Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Манту в 1 год -10мм, в 2 года -12 мм. Ребенок аллергик (молоко,яйцо). Сдавали манту в мае, педиатр сказала норма, сдали карту главврачу на подпись в сад, отказ - увеличены показания манту, направили к фтизиатру.
Диаскинтест делают в таком возрасте по назначению фтизиатра только. Поэтому педиатр хочет консультацию именно этого врача. Вы можете пока ребеночку рентген не делать, его обычно фтизиатр назначает в случае положительной реакции на Диаскинтест. Можно пройти альтернативное обследование - Тспот сдать или Квантифероновый тест, чтоб исключить тубинфицирование. Или через месяц повторить пробу Манту (с учётом времени, что уже прошло).
Прививка от полиомиелита (живая) и сад
35 ответовЗдравствуйте. В саду детям живую вакцинацию от полиомиелита. Ему 6 лет. Я не стала ему ставить так как в доме 2-х месячный малыш. Вопрос. Может ли он посещать сад? Не заразит ли он малыша дома если будет контакт с привитыми детьми? В саду сказали чтобы я с малышкой в группу...
Не волнуйтесь 🙏🏻
Адаптация в детсаду. Сделать выходной?
11 ответовЗдравствуйте! Ребёнку 2 года и 8 месяцев, с понедельника начал ходить в детский сад. В этом учреждении придерживаются "жёсткого" сценария адаптации. Ребёнка предлагают оставлять сразу на весь день. Я против такого, поэтому в первый день привела сына на 2 часа. Он спокойно...
Любовь, здравствуйте. Процесс адаптации довольно таки сложный сам по себе. Ребенок лицом к лицу сталкивается со своим первым серьезным сепарационным стрессом- разлука с матерью, и гладко этот период в подавляющем большинстве случаев не проходит. Вообще, сообщество психологов все-таки придерживается мягкого введения в режим детского сада и жесткий сценарий не приветствуется. Привыкание должно быть постепенным. Для это и предлагают сначала несколько дней дней детей водить только на прогулку на пару часов, затем предлагают привести к завтраку, затем обед без тихого часа, и только когда ребенок относительно привык к некоторым режимным моментам его оставляют на тихий час. Обычно рекомендуется поводить в таком формате не менее 7-10 дней, причем понедельник лучше делать коротким, так как он после выходных, и ребенок опять отвык. Сейчас на фоне стресса может присутствовать нервозность у малыша, тревожность, плаксивость, нарушения сна, аппетита и его желание быть больше рядом с вами. Утоляйте его эмоциональный голод пожалуйста, проявляйте больше тактильности, больше обнимайте, целуйте, рядом полежите перед сном. Давайте с собой любимую игрушку, которая пахнет домом, не нарушайте обещаний по поводу того, когда заберете его из сада, придумайте ритуалы расставания, когда уходите, обнимашки-целовашки. Договаривайтесь, что после сада купите ему что-то вкусненькое или какую-то игрушку-безделушку, зайдите на детскую площадку, пусть попрыгает, полазает - физнагрузка успокаивает, снимает напряжение. Надо набраться терпения, адаптация и слезы, связанные с ней, закончатся, так происходит в подавляющем большинстве случаев. Перерывов делать не надо, а вот сократить время пребывания в саду можно, пока не оставлять на сон. Поводите пока к завтраку и до 11.30. Он так или иначе погорюет пока, поплачет, но постепенно время слез будет сокращаться. Три дня - это очень короткий срок, чтобы ребенок мог хотя бы начать адаптироваться, все только-только начинается и оставлять его на целый день просто даже жалко, он ведь тоскует по вам, все новое вокруг, чужое пока еще. Что за стратегия такая у воспитателей... Взрослому тяжело на новой работе в первые недели, что говорить о малыше. Пробуйте, ходите без перерывов. если нет необходимости, и наступит день, когда пробуждение и сборы в детский сад будут обычным делом, ваш малыш спокойно примет детсад как часть жизни.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Адаптация в саду, страхи
8 ответовЗдравствуйте! Дочке недавно исполнилось 2 годика. За пару недель до дня рождения стала видеть в комнате дядю на полочке, который ее то пугал, то нет. Потом стала ругаться в парке фонарей, кормушек для птиц, сразу просится ко мне на руки и говорит что она боится. Мы не...
