Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
9 ответовЗдравствуйте, ребенку 1 год и 10 месяцев ничего не говорит кроме своего языка, мама папа баба проскальзывают но как будто он не знает что это значит , мультки убрали полностью по ним особо и не скучает , ребенок все обращение понимает выполняет все что прошу подай принеси...
Здравствуйте! Понимание обращённой речи, выполнение инструкций и знание цветов. Это всё хорошие знаки! Что касается речи, то каждый ребёнок развивается в своём темпе, и иногда малыши проходят периоды, когда они меньше говорят или вовсе перестают повторять слова. Это может быть временным явлением, связанным с освоением новых навыков или сменой приоритетов в развитии. Давайте рассмотрим несколько шагов, которые могут помочь стимулировать речь вашего ребёнка: 1. Больше разговоров и чтения книг. Разговаривайте с ребёнком как можно чаще, комментируя происходящее вокруг, задавайте вопросы и старайтесь использовать простые и понятные слова. Читайте книги с яркими иллюстрациями и обсуждайте картинки. 2. Имитация звуков животных. Попробуйте снова вводить звуки животных, делая это в игровой форме. Например, показывайте картинки с животными и громко имитируйте их звуки, приглашая ребёнка присоединиться. 3. Повторение и поощрение.Когда ребёнок произносит звуки или слова, повторяйте их за ним, добавляя правильную форму. Хвалите его за любые попытки говорить, даже если они несовершенны. 4. Музыкальные игры и песни. Песенки и ритмичные игры помогают развить слуховое восприятие и чувство ритма, что важно для развития речи. 5. Использование жестов.Введение жестов параллельно с речью может помочь ребёнку лучше понять значение слов и ускорить их усвоение. 6. Регулярная физическая активность. Активные игры и физическая нагрузка способствуют общему развитию, включая речевые навыки. 7. Консультация с логопедом. Если спустя некоторое время прогресса не наблюдается, стоит обратиться к логопеду для оценки речевого развития и получения профессиональных рекомендаций. Поддержка и терпение со стороны родителей играют ключевую роль в процессе освоения речи.
Ситуация в ванной
1 ответЯ мылась в душе и ко мне зашел случайно дедушка. Теперь он знает как я выгляжу без одежды. Мне сложно с этим жить
Здравствуй. То, что ты чувствуешь — абсолютно нормально. Такие ситуации могут вызывать смущение, стыд и тревогу, особенно в твоём возрасте. Твои эмоции важны, и ты имеешь право на личное пространство. Что можно сделать: 1. Поговори с тем, кому доверяешь — мамой, папой, старшей сестрой или школьным психологом. Объясни, что тебе некомфортно, и попроси помочь установить чёткие границы (например, стук в дверь перед входом в ванную). 2. Напомни дедушке (через родителей), что дверь в ванную нужно закрывать и стучать. Это не обвинение, а просьба о уважении твоего личного пространства. 3. Не вини себя. Это была случайность, а не твоя ошибка. Если тревога не проходит, попробуй написать о своих чувствах в дневнике или нарисуй их. Ты сильнее, чем кажется, и всё наладится. Ты не одна. 💙
Лечения глаз
1 ответУ меня такой вопрос. Подскажите у меня друг хочет, приобрести один товар, но не знает поможет этот товар для глаз. Товар называется VIZION.
Здравствуйте, данный прибор, как и аналогичные ему, не показал свою эффективность на практике и в серьезных исследованиях, поэтому можно не тратить деньги. Может сработать только лишь как плацебо. Никакого действия существенного у него нет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочери 5 лет. Подмышки пахнут потом даже после душа. Конкретно запах описать не могу. Какие анализы нужно сдать? Педиатр наш не знает(
Здравствуйте. Рост ребенка?
Фемофлор 16
23 ответаДобрый день. Нужно ваше мнение и назначение лечения для восстановления флоры . Сдала фемофлор 16 , врач сказала есть отклонения- но она не знает . Помогите .
