обхват головы 47.5 см . Назначила Атаракс 25мг по половинке, 2 раза в день. Якобы для концентрации внимания, для усидчивости. Откуда микроцефалия взялась, я фото смотрела в интернете, вообще не походит ни...
Здравствуйте! Верно ли я понимаю, что ребёнок понимает вашу речь и выполняет просьбы ? Поведение сейчас связано с кризисом 3 лет, ребёнок начинает протестовать, проверять границы, требовать , кричать по любому поводу и тд. В вашем случае осложняется отсутствием речи , которая так же провоцирует истерики. 1. Важно следить четко за режимом дня 2. Кормить сколько ест - столько ест, но выдерживая хотя бы 3 часа между приемами пищи 3. Убрать мультики - это триггер для истерик и задержки речи, к сожалению, либо сократить до 15 минут в день. 4 занятия с логопедом уже нужны обязательно. 5. Дома уделяем время хотя бы 30 минут в день , играя с ребёнком. 6. На истерики реагируем молча , либо переключаем внимание на игры. У всех в семье должны быть одинаковые правила - если вы запрещаете что-то, значит и папа это же запрещает. Кризис пройдет самостоятельно, сейчас больше ребенку самостоятельности предлагать. 7. Предлагать сенсорные игры - с водой , песком , крупами
Очень странное развитие ребенка
14 ответовЗдравствуйте! Ребенок мальчик, родился 6 апреля 2024 г. ЭКС, 8/9 Агар. Через неделю 11 месяцев. Мы с мужем очень переживаем за его психоэмоциональное развитие и не понимаем что происходит, ниже опишу все моменты. Начну с того что умеет: Голову начал держать с 2,5 месяцев,...
Здраствуйте! То, что ребенок сейчас перестал использовать слова, может быть временным явлением, пока что необходимо наблюдать за дальнейшим развитием речи и заниматься с ребенком. Возможно ребенок больше привязан к вам, и поэтому так избегает папу, это тоже может быть временно, сейчас важно, чтобы папа продолжал аккуратно коммуникацию с ребенком. То, что ребенок машет ручками, может говорить о сенсорных особенностях. Если до ребенка тяжело дозваться, необходимо проверить слух,. Пока что следим за развитием и занимаемся, можно читать книги ребёнку, показывать картинки, называть предметы, поощрять повторять звуки и слова, предлагать ребенку игрушки с различными текстурами и звуками, складывать кубики, рисовать пальчиками, игры с водой, песком, пластилином.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, 1г. 5 мес. Рожден в срок, 9/9 по Апгар, ПКС. До года развивался отлично: в 4.5 -5 мес сел, в 7-8 пополз, в годик пошел, лепет был активный. Также и с эмоциями, в неполные 3 мес осознанно засмеялся. НСГ отличный, даже в год и 4 смогли сделать-отличный. Не дают покоя...
Здравствуйте! На аутизм совсем не похоже, не переживайте. Указательный жест может долго не проявляться, даже до 3-4 лет, и далеко не все дети стремятся тыкать пальчиком, показывать и просить что-то дать. По вашему описанию никаких аутичных четр нет.
Разобраться в диагнозе
19 ответовСыну 3 года 5 месяцев. Родился на 37.2 недели, по шкале апгар 8/9. Стремительные роды, в 18.30 начало схваток, в 21.30 рождение. Было 2-х кратное обвитие, но между пуповиной и шеей была ручка. Желтушка на 2 день, сутки лежал под лампой, выписан вместе с мамой на 4...
Здравствуйте! По описанию данных за рас и аутизм нет, ребёночек очень хорошо развит для своего возраста. Скажите, что с речью?
Ребенок отстает в развитии
6 ответовДобрый день,подскажите что с моим ребенком !?Девочка ,вчера исполнилось 3 года!Роды в срок -п/кес.сеч!8/9 по апгар!до года нормальное развитие(села,пошла и т.д) В год первое слово -папа,потом пентаксим температура высокая и как мне показалось пропали слово папа!с едой была...
