Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не понимает обращённую речь
11 ответовСыну 3 года. Не понимает обращённую к нему речь. Например : знает больше 10 цветов, знает хорошо и отличает оттенки, но если его спросить какого у цвета машина, он не ответит. Если показать по примеру, что эта машина синяя, а это...? То ответит правильно. Бытовые фразы...
Растите здоровыми!
Здравствуйте, подскажите пожалуйста. Ребенок 3 года и 3 месяца , частично понимает обращенную речь ,проходили медкомиссию поставили задержку речи, очень капризная ,на нет и нельзя реагирует истерикой, иногда когда говоришь нет или нельзя улыбается и продолжает делать (знает...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста как прошли беременность и роды? У невролога до этого времени не наблюдались? Какое развитие было у ребёнка на первом году жизни? Есть ли указательный жест у ребёнка? Даёте ли смотреть мультфильмы, если да, то как долго ? Соблюдаете ли режим дня?
Вопрос по результату s100
1 ответДобрый день. Моему ребенку 6.5 лет, у нас сильная задержка в развитии. Не понимает обращению речь, ставят РАС. Сдали анализы, вся кровь в пределах нормы, единственное отклонение s100, результат 0.111. Беременность протекала отлично, роды были очень сложные, без водных режим,...
Здравствуйте. По одному лишь анализу мы не можем на 100% утверждать, что именно это отклонение от нормы является причиной развития РАС ( есть клинические исследования подтверждающие что и у здоровых детей может быть повышен этот белок , поэтому исследование пока еще не может быть достоверным точно). Ссылка на медицинскую статью :https://svbskfmba.ru/arkhiv-nomerov/2023-2/efimova2023 Кроме детского психиатра и невролога при нарушении речевого развития еще важно проверять слух (сурдолог -АСВП). Также диагноз РАС , который ставит ребёнку психиатр , обычно ставят на основании осмотра малыша (поведение ребёнка ). Это хорошо видно доктору. И также существуют тесты (один из них тестирование МЧАТ). Но ещё на развитие головного мозга безусловно влияет и беременность и роды. Скажите пожалуйста на первом году ребёнок гулил, лепетал, улыбался, смеялся ? Указательный жест есть у ребенка ? Как он коммуницирует с людьми ?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день,ребёнку 1,6 г Ребёнок не выполняет просьбы принеси мяч или какой то предмет ,если спросить где мама,папа не показывает,не понятно понимает ли он обращённую речь ,из речи в основном лепет мамама,па,да,ба ,если сказать дай ,то будет повторять.указательный жест в...
Здраствуйте, проходили тест мчат?
Роды на 28 недели вес 1400,при ИЦН, гипоксия. Лечение начали с 2,4 года, ставили диагноз ЗРР, СДВГ, после ЗПРР, сейчас стоит диагноз только ЗРР возраст 5 лет ребенку, начала говорить, словарный запас большой, но некоторые буквы съедает, переставляет слога, читает слова с двух...
По поводу тмс эффективный метод , необходима консультация очного невролога. Не нужно учить длинные стихи. Короткие 4 строчки. Нужно учитывать , что у нее головной мозг дозревает дольше , чем у сверстников. И у нее хорошие показатели по развитию. Вы молодец. Занимаетесь. Скороговорки подключайте. чем больше будете тренироваться, тем больше новых нейронных связей будет образовываться.
Плохо понимает речь
2 ответаСыну 2 года . Примерно с 6 месяцев смотрел мультики но не много . Развивался до 1.3 хорошо. Дальше мультфильмов было еще больше и 1.9 месяцев я заметила что он не откликается на имя , не смотрит в глаза на речь не реагирует. Новых слов нет . Я сразу убрала мультики на...
Добрый день! Хорошо, что убрали мультики. Желательно найти логопеда, который работает с запуском речи и нейропсихолога, начинайте заниматься со специалистами. Ребёнка необходимо очно специалистам диагностировать, чтобы определить нарушение и определить правильный маршрут коррекции + дома закреплять.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речи у ребенка 3-х лет.
3 ответаДевочка,3 года.В 2 года заметили,что будто не понимает или понимает частично обращению речь.Речи нет,только звуки гласных и слоги,по типу эхолалии.Звукоподражание и активное повторение началось после 2,5 лет.Делали ЭЭГ-видеомониторинг ночной,но из врачей никто ничего не...
Здравствуйте! На представленном ЭЭГ- мониторинге выявлены изменения в виде вспышек острых- медленных волн на участках головного мозга, которые отвечают за понимание и воспроизведение речи. То есть, изменения на ЭЭГ соответствуют клиническим жалобам. В таких ситуациях рекомендуют консультацию эпилептолога и решение вопроса о необходимости назначения противоэпилептический терапии курсом. Хочу сразу отметить , что назначение антиэпилептических препаратов не всегда равно диагнозу эпилепсия, тем более, что приступов у ребенка нет и не было ( если я верно поняла). Иногда это необходимо, чтобы снизить раздражение нейронов головного мозга, которое « мешает» в развитии. Решение о необходимости назначения лекарственной терапии в таких случаях решается только очно , после полной оценки неврологического статуса и наблюдения за ребенком. Также в стандарты обследования при речевых задержках входит консультация сурдолога, регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а также ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Рекомендуют продолжать чаще разговаривать с ребенком, желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию, выполнять упражнения на развитие мелкой моторики.
Ребенок не разговаривает
12 ответовЗдравствуйте. В декабре 2 числа уже будет 1,11 , ребенок до сих пор не разговаривает. В физическом плане все хорошо , но вот с речью проблемы. Начал ходить в 1,1, резко встал и пошёл. Во время родов была гипоксия. Развивался согласно нормам. Не всегда: реагирует на имя,...
Здравствуйте! По описанию критичного нет, есть тенденция к темповой задержке речи . Дети раннего возраста могут не всегда откликаться на имя , например если чем то заняты или увлечены. Понимание речи говорит о наличии пассивного словарного запаса. Важно стимулировать- развивайте мелкую моторику, больше разговаривать, ограничить мультфильмы если даете ; можно посещать центры раннего развития
Ребенок не понимает обращенную речь
18 ответовРебенку 1 год 7 месяцев, не говорит не понимает обращенную речь и не откликается на имя, такое впечатление что ей все равно. В семье еще двое детей с ними не играет, только со мной и то немного просто забирает игрушку и сама идет с ней играть. Не повторяет движения за мной,...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру. По какой причине проводилось ээг? Почему то заключение не отображается. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать за динамикой.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 1.11 мес. Обратились к неврологу в 1.9, с проблемой что ребенок не разговаривает (только на своем непонятном языке) и не понимает взрослую речь. На имя отзывается, "нельзя" понимает. Плюс есть повторяющиеся движения - когда ребенок радуется начинает махать руками, при...
Здравствуйте. А какое лекарство невролог выписал? Я по Вашему описанию вижу здорового малыша, поведение соответствует норме, индивидуальные характеристики поведения реакция на радость своя, это нормально. То что не разговаривает, да с этим надо работать с логопедом, развивать мелкую моторику. Главное то что малыш Вас понимает, а речь развивается активно до 3 лет. Нужно помочь, простимулировать, подтолкнуть. Дома сами развивайте мелкую моторику - это игра в пазлы, лепка, рисование , перебирание крупы, пуговичек, массировать подушечки пальцев. Не долго можно ставить по юутуб развивающие мультфильмы музыкальные типа алфавита, цветов и цифр, по 15-20 минут 2 раза в день.