Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В прошлом году в ноябре месяце , переболели ковидом. Ребенок пошел в первый класс. И сразу же после перенесенной инфекции у ребенка стала болеть голова, принимали цинаризин помогло. Также ребенок на фоне астении и тревожности был конфликт с учителем, переведись в другой...
Здравствуйте! 1. Описанные вами симптомы, безусловно, могут быть обусловлены развитием постковидного синдрома. Наиболее распространённой формой постковидного синдрома является астено - вегетативный синдром. 2. В подобных ситуациях действительно могут использовать антидепрессанты, в том числе, золофт (сертралин). Золофт (сертралин) является антидепрессантом класса СИОЗС (селективный ингибитор обратного захвата серотонина). Основной причиной развития СДВГ является дисбаланс серотонина и дофамина в центральной нервной системе. Препарат обладает выраженным противотревожным эффектом. Золофт (сертралин) нормализует обмен серотонина и дофамина в клетках головного мозга. Навязчивые мысли обычно являются одним из симптомов нарушения обмена серотонина в клетках головного мозга. 3. Переносимость антидепрессантов всегда индивидуальна. Сказать заранее, поможет ли препарат и будут ли побочные эффекты, невозможно. Также в подобных ситуациях могут применяться нейролептики. Нейролептики подавляют активность дофаминовых нейронов. Повышение активности дофаминовых нейронов лежит в основе развития СДВГ. Обычно из нейролептиков в подобных ситуациях принимают Рисперидон. Рекомендую проконсультироваться на очном приёме с детским психиатром по поводу целесообразности назначения этого препарата. 4. Помимо фармакотерапии, в подобных ситуациях может использоваться новая методика лечения СДВГ: БОС-терапия, или метод биологической обратной связи. Этот метод относится к современным физиотерапевтическим методам лечения заболеваний центральной нервной системы. Этот метод способствует устранению причины СДВГ путем нормализации биоэлектрической активности мозга. Продолжительность курса терапии в подобных ситуациях обычно составляет от 15 до 20 сеансов. Положительная динамика обычно наблюдается уже спустя 5 сеансов. 5. В подобных ситуациях положительным эффектом обладает регулярная физическая активность. Обычно в подобных ситуациях лучше всего помогают занятия йогой. Можно выбрать любой другой вид спорта, который нравится ребёнку. 6. В подобных ситуациях терапия должна быть комплексной. Какой-то один метод (фармакологический, физиотерапевтический, физические нагрузки) может не обладать выраженным положительным эффектом. Поэтому в подобных ситуациях для максимальной эффективности лечения рекомендуется применять несколько методов в совокупности. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Добрый день! Сыну 11 лет, учится в 4 классе. Есть, на наш, родительский взгляд, большие проблемы с поведением. Начиная с 1 класса постоянные жалобы учителя и родителей, что обижает детей, задирает, дразнит, обзывается. Не весь класс, но примерно человека четыре, кто жалуется...
Добрый день. Возможно переход в другой класс это лучшее решение, тем более класс сильнее, то есть дети в нем более организованны, педагог более опытный, знает как направить внимание детей в нужное русло. Она знает вашего ребёнка, и если сама предлагает перейти, значит ощущает в себе силу и желание помочь ему в адаптации. «Для нас, для родителей, это выглядит как-будто от нас просто избавляются как от проблемы.» от вас не избавляются, вам не предлагают перейти в другую школу, не создают комиссию о решении перевода на домашнее обучение. Администрация школы предлагает вывести ребёнка из коллектива, где сложились не благоприятные условия для вашего сына. В таком возрасте детки ещё очень импульсивны и задиристы. Они пытаются возвышаться за счёт других и конфликты с вашим сыном могут быть спровоцированные именно этим. Они уже настроены против друг друга, ваш ребёнок в целом все воспринимает «в штыки», так как ощущает агрессию от других и обиду. В данной ситуации уже не найти правых и виноватых, это как «снежный ком», и если уже родители так настроены против вашего ребёнка, то его обязательно нужно выводить их подобных условий. Вы говорите, что в других коллективов подобных проблем нет, это говорит о том, что и в новом классе он при помощи классного руководителя, сможет благополучно адаптироваться и заведёт новых друзей.