Нет не может, это нарушение условно патогенной микрофлоры
Расшифровка ЭЭГ
8 ответовРебенку 2 года 3 месяца разговаривает, но маленький словарный запас не более 20 слов, предложениями не разговаривает. Знает звукоподражание многих животных, Знает цвета, но не произносит я ему говорю это красный он отвечает да или нет. На все просьбы реагирует, по желанию...
Здравствуйте! ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют. Повода для волнения не вижу
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик не говорит
2 ответаВот нам сейчас 2,1 и не говорим, всё понимает, просьбы выполняет, слышит, конструкторы собирает, самостоятельно играет, игрушки собирает, логические игры тоже собирает, из слов у нас баба, папа, иногда мама, ещё звуки га, му, ко, и тд. И свой непонятный лепет. Ещё он...
Здравствуйте. Речевое развитие ребенка нужно немного "подтолкнуть". Для начала на прием к невропатологу, возможно врач выпишет медикаментозную поддержку, как правило занятия дают больший эффект на фоне приема выписанных препаратов и витаминов. Потом к логопеду на обследование, только после обследования можно будет определить проблему и верно выстроить маршрут коррекции, подобрать упражнения специально для вашего ребенка. Заниматься в таком возрасте желательно не больше 15-20 минут, в игровой форме, с логопедом и дома по его рекомендациям. Удачи вам!
Здравствуйте. Сыну 1.9 месяцев не откликается на имя, не слушает когда мы ему говорим . Не показывает части тела . Нет понимания речи. Животных знает. Фрукты знает . Есть указательный палец . Бегает прыгает очень активный ребенок. Кушает тоже хорошо. Мультики смотрел но я...
Добрый день! По описанию, имеется синдром гиперактивности с дефицитом внимания. Как обстоят дела с речью, что умеет говорить? Как протекали беременность и роды, как развивался до года? Для уточнения Вам нужно провести ряд обследований - Консультация ЛОР врача, проверка слуха и аудиограмма. - Проведение исследования Слуховых вызванных потенциалов, чтобы определить, насколько ребенок способен понимать обращенную речь. - УЗИ сосудов головы и шеи и УЗИ шейных позвонков и краниовертебрального перехода.
Задержка речи
3 ответаЗдравствуйте. Сыну 3,5 года не говорит предложениями, максимум словосочетания из двух слов. Слов в словарном запасе очень много, причем некоторые слова выговаривает очень чётко, знает все буквы(сестра первоклашка с ней все и выучил), знает цифры, цвета,ребенок очень...
Здравствуйте! После восстановления слуха занятия с сурдопедагогом по развитию речи были? Стоит в игровой и диалоговой форме продолжать развивать речь и получить ещё рекомендации сурдопедагога по развитию речи после восстановления слуха. Возможно, очные занятия с логопедом потребуются. Развивайте и неречнвой слух, подражание животным (шуршит, шипит, рычыт и т.п.).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Гиперлексия
7 ответовРебёнок 4.3, молчала до 3 лет, потом резко начала читать, знает цвета, формы(даже сложные, например трапеция, конус, призма), дальше больше, дни недели, ноты, планеты, счёт до 100, на английском знает счёт и цвета, но нет обращённой речи, на вопросы отвечает, когда захочет,...
Здравствуйте! Исходя из того, что вы рассказали, вероятность расстройства аутистического спектра у ребёнка есть. Несмотря на то, что у девочки нет типичных «стимов» (раскачиваний, взмахов руками), у неё присутствует ключевой для РАС признак — нарушение коммуникации. Обращённая речь отсутствует или избирательна. Это сочетается с невероятно ранним и узким гиперспецифическим интересом при РАС это называется «фрагментарная одарённость» Ваше описание очень напоминает синдром Аспергера, где интеллект сохранен, а страдает именно социально-коммуникативная сфера. В данном случае требуется консультация детского психиатра . Психиатр проведет диагностику (ADOS), которая подтвердит или исключит РАС.