Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыпь и температура у ребенка 1.2 года
56 ответовРебенку 1.2, со вчерашнего вечера температура 38-39, сбиваю нурофеном и парацетамолом (чередую) сегодня ребенок проснулся с пятнами на теле, дала зодак, краснота прошла, пятна остались, врач приходил посмотрел сказал горло красное, пятна это аллергия скорее всего на сироп, ...
Здравствуйте. По описанию симптомов Так может протекать вирусная инфекция с аллергической реакцией(по фото похоже на аллергическую реакцию, также уменьшение красноты на фоне антигистаминного - это подтверждает). Учитывая, что есть возможно болезненность мышцах, В таких случаях исключают грипп(в аптеках можно приобрести экспресс-тест и самостоятельно сделать дома). Для большинства вирусных инфекций основная терапия-симптоматическое лечение (снижение температуры, допаивание водой, промывание носа солевым раствором и наблюдение за состоянием). Скажите пожалуйста, ранее ребёнок получал эти сиропы?
Ребенок 2.5 года не говорит
7 ответовЗдравствуйте. Ребенок 2.5 года, девочка. Примерный вес 14кг,рост 93см. Родилась на сроке 39.4 недели,ю с весом 3050 ростом 49см, роды естественные без осложнений, выписаны на 4 сутки. Все навыки были с опозданием. Перевернулась в 6 мес, поползла в 9.5, встала у опоры в 10,...
Здравствуйте Показаний для проведения ээг не вижу По описанию темповая задержка речи Можно начать адаптацию к саду , походить на занятия с логопедом Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра ..
Ребенок 1,9 не говорит
20 ответовЗдравствуйте. Мальчику 1,9. Беспокоят некоторые моменты в развитии ребенка. Из навыков: Указательный жест есть, в пространстве тоже, показывает на улице на кошек, на машины Понимает слово нет, нельзя, не надо Понимает слово - выкинь, но когда ему показываешь Показывает...
Здравствуйте В целом по описанию ничего критичного не вижу Продолжайте занятия со специалистами Важно , что ребёнок понимает обращенную речь Ограничить просмотр тв, гаджеты , больше занятий на развитие моторики В 2 года очно в таких случаях рекомендую показаться детскому психиатру с целью исключения расстройств развития
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 3 года не говорит
3 ответаСыну 3 года исполнились. Знает звуки животных, машин, самолетов, вертолетов. Ну и такие бытовые звуки пись пись и тд. Младшую сестру называет Ма (Маша). Мама, папа, баба знает но чаще всех называет мама Придумываю игры для него, переступить через палку высота(30см) без рук,...
Здравствуйте. При задержке речевого развития в таком возрасте требуется проведение углубленного обследования: -консультация стоматолога для исключения короткой уздечки языка -консультация сурдолога(даже, если вам кажется, что ребенок все слышит) -АСВП( слуховые вызванные потенциалы) -видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа.
Ребенок в 1.8 года толком не говорит
11 ответовЗдравствуйте, ребенок толком не говорит в 1.8 года, простые просьбы понимает, может за собой вытирать воду, бумажку в мусор выкинуть, когда ей что-то нужно, она не пальцем показывает а всей ладонью, части тела знает только где нос, а говоришь покажи глазки пальчиком, она...
Здравствуйте! В данном возрасте ещё возможно отсутствие активной речи. Понимание обращённой речи говорит о наличии пассивного словарного запаса. Также адаптация к саду может вызывать временное уменьшение вербального общения. Как правило, по мере привыкания ребенка и нахождения в активной речевой среде отмечаются улучшения в виде активного речевого развития. Рекомендуется развивать мелкую моторику рук для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, читать книги. Из описания не совсем понятно, указательный жест у ребенка сформирован?
Здравствуйте, подскажите пожалуйста. Планируем с мужем беременность, сдавали на антитела к вирусу простого герпеса 1.2 типа. У меня lgG-43.20.lgM-0.80. У мужа ldG-28.30,lgM-1.64. Моем слаче пишут сомнительно значение от 0.8-1, считается сомнительно. Подскажите чем пролечится...
