Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Инсульт, не связанная речь
4 ответаДобрый вечер ! У моей мамы месяц назад был инсульт. Последствиями стало нарушение речи, некоторые слова говорит нормально а некоторые не может сказать. Плохо спит, просыпается в три часа ночи и не может больше уснуть. Кружатся голова. При самом инсульте потери сознания...
Для улучшения сна начните Фенибут 250 мг по 1 таблетке 3 раза в день, дней 5 пусть попьет, если все равно сон не улучшился, то по 2 таблетке 3 раза в день -2 месяца. После курса Кортексина - Тиоцетам по 2 таблетки 3 раза/сут за 30 минут до еды - 3 месяца. (по самочувствию, пьют его от 1 до 4 месяцев).
Речь в 1.2 года
13 ответовЗдравствуйте! Ребенку 1.2 года. До года не было понимания речи, делал только ладушки и привет/пока, слов не было, только лепет. В годик произошел скачок, он за неделю пошел, появился указательный жест, пришло понимание речи. На данный момент ребенок приносит вещи по просьбе,...
Рада была помочь ☘️
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, не прошли в ротдоме и в месяц на проходнение звука на оба ушка , вчера когда проходили сурдолога , то были следом у невролога . Невролог посмотрел и сказал что на громкие и средние звуки реагирует и пугается и поворачивает голову ....
Здравствуйте! Ваши переживания вполне понятны, и я постараюсь объяснить, почему так происходит. Когда речь идет о проверке слуха, важно учитывать, что существует несколько типов тестов. Некоторые тесты оценивают проводимость звука через среднее ухо (тимпанометрия), тогда как другие измеряют реакцию мозга на звуковые стимулы (аудиометрия). Возможно, ваша малышка успешно проходит аудиометрические тесты, потому что её мозг способен воспринимать и обрабатывать звуковые сигналы, несмотря на то, что тимпанометрия показывает нарушения в среднем ухе. Причины таких нарушений могут включать: 1. Жидкость в среднем ухе.Это довольно распространенная проблема у маленьких детей, которая может вызвать временные проблемы со слухом. Жидкость может накапливаться из-за инфекций или аллергии. 2.Аномалии строения уха.Иногда анатомические особенности среднего уха могут затруднять прохождение звука. 3. Отиты.Инфекции среднего уха (отит) могут временно снижать способность слышать. Вашей дочери назначено повторное обследование через месяц, что является правильным подходом. За этот период жидкость может уйти сама собой, либо врачи смогут назначить соответствующее лечение. Не волнуйтесь заранее, ведь многие дети с подобными проблемами полностью восстанавливают слух без серьезных последствий. Главное – следовать рекомендациям специалистов и регулярно проходить обследования.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не прошли сурдолога на оба ушка
5 ответовЗдравствуйте, подскажите, пожалуйста, не прошли в ротдоме и в месяц на проходнение звука на оба ушка , вчера когда проходили сурдолога , то были следом у невролога . Невролог посмотрел и сказал что на громкие и средние звуки реагирует и пугается и поворачивает голову ....
Здравствуйте, вам лучше проконсультироваться с сурдологом.
Как нам наладить речь? Ребенок начинает стесняться
Здравствуйте. С такой проблемой можно обратиться к миофункциональному логопеду и ортодонту, они оценят насколько уздечка короткая, влияет ли она на речь и прикус, требуется ли пластика. Теоретически можно сделать пластику, но она требует подготовки перед и реабилитации после, с миологопедом.
Речь ребенка в год
16 ответовЗдравствуйте, подскажите пожалуйста, уже начинаю загоняться. Дочери 12 числа год Из умелок: сидит, ходит у опоры, прыгает, стоит без опоры, пару раз сама вставала, ползает активно, УЖ нету, показывает рукой куда хочет, 4 зуба на данный момент, остальные уже давно лезут, никак...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Но, у малыша на данный момент хороший уровень развития! Отвечу на ваши вопросы по порядку: 1. Дать ребёнку время, на короткие дистанции пробовать звать к себе или интересовать игрушкой. Малыш обязательно сделает первые шаги , время еще есть. 2. По поводу речи. Норма появления первых слов до 1.3. Если сейчас малыш осваивает моторные навыки, речевая функция может уходить на второй план. Но если у малыша есть понимание речи, уже есть УЖ в виде полной руки - это все базовые навыки , которые говорят, что база для речи есть! Меньше тв , больше общения и эмоциональных игр 3.кусочки важны для формирования речевого аппарата , они должны Быть хорошо разварены и подаваться в безопасной подаче (в интернете есть все варианты безопасной подачи разных овощей , фруктов , мяса и тд). Показывайте на собственном примере , но кусочки уже пора вводить , тк чем дольше ребёнок будет есть пюре , тем сложнее будет перевести его на кусочки. Безопасная подача ведет к 0 вероятности удушья кусочками 4.УЖ ждем до 18 мес
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Почему ребенок не реагирует на имя
19 ответовЗдравствуйте! Ребенку 1,5 года и когда зовешь ее по имени она не откликается. Просьбы выполняет (принеси, подай, выброси). Когда ей что-то нужно показывает рукой. Не очень хочет заниматься. Пирамидку не хочет собирать правильно, только наоборот. Если даешь колечки по порядку...
Здравствуйте, никогда не откликается или выборочно? В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции, ребенка звали всегда по имени или могли завать как то еще. Как контактирует с детками?
Здравствуйте! Ребенку 1г и 5м. При рождении закричал сразу, шкала абгар 8-9 баллов. На узи в 1м были кисты, в 5м на узи гидроцефалия немного были увеличены рога, лечили электрофорезом, массаж, КВЧ, сейчас этого нет. В 1м начал держать головку, в 2 м агукал/появился...
Ну хотя бы УЗИ. Возможно, сможем увидеть то, что нам нужно.
Добрыц день. Ребенку 4 года 3 месяца. До года развивался вовремя. После года поняла, что нет слов, указательного жеста, дай-дай, пока и т.д. Обратились к неврологу, лечились ноотропами. Улучшений практически не было. На данный момент до сих пор лечимся, занимается с...
Здравствуйте! У детского психиатра были? Исключили расстройство аутистического спектра?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь в 1,6
12 ответовЗдравствуйте! Мальчик, 1 год и 6 месяцев. ЭКС на 35,2 недели (тяжёлая преэклампсия, тромбоцитопения), вес при рождении 1910 гр, рост 46 см. По Апгар 7/8 б. По выписке из РД гипоксии не было, КТГ всегда было хорошее, делали каждый день с 32 нед. Последнее НСГ в возрасте 1,1...
" Первый раз, если честно, об этом сказали, хотя НСГ делали 3 или 4 раза. Может быть причиной?"-да,необходимо провести УЗИ шейного отдела позвоночника с доплерографией для оценки состояния позвонков относительно друг друга и для оценки влияния на сосуды со стороны. "Примерно 2 мес как сын начал недовольство чем-либо выражать через удары головой об стену, пол, либо просто рукой себя по голове бьет."-это связано с повышенной возбудимостью малыша. Подобное поведение может быть более частым за счет отсутствия речи,т.е. ребенок словами не может выразить протест и нашел вот такой способ для того,чтобы окружающие поняли,что ему что-то не нравится.