Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер. Прошу помощи у специалистов относящихся к данной проблеме заболевания. Я не являюсь близким родственником ребенка (девочка 3 года), но очень хочу помочь ей. Живет ребенок в СПб, поэтому если вы можете порекомендовать или направить ребенка на обследование и...
Здравствуйте.
В Санкт-Петербурге есть хороший реабилитационный центр-"Прогноз".
Можно туда обратиться для проведения обследования( на коммерческой основе).
Если интересуют центры в рамках ОМС, то нужно брать направление по месту жительства в стационар( существует определенная маршрутизация).
Добрый день! Ребенку два года и один месяц. Не говорит никаких слов в два года. Слух в порядке. Гуление и лепет был, в том числе ма-ма-ма, па-па-па, но осознанно мама и папа не говорит. Пошел в год, физическое развитие в срок. Нет указательного жеста, учили, показывали, толку...
Добрый день, по описанию очень трудно судить, но в целом на аутизм не похоже, похоже на небольшую задержку психоречевого развития. Вам необходимо очно посетить невролога, сделать электроэнцефалограмму. Думаю, что невролог назначит вам лечение.
Добрый вечер, уважаемые специалисты!
Прошу вашего мнения и совета,ситуация такая :
Роды - 40 недель, естественные 9/10апгар,воды чистые, без проблем, все скринини и узи все хорошо.
В 1,8 невролог ставит Аутизм (в лоб с первого приёма 🤷♀️), пошла сама к платному, т к были...
Здравствуйте
Вам необходимо успокоиться, каждый ребёнок развивается в своем темпе
По описанию есть задержка речевого развития , но не критично
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Продолжайте занятия с нейропсихологом, дефектологом
Если очно детский психиатр подтвердит рас
На сегодня терапевтическими инструментами с доказанной эффективностью являются АВА-терапия, ESDM. Они базируются на выстраивании среды, где дети обучаются коммуникации и развивают социальные навыки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 9 месяцев. Роды естественные 3200/52 8/9апгар. Была желтушка первый день , под лампой снизили. Вопрос вот в чем. Ребенок не всегда откликается на свое имя. Иногда прям сразу поворачивает голову, а иногда можно чуть ли не орать под ухо,реакции...
Добрый день, беспокоит поведение сына 2 года 1 месяц. Стали замечать что он , не отзывается на имя и не выполняет просьбы. Знает простые: стой , пошли, садись , побежали . Нет так такого указательного жеста, показывает пальцем только на картинки что бы мы их озвучивали.Если...
Здравствуйте! Если в заключении не отмечено эпи активности, значит , все в порядке. Больше ээг не дает никакой информации, нужно только для исключения эпилепсии.
Скажите , проверяли ли ребёнку слух у сурдолога ?
Какой уровень развития у малыша сейчас?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Очень беспокоюсь за сына. Родился в 33 недели. Сейчас год и пять. Практически не откликается на имя(только если позвать издалека,вблизи даже не посмотрит), нет указательного жеста, ведёт меня за руку и моей рукой показывает. Играет в ку-ку, при этом сам...
Добрый день, Анна. По тексту явных нарушений не вижу. Учитывая срок рождения ребенка (мы это обязательно учитываем) в целом развитием можно отнести к годовалому возрасту. Что Вас волнует, что нет явного указательного места, то он может формироваться до полных полутора лет. Когда ребёнок подводит и показывает рукой, то это тоже можно отнести к проявлению указания. Чтобы развить навык важно пальчиком малыша показывать на предметы, можно на картинки в книгах.
Что касается того, что ребёнок не всегда отзывается на имя, то в этом возрасте также допустимо. Особенно когда ребёнок чем-то увлечен.
В целом говорит о задержке психоречевого развития пока рано. Именно оценку проводить целесообразно ближе к трем годам.
Аутистических черт в тексте также не прочитала. Точнее их не нашла. Все укладывается в рамки возраста ребёнка.
Добрый день. Мальчик, 3 года 10 месяцев. Диагноз Психиатра – ЗПРР. Занимаемся с нейропсихологом и дефектологом с 2 лет. Еще поведенческая терапия. Результаты есть, но медленно. Стал лучше понимать обращенную речь, но пока только на бытовом уровне. В 2 года делали ЭЭГ во сне 4...
Здравствуйте Роман! Прежде всего, важен комплексный подход. Вы уже занимаетесь с нейропсихологом, дефектологом и поведенческим терапевтом, это замечательно. Возможно, стоит обсудить с ними более интенсивные занятия или немного изменить стратегию, чтобы подтолкнуть развитие коммуникативной речи. Что касается медикаментозной поддержки, обратите внимание на влияние глиалии на сон, если вы заметили связь между приемом препарата и нарушениями сна, обязательно проконсультируйтесь с врачом, возможно, потребуется корректировка дозы или времени приема. Попробуйте создать дома максимально стимулирующую среду для развития речи и самостоятельности. Поощряйте любые попытки ребенка выразить свои желания словами, даже если это пока только отдельные звуки или жесты, важно, чтобы ребенок чувствовал, что его слышат и понимают. Наберитесь терпения и помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, ваша любовь и поддержка это важнейший фактор успеха.
Здравствуйте, ребёнок 9 месяцев 20 дней, начали замечать признаки аутизма, из 17 что говорит гугл, подходит под 9, отметила их в скришотах, радуется при виде мамы или папы, если проходим мимо и не обращаем на него внимания начинает плакать, месяцев до 6 смотрел на лицо губы и...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 3.3, в сад пошел в 2.10 в группу, куда дети ходили уже год, он в группе самый младший. В 2,5 года на медосмотре у невролога ставили темповую задержку речи, заговорил в 2.11 сразу предложениями, сейчас разговаривает хорошо, строит сложные предложения,...
Вот поэтому и в саду он ворочается не привык ещё. Там их положили и засыпай сам, вот он себя и развлекает.
В остальном - всё в порядке с ребёнком. Просто ему нужно больше времени для адаптации и пока он выбивается из общей массы детей, чем и привлекает внимание воспитателей.