Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну полтора года. В пол года появился лепет вроде ба-ба-ба, па-па-па и подобное. "Мама" говорит только когда ему очень сильно надо. И на этом все. Указательный жест появился ещё до года. Где-то до года и 2х месяцев очень боялся чужих взрослых . Сейчас только...
Здравствуйте! Поводов для переживаний нет. Признаков аутизма у ребенка нет; как и задержки речи учитывая возраст . Старайтесь развивать мелкую моторику ; больше разговаривать; все проговаривать . Речь до 2,5-3 лет находится в стадии активного развития. Планово попадитесь неврологу ближе к 2 годам
Здравствуйте! Моему сыну 2 года. Говорит очень мало , Мама , Папа (иногда) и дай, ну и на своём лепет. На имя отзывается, зовёшь приходит. Просьбы: стой, дай, возьми или на, встань, подними ноги , руки, снимай ну и т.д. выполняет. Указательного жеста нет, если что-то надо...
Добрый день. Сыну 1.10. родился на 31 неделе, маловесный 1290гр, причина - преэклампсия. Слава Богу по всем фронтам пронесло, никаких осложнений, хороший мальчик. Все по возрасту у него, кроме, как я думаю, речи. УЖ и лепет с 1.1г (11 мес по ПДР). Понимание речи просто...
Здравствуйте! По описанию развитие ребёнка соответствует возрастной норме. Словарный запас достаточный для данного возраста. Замена букв норма.
Не соединяет слова в фразы -не критично, фразовая речь активно развивается с 2-х лет.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моей дочери 1 год и полтора месяца сейчас. Родилась в 39 недель с весом 2730, рост 48, без потологий. В целом развитие соответствует норме. Сейчас рост примерно 82, вес 12,500. Речи практически нет, иногда мама, и то ни как обращение, а как лепет "ма-ма-ма",...
Здравствуйте.
По описанию отмечается темповая задержка развития речи. Данных на аутизм или расстройство аутистического спектра нет.
Все, что Вы описываете укладывается в синдром прорезывания зубов.
Детки при этом очень нервничают, порой истерят и отказываются от еды. Не заставляйте насильно ребенка кушать-иначе может сформироваться нарушение пищевого поведения.
Перебирания пальчиками-это проявления гипервозбудимости.
В целом, ничего опасного не вижу.
Для нормализации эмоционального фона можно пропить тенотен в каплях по 15 капель утром-2 месяца( состав натуральный).
При прорезывании зубов-местно гель Дентинале( безопасен при проглатывании).
Можно купать перед сном в ванной с добавлением магниевой соли.
Здравствуйте. Ребёнку два года и четыре месяца. Беспокоит поведение в детском саду. Он конечно за полгода ходил туда в совокупности месяца полтора, так как постоянно болеет и на домашнем режиме долго был. Но беспокоит, что он не интересуется детьми. Сегодня еще новая няня...
Здравствуйте! По описанию истинных признаков аутизма нет. Но есть признаки задержки психоречевого развития; на этом фоне ребенок может мало интересоваться другими детьми; мало контактировать. Сейчас рекомендуется пройти обследование: ээг , асвп исследование; консультация невролога; сурдолога ; детского психиатра . Важно начать заниматься : развивать мелкую моторику, читать книги; подключить занятия с нейропсихологом. Ноотропы такие как когитум могут назначаться при задержке речи; но только после проведения ээг
Девочка, 9.5 месяцев. Родилась на 42 неделе, со стимуляцией (мефипристон, окситоцин, прокол пузыря). 8-9 Апгар. Физическое развитие без задержек. Сейчас садится из любого положения и сидит, уверенные четвереньки, встает и стоит у опоры, ходит вдоль опоры неуверенно, пытается...
Здратвсвуйте, судя по описанию нет задержки развития, вам не нужно переживать. Стоит больше заниматься в ребенком, разговаривать с ним, развивать мелкую моторику
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок мальчик 2 года 5 месяцев. Родился в 39 недель, плановое кесарево. При рождении был небольшой отёк мозга, расширен боковые желудочки, в 3 месяца этого все ушло. Не лечили. Трясся подбородок и ручки месяце до 3. Гуления по возрасту. Сел в 9 месяцев, встал...
Девочка 2,7 не говорит, только лепет, мама но очень редко обращено, когда кушает что нибудь вкусное говорит мням мням, когда кормит игрушки, говорит ам, ам. Говорит на когда что то подаёт "ма".С 1,5 года вылетают слова как будто неосознанно, вылетело и забыла. Последние 4...
Здравствуйте! рекомендации:
1) Консультация сурдолога (проверка слуха методом КСВП)
2) Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
3) Консультация психиатра
4) Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь. Решение вопроса о целесообразности проведения лого-массажа.
5) Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.
необходимо:
1. Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
2. Развивать крупную и мелкую моторику: развивать навыки самообслуживания – умение покормить себя с ложки и пить из чашки; умение раздеваться, а с 2,5 лет - одеваться; к 2 годам научиться прыгать от пола двумя ногами одновременно; к 2 годам освоить самокат; к 2,5 годам освоить 3-колесный велосипед; рисовать карандашами (убрать краски и фломастеры, т.к. нам нужен «нажим» при рисовании), правильно их держать; с 2,5 лет резать ножницами; с 2 лет лепка и мозаика и т.п.
3. Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
4. Убрать телевизор, работающий «фоном».
5. Приобрести рабочие тетради 2+ и 5-10 мин ежедневно заниматься по ним (типа «Школа семи гномов).
6. Режим дня. Единые требования к ребенку в семье – без них невозможно успешное воспитание.
7. Все спортивные секции – ваши. Хоть 7 раз в неделю. Дисциплинируют, учат смиряться, слушаться, занимают его время, которое обычно идет на телевизор или баловство.
Добрый день, ребенку 1,4. Указательный жест есть, речь понимает, сядь, дай, принеси, смотри, на, дай ручку, части тела показывает, речи нет, только мама и то как лепет, еще беспокоит, что ребенок стал очень странным, на руках не сидит, прикосновения не любит,обниматься не...
Здравствуйте. По описанию все допустимо у вас
УЖ формируется в норме до 18 мес, так же и к горшку лучше приучать ближе к полутора годам , когда мозг к этому созреет .
До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .
Можно перед сном рассмотреть ванночки с магниевой солью , рекомендую к прочтению книгу Стецкоц Т А: детские истерики, кто виноват и что делать ?!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Начнем с того, что возможно нужен невролог/ психиатр мне . Ребенку 8 мес. Активный, улыбчивый, очень чувствительный мальчик, про него говорят все - непоседа. Роды в 38.4 недель. Апгар 8/9.Выписали на 4е сутки. Из умелок: садится, ползает на четвереньках,...
Не читайте , в интернете надо фильтровать информацию , и знать на каких сайтах читать. Послушайте лекции на ютубе Елисея Осина , нарушение поведения , рас