Здравствуйте, по вашему описанию ваша дочь развивается с определёнными трудностями в речи, социальной коммуникации и мелкой моторике, но при этом проявляет интерес к окружающему, учится новым навыкам, активно повторяет звуки и участвует в играх с вами, что очень важно. Сейчас ключевое — продолжать наблюдение у узких специалистов: логопед-дефектолог для коррекции речи, психиатр или нейропсихолог для оценки сенсомоторных и коммуникативных навыков, сурдолог для проверки слуха и ЭЭГ при необходимости. Рекомендовано поддерживать регулярные развивающие занятия дома и под руководством специалистов, стимулировать речь через простые повторяющиеся фразы, игры с указательным жестом и имитацией звуков, укреплять мелкую моторику, постепенно расширять самостоятельные действия. Важно фиксировать изменения, поощрять любое проявление коммуникации и сохранять эмоциональный контакт, а лечение препаратами, такими как кортексин или глиатилин, может обсуждаться только с неврологом с учётом динамики. Поведение, застенчивость и осторожность в общении с другими детьми в этом возрасте могут быть нормальной особенностью, но при комплексных трудностях целесообразно продолжать наблюдение и коррекцию по индивидуальной программе специалистов.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
РАС или нет?
13 ответовДобрый день! Ребёнку 10 месяцев и 1 неделя, меня беспокоят некоторые особенности его поведения. 1. Просится на руки, но сидя на руках не смотрит на лицо и избегает контакта глаза в глаза, начинает активно вертеться, выкручиваться, чтобы его развернули «лицом к миру». Даже...
Здравствуйте! Судя по описанию поведения, ваш малыш развивается нормально , согласно возрасту. Зрительный контакт в норме должен быть до года. На имя малыш откликается; на близких реагирует; эмоции выражает -это все хорошо. Отклонений я не вижу. Диагноз РАС в таком раннем возрасте невозможно выставить, только ближе к 2 годам
РАС, ЗПРР, СДВГ?
26 ответовЗдравствуйте. В общем моему сыну 2,5. Он не разговаривает и не выполняет просьбы. Говорим дай красный (любого цвета) фломастер,он принесёт и положить рядом. Понимает пошли на улицу, поехали на машине, пошли кушать, на пить, пошли мыться, нельзя этого делать. Может взять со...
Здравствуйте. Клинически,действительно,есть признаки задержки психо-речевого развития. Можете прикрепить протоколы исследований,которые вы проходили?
Мальчик , 2 года ровно недавно исполнилось в настоящее время. Развитие с рождения в норме(сел, встал, пополз, пошел в 11 месяцев, зубы и тд, все согласно возрасту) Роды длительные естественные - 19 часов у ребенка была кефологематома ( есть выписка, могу прислать) откачали...
Также хотела бы сказать по поводу подозрения на РАС Стереотипные взмахи - это один из признаков РАС, это значит отличительная особенность, по которой можно отличить ребенка с этим диагнозом, тем более неподготовленному человеку, человеку который таких детей никогда не видел. Так же, как и отсутствие указательного жеста или отсутствие зрительного контакта, ходьба на цыпочках, игра со шнурками и кастрюлями или выстраивание предметов в рядочки. Но суть и проблема расстройства не в этих признаках. У ребенка с РАС имеется непонимание эмоций, побуждений, чувств других людей, отсутствие потребности в определённой эмоциональной близости (которая есть у других людей), непонимание контекста; это все происходит просто потому, что эти люди - другие. Таким образом, хоть и цена ошибки может быть велика, но ребенка с РАС пропустить сложно специалисту. По самым современным статистикам, детей с РАС 1 из 80. Так что если ваш ребенок похож на одного из 10 на площадке по поведению и навыкам, то скорее всего данный признак - вариант нормы.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ребенку 1,8.Девочка.Родилась 38 н. роды естественные 8-9 апг.Вес 2580,рос 46. Села в 8 мес.,встала на четвереньки 7мес,пошла 11 мес.,Первые слова мама,папа 11 мес,сейчас говорит мама,папа,баба,деда,тётя,дядя,няня,Аня,Надя,нам нам,Тип(Чип собака наша).Зовёт кошку...
Вот как то надо с этим работать видимо, а не с ребенком...