Аллергический кашель
3 ответаЗдравствуйте. подскажите пожалуйста. может ли посещать ребёнок школу со справкой или без если у него нет простуды и хорошие анализы, но есть сильный аллергический кашель. у ребёнка с1,5 лет диагноз атопический дерматит. сдавали кучу аллергопроб. но конкретно на что не можем...
Маргарита, добрый день! Если есть какие-то обследования, прикрепите. Если у ребенка нет острого воспалительного процесса, то посещать школу может.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Уточнение диагноза
7 ответовДобрый день! С самого рождения мой ребёнок был очень плаксивый! Каждый час я просыпалась от жуткого ора! Ребёнок был очень возбудим! Ночью нормально не спала до полутора лет! Невролог сказал что она у вас гипервозбудима! Назначал глицин, но толку ноль! Ближе у двум годам...
Здравствуйте. Я бы предположил диагноз СДВГ по Вашему описанию. И по назначениям. Честно говоря, не видел еще ни одного ребенка, которому 1 мг этаперазина скорригировал бы нарушения поведения. Если будет подтвержден диагноз СДВГ, то из доступных препаратов - атомоксетин. Метилфенидата в России, к сожалению, нет
Здравствуйте. Девочка, скоро 10 лет, но до сих пор не отвечает в школе. С младших групп детсада была жизнерадостной непоседой - так сами воспитатели говорили. В старшей группе сменились воспитатели, постепенно вводились обучающие занятия. Девочка постепенно перестала быть...
Добрый день, Ирина. В вашей ситуации нужна помощь психолога. Прежде всего, нужно провести диагностику эмоциональной сферы/ личности у вашей дочери, дабы понимать на сколько завышены/ занижены показатели тревожности, страха, неуверенности в себе, самооценки и др. Далее, в помощь терапия / психокоррекция с психологом. Специалист научит как правильно справляться с возникшими трудностями, даст соответствующие рекомендации и поможет вашему ребенку стать уверенным в себе и ничего не боятся!!
Здравствуйте. Столкнулась с заболеваниями, которые не излечиваются: псориаз тяжелой формы и псориатический артрит . год в острой форме. По началу было страшно, потом непонятно и подавленное состояние. Сейчас не знаю как его описать. Лечение не помогает, окружающие не все с...
Благодарю за ответы. Что вам может быть полезным в контролировании и преодолении прокрастинации. В вашем ответе вы сообщаете, что правки к вашей творческой работе вас удручают по ряду причин, что вы вложились весь творческий потенциал в первоначальный вариант, и правки вас оскорбляют, задевают, обесценивают ваш труд. Вы и так изначально делали лучшее. Правки как непризнание вашей творческой правоты изначально. Второй момент — это увеличивает срок работы за те же деньги. Сейчас ваш случай выглядит так: я прокрастинирую, потому что страшно, что будут правки. Правок вы страшитесь по причине обесценивания вашего творческого труда и увеличения издержек, особенно временных. Правки = непринятия вашего творчества, это задевает вашу творческую реализацию, приносит разочарование. Валентина, чтобы побороть прокрастинацию, подумайте, как по-другому можно это воспринять? Вспомните, были ли у вас моменты, когда правки улучшали ваш труд? Делали его еще более лучше? Как вы можете снижать временные издержки? Как еще вы можете повысить свой уровень достижений и восприятия собственного труда? Что может вас мотивировать на доработку? Что для вас в работе важнее: творческое выражение или материальная составляющая? Ответьте на эти вопросы.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сложности в поведении ребенка
18 ответовСыну 8 лет. Можно сказать с рождения имеет определенный характер, все делать наоборот. Даже когда учили говорить, допустим: Собачка Гав, он отвечал: не собачка не Гав...и так во всем. Баловный, но развит интеллектуально, рано заговорил, научился читать, считать. Если ему...