Здравствуйте, понимаю Вас как мама. Очень больно видеть то, как ребёнок страдает и плачет. 1. сейчас оставаться в садике для неё спать и в целом на день - много. По возрасту , она ещё в эмоциональном симбиозе с Вами, поэтому разрыв с Вами переживается ей как горе. 2. если есть возможно, то толожить садик на год, до трёх лет, когда ребёнок вступит в период отделения от мамы. Кризис я-сам, трех лет, это самое благополучное время вхождения в детский коллектив. 3. да, даже в три года, у дочери тоже будет адаптация и это нормально, будете уже смотреть по дочери, может ли оставаться на сон или будете немного выжидать. 4. работать со страхами можно и нужно, да, это естественно для всё детей - испытывать страх! это нормально. Со страхами работают по-разному - рисуют, лепят, придумывают истории, где этот страшный объект превращается в того, кто помогает и защищает. В плане работы со страхами, посмотрите с дочкой книгу Чесновой - как победить страхи - там всё описано есть разные упражнения. 5. обязательно следуйте режиму, это важно 6. если будете видеть проявление тревожности у дочери, то обратиться к психологу и начать работу
Ребенок постоянно болеет
16 ответовРебенок, 4 года, скоро 5. Месяц назад поставили бронхит. Пролечили две недели до полного выздоровления. Пропили антибиотик Супракс. После еще неделю оставила дома на восстановление. Только потом ребенок пошел в сад. Прошло две недели и снова температура 38,5. Чуть красное...
Здравствуйте. Необходимо исключить железодефицит, дефицит витамина Д, проблемы с пищеварением. Также необходимо исключить очаги хронической инфекции, посещать 1 раз в год стоматолога и лор врача. Для этого необходимо сдать общий анализ крови, общий анализ мочи утренней после подмывания, ферритин натощак вне воспалительных заболеваний, витамин Д, копрограмму, кал на яйца гельминтов и простейших троекратно методом обогащения. Вес, рост у ребёнка какие? Боль в ноге в каком месте? В покое или при движениях? Припухлости, покраснений кожи нет?
Капризы в саду
6 ответовДобрый день. Ребенок 3,2 года, ходим в сад с 2,5 лет, адаптация проходила очень легко, группа была маленькая, до 10 человек. Были конечно перерывы небольшие на болезни или выходные, пару дней ходила с плачем, но потом все проходило. Сейчас так же были пропуски по болезни,...
Юлия, здравствуйте!Понимаю, что Вам тяжело выдерживать слезы и переживания ребенка- маме трудно видеть детский плач) Но ребенок проживает нормальные состояния) Главное- что после сада в хорошем настроении, что в саду играет, кушает. ходит в туалет- переключается на время в саду) А сейчас действительно есть вновь немного адаптационных моментов после длительных выходных. а если еще и новые детки появились- все закономерно) Детки трудно выносят новизну и как только что то привычное меняется- сразу появляется напряжение- и сейчас малышка просто таким образом справляется с этим внутренним напряжением(тем более еще и рядом детки плачут- и ей грустно и хочется к маме "под крылышко")Но все наладится, немного времени и вашей поддержки. Не стоит и уговаривать ее- просто когда плачет. обнять, сказать что Вы будете то же скучать, но будет много интересного у нее в саду, а у вас на работе и вечером встретимся и тд. Дома пока то же больше тактильности и нежности- просто ребенку нужно сейчас помочь прожить это эмоциональное напряжение(точно никаких манипуляций нет). А с вечера пробуйте найти любимую игрушку, которую то же надо приготовить в сад(пусть ей приготовит штаники. что с собой взять и тд) чтобы она немного через эту игру так же подготавливалась и помогала психике приввыкнуть к ситуации. Если можно берите игрушку с собой- или до сада)Что она будет ее ждать и у нее (игрушки) свой игровой сад куда она пойдет) так же можно придумать сейчас ваши волшебные слова или жесты при расставании- поцелуйчики. хлопание в ладошки. положить воздушный поцелуй в карманчик и как немного будет грустно- можно опустить в карман ручку и вспомнить как мамочка тебя целует) То есть помочь найти такие маленькие "якоря" для того что бы ребенок легче прожил этот период адаптации.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У ребёнка 5,5г есть 2 неживые вакцины от полиомиелита, в саду неделю назад капали живую вакцину, был контакт в первый день с привитым, какая вероятность заражения? Я беременна, опасно ли для меня? Через неделю поставили 3й укол от полиомиелита, может посещать сад? В случае...
