Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 3,7. Словарный запас маленький. Логопед сказал, что ребёнок умный, любознательный, контактный, обращению реч поинмает. Все супер, на всякий случай отправила на инцефолограмму. Психолог сказала все тоже самое. Сказала что заговорит сразу предложениями. Сделали. Невролог...
Мальчик , 1 год 10 месяцев, речь богатая, предложения из 3-5 слов. Есть проблема - говорит ты хочешь кушать, сам пойдёшь, сам поедешь , сам идёшь , то есть во втором лице. Если спросишь «как правильно
« то говорит «я иду, я хочу «. Мы долги говорили с ним в третьем лицЕ «мама...
Александра, здравствуйте.
Причин у такого явления чаще всего две - этот речь взрослых, где ребенок мало слышит слово Я или нарушение развития (ЗПР, аутизм).
Нормативно частое использование личных местоимений начинается в возрасте около 3 лет, когда ребенок начинает отделять себя от мамы и проходит кризис 3 лет, где ребенок всегда "я сам".
В возрасте двух лет, личные местоимения употребляются ИЗРЕДКА.
У вас есть время скорректировать вашу речь и соответственно наблюдать за развитием.
Здравствуйте,моему сыну 1,4 месяца и он Не разговаривает.Из попятных слов есть мама,Папа,баба,но это не обращение ,а просто во время игры может сказать.На все остальное у него только ака и ка-ка.И ещё не сколько слогов.То есть только слоги,слов как таковых нет.Даже как...
Здравствуйте!
Если патологии врачи не обнаружили, то повода нет. Сейчас, пока есть время, над речью нужно активно заниматься, подключая мелкую, крупную моторику, артикуляционную гимнастику. Больше разговаривайте с ребёнком, чем больше слов, тем больше пополняется запас.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1 год и 3 месяца (Мальчик) в год говорил «мама,папа,баба» , а сейчас вообще ничего , ходит, мычит.
Указательный жест присутствует,но очень редко ,
На имя не откликается , обращенную речь не понимает , пока и привет не машет .
Любит пирамидки ,сортеры...
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить задержку психо-речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется проведение обследования:
-консультация сурдолога для исключения нарушения слуха
-АСВП
-ночной видеомониторинг ЭЭГ 4 часа для исключения патологической активности в головном мозге
-УЗДГ БЦС для оценки кровотока
-кровь на глюкозу, ферритин, Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе.
Здравствуйте, ребенку 3 года но не говорит, вообще!!! Были у психолога и невролога сказали абсолютно здоров психологически, были у лора нашли аденоиды, месяц назад вырезали, но лор сказал что это не повод абсолютно не говорить... Что делать??? Куда обратиться? Какому...
Здравствуйте 🤝 дочке скоро 1.11, на данный момент говорит только 1 слово - «кака», звуки есть ба, тя, да, дя, га, та, зи (мягко) и еще парочка. Указательный жест есть, но только в книжках картинки показать. Если чего-то хочет- просто тащит за руку. Маму, папу, брата, дедушку,...
То что дочка использует звуки дя и адя для просьбы это уже не просто лепет, а осмысленное речевое общение, пусть и на своем уровне. Это прекрасный мостик к словам. А вот молчание в ответ на вашу просьбу действительно показывает небольшой разрыв между пассивным словарем тем что она понимает и активным что использует сама. Попробуйте когда она молча тянет вас в нужную сторону на прогулке, озвучьте ее жест. Так пойдем на качели или пойдем к горке. Тем самым вы даете ей правильную речевую модель. Точно также когда она что то отдает молча. Возьмите предмет и радостно скажите спасибо, мяч или вот твоя кофта. Произносите слово четко и коротко.
Самое главное сейчас не требовать от нее сказать слово, а показывать как это слово используется в жизни. Ей нужно накопить достаточно звуковых образов чтобы начать их копировать. Если через пару месяцев новых слов не появится, тогда уже точно стоит найти логопеда для очной консультации и игровых занятий.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 1.3 мальчик .
Речь мою понимает . То есть : когда ест , говорю : дай мне тоже мэмэм( это для него еда ) , он даёт, говорю : дай мне тоже попить су( по-татарски вода ), тоже даёт,. Если спрошу где лампочка- показывает . Иногда взглядом , иногда пальцем....
Добрый день! Моему ребенку 1.8 , я переживаю , насчет диагноза аутизм. Он указательным пальцем стал показывать в 1.7 и не всегда показывает пальцем , иногда рукой . До года и 5 мес у нас все шло хорошо он говорил и мама и папа , и потом резко перестал говорить, случился...
Здравствуйте! Обычно в подобных случаях рекомендуют консультация невролога (при необходимости исследование - ЭЭГ), консультацию психиатра, занятие с логопедом для запуска речи, нейропсихологом при необходимости. Рекомендуется так же развивать мелкую моторику (лепка, перебирать мелкие предметы). Диагноз аутизм не ставиться только по указательному жесту, нужно комплексное обследование у психиатра, откаты иногда случаются у детей в речи (это еще не является диагнозом)
Здравствуйте!
Причиной таких симптомов могут быть нарушения слуха (в таких случая проводят КВСП), так же может Быть признаком аутизма (для этого нужна диагностика врача психиатра), или может быть изолированное расстройство речи(которое требует коррекции у логопеда / нейропсихолога).
Скажите , пожалуйста, проходили ли вы обследование у психиатра?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку исполнился 1год. Были у невролога, все хорошо. Сын произносил слова баба, папа, мама, мяу, гав. Но в какой-то момент перестал это делать. То есть, он говорил "баба" пару дней и переставал это делать. Из слов осталось слово "мама". Произносит разные звуки...
Здравствуйте
У деток бывает откаты , ничего страшного! Самое главное что у ребёнка есть гласный и согласные звуки! Он понимает обращенную к нему речь! Вы еще маленькие для сложных слов! Речь ребёнка формируется к 3 годам