Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1,8 лет. Понимание речи прекрасное, выполняет просьбы, отвечает на вопросы «да» или «нет». Подражает действия за взрослым. В активном словаре 200+ лепетных слов. Называет всех членов семьи, многие цвета (ка-красный, си-синий, тё-черный и др), предметы обихода,...
Здравствуйте. Обратите внимание на произношение гласных У, О, И. Попробуйте больше игр и упражнений на их отработку. Показывайте картинки с этими звуками в начале слов,делайте акцент на артикуляции. Короткая слоговая структура тоже корректируется. Повторяйте слова целиком, подчеркивая каждый слог. Не торопите ребёнка, давайте время на повторение. Фразовая речь появится когда ребёнок будет готов. Продолжайте создавать речевую среду, комментируйте действия, задавайте вопросы. Наблюдайте за динамикой развития речи. Если к 2 годам ситуация не изменится рекомендуется очная консультация логопеда. Скажите пожалуйста как часто вы просите ребёнка повторить слова целиком? как он реагирует на это?
Здравствуйте, прикрепите пожалуйста результаты анализов, для полной диагностической картины . Так как референсы в анализах чаще всего указаны для взрослых , и не учитывают физиологические особенности детей .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Расшифруйте анализы, какие будут рекомендации? Сдавали кровь из пальца через два часа после еды (грудь). Можно ли ставить прививку. Симптомов болезни нет
Нам 1 год повторно делали Нсг чтобы убедиться что киста рассосалась и обнаружили эхографические признаки умеренного нарушения ликвородинамики скажите пожалуйста на сколько это серьезно прилагаю результаты узи
Какие уколы нужно колоть ребёнку в 3,5 года если он не разговаривает, уколы в которых меньше побочных действий , и в какое время, доза, и курс лечения, название лекарства, и желательно цена, мы проживаем в городе Кирове, Кировской области
Здравствуйте! Перед началом лечения желательно пройти очную консультацию невролога, пройти ЭЭГ - убедиться, что нет эпи активности и другой патологической активности
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Пока у детей дозревает слизистая кишечника вместе с микрофлорой и ферментами стул может быть после каждого кормления. Приём пищи это активация работы желудочно-кишечной системы, это не патология. Зелёный цвет кала это пигмент желчный биливердин, который не успевает окислиться до стеркобилиногена коричневого цвета как у взрослых из-за возрастной ферментной незрелости и ускоренной эвакуации содержимого кишечника из тонкого отдела в толстый - у маленьких детей это вариант нормы. С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Добрый день. Подскажите пожалуйста, что может быть? У мамы стала невнятной речь, к вечеру перекосило лицо и мы вообще перестали ее понимать. Положили в стационар, делали кт 3 раза инсульта нет. Написали Атеросклероз сонных артерий. При этом выявили диабет 1 типа и анемию....
Здравствуйте, на кт может быть не видно ишемической атаки или мелких кровоизлияний. В таких случаях более очным методом будет-мрт головного мозга. Этот метр тож позволяет оценить все структуры головного мозга. Затем с результатом исследования необходима консультация невролога.
У ребенка глухота с 1,5 лет. В 3 года сделали операцию на 2 уха. Ему сейчас 5 лет. То есть 2 года ребенок слышит.
Занимаемся со специалистами регулярно, бывает до 6 занятий в день.
Но все равно очень мало говорит и самое переживательное, что плохо понимает речь, понимает...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Моему сыну 2,4 года, в том году пошел в сад, был один неприятный момент, в первый день сорвал голос в саду, наплакался, слова которые знал пропали, стресс у него был большой, потом начали появляться новые слова и звуки, а сейчас они как будто бы ушли в пассивный...