Не совсем так. После введения первой дозы вакцины да, через 14 дней начинается прирост антител, но к моменту введения 3й дозы вакцины у ребенка уже был иммунитет, а сейчас вакцину ввели и он еще усилится и сформируется полноценная защита.
Адаптация к саду ребенка
11 ответовДобрый день, ребенку 2,4. Пошла в садик пару месяцев назад. На 3-4 день стала сильно кричать и плакать, мне звонили из садика, чтобы забрала ее. Разрешили ходить с ребенком, мы приходили на полчаса и вместе уходили. Потом сад закрыли из-за короны и месяц был промежуток....
Здравствуйте. Сколько ходит ребенок в сад после карантина? На каком языке вы разговариваете дома с ним? Он знает один язык или билингвист? Если в саду воспитатели местные и говорят только на голландском (а дома мама с ним говорит на русском), то ему может быть сложно. Можно поискать двуязычный садик.
Адаптация ребёнка в детском саду
10 ответовЗдравствуйте. Дочке 3г. 9 мес. с 03.09.24г. пошла в детский сад по 1 часу с 9 до 10. На данный момент была в саду 2 дня по 1 часу. Это время дети проводят в группе. Дочка очень развитая: рано начала говорить, хорошо рисует, умеет писать короткие слова, доброжелательная и...
Марина, здравствуйте! Очень жаль, что попался такой некомпетентный воспитатель. Всего второй день в саду- ребенку нужна максимальная поддержка и помощь. какой стульчик!!! Это совсем не педагогично и так только запугать и отбить интерес. Поговорите серьезно с воспитателем и -нет не стоит ссорится, но расскажите, что она профессионал и точно имеет большой опыт и вы надеетесь на ее компетентность- так как вы не в саду и все что происходит там- это ее ответственность и да, вы верите, что она прекрасный специалист и поможет дочери адаптироваться. Но это если нет возможности вообще поменять группу...К сожалению, такое отношение и правда очень тревожит... По поводу отношения деток друг к другу- да, она новенькая и детки проявляют себя по разному- да и возраст- мое, сам, не дам- как раз о том как они сейчас себя более агрессивно ведут=- осваивают свои территории. Глваное- поддержите ребенка и скажите что вы всегда будете рядом и поможете ей, что она может рассказать все Вам и мама ей поможет. Учите ее реагировать на притязания других деток- нет не агрессией, но отстаивать себя и свои интересы- можно сказать. поставить руку и - сказать воспитателю. Тут вопрос- проговорите как раз со специалистом- а как она видит должны решаться такие ситуации? Как педагог? Интересно ее мнение. Ведь в таком возрасте они еще маленькие и нуждаются в поддержке взрослых. которые помогут и подскажут как решать такие моменты. Сами не волнуйтесь. еще только 2 дня и адаптация только начинается)) Поговорите с воспитателем- если без давления и с уважением- она услышит и поможет Вам))если человек нормальный)) Или - решать более радикально- что то тогда менять. но точно поддерживать ребенка))
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стоит ли ребенка отдать на социализации в сад монтессори или бросить сад и заниматься аба терапией дальше? У ребенка нет речи вообще
Здравствуйте. Согласно клиническим рекомендациям по РАС, детям трехлетнего возраста с отсутствием речи показан прикладной анализ поведения (ABA), который обладают наивысшим уровнем достоверности доказательств и убедительности рекомендаций, а педагогическая система Монтессори не имеет доказанной эффективности при коррекции ключевых дефицитов аутизма. Оптимальным решением является продолжение интенсивного курса ABA-терапии как базового метода развития речи и коррекции поведения в сочетании с кратковременным посещением детского сада исключительно ради постепенной социализации, причем пребывание в группе должно быть строго дозированным и по возможности сопровождаться обученным тьютором.