Здравствуйте. В описанной вами ситуации рекомендуется обратиться к детскому психологу специализирующемуся на работе с эмоционально чувствительными детьми. Психолог поможет сыну развить навыки саморегуляции, научиться конструктивно выражать свои чувства и справляться с провокациями. Необходимо также наладить взаимодействие со школой, чтобы учителя учитывали особенности ребенка и пресекали буллинг. Скажите пожалуйста есть ли у сына друзья? Как складываются его отношения с братьями и сестрами? В чем он чувствует себя успешным и уверенным?
Здравствуйте. Крик о помощи 🥺 Сыну 8.5 лет, живет со мной и сестрёнкой 3 года. Дома он мальчик - паинька, и поможет, и не ругается. В школе же, как говорит учитель - монстрик маленький. И матюкнуться может, и бегает постоянно, отвлекает детей, сегодня из ручки вытащил чернила...
Здравствуйте. Не спрашивали ребенка о причинах его такого поведения? Возможно, пытается так самоутвердиться, возможно, ребенка подначивают другие сверстники, возможно, так внимание Ваше и других привлекает, возможно, слишком много эмоционального, физического напряжения в теле скапливается. Попробуйте поговорить с сыном. Спросите о причинах поведения, узнайте, что он чувствует, какие эмоции в этот момент и в целом. Спросите..что нужно, чтобы в школе мог спокойно себя вести ..как и дома.
Студент 2 курса
1 ответЗдравствуй Елена. Я раньше никому душу свою не изливал. Я до сих пор помню (6-класс) как мой одноклассник Посмотрел на меня и покорчил рожу, типо показал что это мое лицо. Тогда рот был у меня приоткрытом и я подумал настолько ли я уродлив. И тогда я пытался ходит с закритым...
Здравствуйте, Акмаль! То, что Вы описываете, присуще очень многим людям. Особенно в Вашем возрасте. И название этому - обесценивание и незнание себя. Вам сейчас кажется, что Вы не соответствуете чьим -то или каким-то нормам. И всё Ваше напряжение вызвано этим: Вы пытаетесь соответствовать тому, чего в Вас нет: внешности, способностям и пр. Алкоголь на время снимает защиты и уходит напряжение. Поэтому Вы чувствуете временное облегчение. А чтобы перестать напрягаться постоянно, начинайте учиться принимать себя таким, какой Вы есть. Для этого, как минимум, себя надо узнать: что я хочу, что я люблю, какие у меня потребности, какие у меня склонности, чем я люблю заниматься и пр. Поверьте, что познание себя - это интереснейшее и увлекательнейшее занятие, которое приведёт к осознанию своей индивидуальности и обретению уверенности. Мы все очень разные, у каждого из нас своя индивидуальность. Вспомните, когда идёт снегопад - сколько летит снежинок - ни одна из них не повторяется. И как можно сказать, какая из них красивее или лучше? Каждая - неповторимая!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Диагноз деменция?
17 ответовЗдравствуйте, у мамы роблемы с памятью, неизвестно когда был лакунарный инсульт, с памятью проблемы начались 2 года назад, когда уволилась с работы (учитель, работала на одном месте всю жизнь). Маме 58 лет, есть гипертония, пьет телпрес 40/12.5 мг утром 1таб, розарт 10мг...
Здравствуйте! В данной ситуации необходимо выполнить МРТ головного мозга и оценить уровень В12, ТТГ, чтобы исключить вторичные причины снижения интеллекта и показана начала специфической терапии: мемантин 5мг утром 7 дней, далее 10мг утром, длительно (постоянно). Контрольный визит раз в 6 мес для оценки динамики, коррекции терапии