Здравствуйте. Пройдите вакцинацию вакциной витагерпавак, либо пропить курс таб Валацикловира 500 по 2 таб в день курс 10 дней.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит предложения
9 ответовЗдравствуйте, сыну 2 года исполнилось 1 ноября, из слов ау, мама, гулять, папа изредка и неохотно, да, неа, фу, биби, ав ав, игого, ну и пр... Говорит не очень активно и неохотно, жесты в основном Фразы не строит. Активный, все понимает, рисует, лепим...ну просто имеется...
Здравствуйте! Конечно данные исследования никак не помогут понять причину отсутствия предложений у ребёнка. Никакие пережимы сосудов и тд не являются показателем для развития речи и тд. Поэтому врач УЗИ диагностики прав и верно указал , что нужно заниматься - тк это и есть основа стимуляции речи. Но заниматься важно с логопедом , лучше игровым. В целом, если ребёнок понимает всю речь , есть немало отдельных слов - важно просто помочь ребёнку запустить предложения. Дома вы можете помочь косвенно: убрать тв даже фоном , больше общаться с ребёнком , играть , заниматься на крупную моторку .
Плохо говорит
1 ответЗдравствуйте, моему сыну 5 лет он плохо говорит некоторые слова в которых присутствует шипящие звуки, врач прописал когитум и кортексин, ну у меня сомнения на счёт этих препаратов. Подскажите что делать?
Здравствуйте. Данные препараты не являются доказанно эффективными и безопасными. Рекомендую обратиться к неврологу, придерживающему принципов доказательной медицины. Скорее всего он направит к логопеду. Если проблема только в некорректном произношении некоторых звуков, то обратитесь сразу к логопеду на диагностику и коррекцию.
Плохо говорит
5 ответовЗдравствуйте,6 лет,плохая речь.Все буквы отдельно говорит,в словах глотает.За время летних каникул хотелось бы поставить речь, хромает учеба очень сильно .Что делать,с чего начать? очень хочется рекомендации невролога
Здравствуйте Кристина, ребёнку необходимы занятия с логопедом
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте Подскажите как можно запустить речь у ребенка в 1,5 года. Говорит только мама и все, остальное это лепет типа абаба, дидиди Если что то нужно, показывает пальцем и мычит. Обращенную речь понимает, показывает разные предметы и животных в книге, но не говорит...
Здравствуйте. Чтобы что-то сказать точно - нужно видеть ребенка, обследовать его. Желательно придти на очную консультацию к неврологу, затем к логопеду. Дома можно заниматься по 5-10 минут в игровой форме, играть в пальчиковые игры, дуть мыльные пузыри/свечки (учим дуть вытягивая губы в трубочку). Все эти игры и многие другие для деток такого возраста можно найти в пособии О.Закревской "развивайся, малыш". Вообще в таком возрасте вам не нужно использовать альбомы по развитию речи как книги для ребенка - лучше использовать их как руководство в какие игры играть. Вы можете брать идеи заданий из альбома, но играть с ребенком именно с игрушками. То есть если там в альбоме у вас 6 картинок с игрушками - вы берете сами игрушки, а не показываете их в альбоме. В таком возрасте деткам лучше давать игрушки, объемные яркие предметы с разными текстурами, а не двухмерные картинки. Т.к. альбом это скорее сборник упражнений для вас, из которых вы уже берете идеи для игр с ребенком. В пособии Закревской много таких игр описано (вам нужно именно руководство, а не альбомы с картинками, которые прилагаются к пособию). Там и пальчиковые игры, и дыхательные и артикуляционные упражнения, и игры на развитие слухового восприятия, и на понимание речи, и на активную речь. Больше движений добавьте, танцуйте под детские песенки, включайте логопедические распевки и т.д. Все же это общие рекомендации для занятий дома, но точные можно будет дать только обследовав ребенка очно.