Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 1.10. Возникли проблемы со сном (в январе с 1:00 до 7:00 просыпался каждые 30-40 минут; сейчас ситуация лучше). Помимо этой проблемы у ребёнка проблемы с пониманием обращенной речи, сам словарный запас скудный. Были у неврологов - один назначил пантогам,...
Насколько опасно это состояние ? Я не могу дозвониться, её и телефон выключен. Я могу приехать. Стоит ли ? Она год принимала 75мкг, а сегодня утром выпила 100мкг
Здравствуйте.
Это не опасно. Повышение дозировки на 25 мкг не приведет к тяжелым последствиям. Не волнуйтесь, однократно 100 мкг никак не повлияют негативно на здоровье и не вызывают паническую атаку. Вероятнее всего тревога за неверную дозировку и вызвала панику. При возникновении ПА начать дыхание по "квадрату" 4х4х4х4- вдох х задержка дыхания х выдох х задержка дыхания. повторить, пока не станет легче.
Здравствуйте, ребенку год и десять. Роды в срок, самостоятельные без осложнений, ребенок 8/9 по шкале, выписали на третий день. По здоровью в течении первого года жизни, ставили гипотонус верхнего отдела туловища и гипертонус в ножках, делали три курса массажа, в 9 месяцев...
Здравствуйте! По приложенным видео ничего критичного нет; ребенок смышленый ; понимает обращенную речь ; развита мелкая моторика . По описанию признаков аутизма нет; есть некоторая тенденция к темповой задержке речи но не критично . Важно развивать мелкую моторику; можно посещать развивающие занятия; подключить занятия с нейропсихологом . Этого на данный момент будет достаточно . По ээг истинной эпилептической активности нет; единичные вспышки во сне могут быть у детей и в норме , проходят с ростом . ЭЭГ необходимо смотреть в динамике через 6 мес. То что закатывается при плаче - это АРП, связаны с повышенной нервной возбудимостью ; проходят до 4-5 лет. Важно не допускать сильных истерик ; отвлекать ; в эти моменты можно умыть прохладной водой
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну исполнилось два года, говорит только на своём языке, в арсенале из наших слов есть только: ба, ма, вау, айда. С пониманием речи тоже не совсем понятно, выполняет просьбы избирательно, сегодня выполнит, завтра нет. По просьбе приносит предметы, относит бабушке если...
Скорее всего у ребёнка темповая задержка речи . Хорошо что исключили мультики .больше читайте ребёнку , задавайте вопросы , стимулируйте на речь , упражнения на моторику. Главное чтобы с каждым месяцем была динамика в речью, что то новое появлялось . Также желательно проконсультироваться с логопедом
Здравствуйте
Сыну 2.10
Говорит слов 30-40, из них строит какие то предложения, все понимает, все просьбы выполняет и тд
Вчера были у невролога, поставил диагноз задержка экспрессивной речи, но сказал, что ничего страшного не видит и ребёнок должен заговорить, выписал...
Здравствуйте. В идеале лучше проконсультироваться с хорошим детским психиатром . Конечно такое поведение может быть и особенностью характера , и адаптацией в саду , но специалисту лучше показать . Обязательно соблюдайте режим дн я, ни в праздники ни в выходные режим не меняйте . Мультики только в качестве поощрения , не более 40 минут в день .
Сын 5,5 лет 20 кг не говорит, плохо понимает обращённую речь , инструкции выполняет плохо.
Ставят диагноз ЗПРР СМА СДВГ невролог пишет МКБ-10 - G98 , инвалид по речи.
По результатам РЭГ венозный отток затруднён (пьём винпоцетин (1/3таб 2раза в день)
По результатам ЭЭГ...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Год назад или около того столкнулся с тем, что внезапно появляются следующие симптомы: онемение губ, нарушения речи, ощущение не синхронности движений рук, причём все они накатывают плавно и вместе.
Происходило это несколько раз в течение одного месяца. Позже повторялось...
Это может быть приступ мигрени или симпато-адреналовый криз на фоне тревожного синдрома.
Боль сопровождается свето или звукобоязнью, тошнотой? Опишите подробнее характер головной боли - давящая, пульсирующая, распирающая?
Здравствуйте! Мальчик. 2.2 года. Не разговаривает, слов нет, только звукоподражания (ав, мяу, пипи, ам, ап, виу, биби), мама, папа не говорит, только кричит А или Э когда нужно привлечь внимание. Обращенную речь понимает, на имя откликается, есть указательный жест. Делали...
Здравствуйте!
Обычно госпитализацию предлагают для лучшей организации не только комплексного лечения, но и дополнительного обследования.
Чем комплекснее подход, тем лучше эффект. В стационаре будет возможность одновременно проводить медикаментозное лечение, физиолечение, занятия с логопедом и клиническим психологом.
При необходимости проводят дополнительные методы обследования ( помимо диагностики логопеда и психолога, может понадобятся консультации смежных специалистов, проведение ЭЭГ, занятия на развитие мелкой и крупной моторики), а также общение со сверстниками.
Добрый день.
Беспокоит вопрос.
У ребенка - девочка 2,1 нет фразовой речи. Говорит около 200 слов. В том числе глаголы: дай, пойдем, держи, лови и т.д Очень много подражает. Пытается играть в ролевые игры: что-то вроде Теремка, приходят стучат, заходяи и в это время много...
поняла, тогда беспокоиться не о чем, обычно фразовая речь наступает в возрасте с 1,9 мес до 2 лет. Но у большинства детей сперва появляются каждый день новые слова, затем в течение 2-3 мес появляется фразовая речь; у 5-10% детей возникает резко фразовая речь сразу, то есть со звукоподражаний легкие фразы, по типу дай ням-ням, хочу пи - пи. Поэтому вам беспокоиться не о чем! У вас речь запустилась! вопрос возможно одного дня, а возможно месяца, вы очень близки к фразе! Это как ходьба у детей, у кого то ходят с 10 мес, у кого то в 14 мес- и тот, и тот ребенок здоровы. У вас раз ребенок все понимает, активно идет речь, вопрос возможно даже одной недели что появится фраза! Вам точно не о чем переживать!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мальчик 2.2 не строит предложения, словарный запас большой, знает много животных, цвета, формы, как говорят животные, как называется бытовая техника, мебель, элементы одежды, мама, папа, тётя говорит, слова произносит по своему но понятно и полностью, например...
Здравствуйте
По описанию данных за аутизм нет
Вероятнее темповая задержка речи.
В целом по описанию ничего критичного нет для вашего возраста
В таких случаях рекомендую больше занятий на развитие мелкой моторики ( лепить , искать мелкие игрушки в крупах , рисовать пальчиками ) , можно походить в Развивающий центр где есть логоритмика