Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 8 месяцев . Из лепета вавава , баба , какака , гагага , мамама только при плаче . Меня беспокоит что у него несколько дней может быть активный лепет , а несколько скудный , что почти нет ? Только слоги. С чем это может быть связано ? Еще он активно...
Здравствуйте. К 8-9 месяцам у детей появляется в норме соотнесенный лепет. Например "бабаба" - когда видит бабушку, "мамама" - когда видит маму. Это еще не полноценные слова, лепет, который соотносится с человеком или предметом.
Лепет по сути и состоит из цепочек слогов.
То, что ребенок активно двигает челюстью, может высовывать язык и играть с ним и т.д. - это нормальный этап развития артикуляции, ребенок изучает своей артикуляционный аппарат, учится его чувствовать и управлять.
Из вашего описания чего-то настораживающего не могу выделить. Попробуйте снять на видео то, что вас беспокоит и показать врачу.
Отслеживайте развитие речи в дальнейшем, если к году не будет около 10-ти простых слов (например "папа, мама, баба, дядя, дай, на, иди") и т.д. лучше очно обратиться к логопеду для обследования.
Здравствуйте. Ребенку 1 год и 1 месяц. Есть моменты в развитии, которые вызывают вопросы. Ребенок очень активный, любит бегать, бросать игрушки, но в спокойные игры не играет, кубики игнорирует совсем, хотя ставить кубик на кубик умеет, любит вещи скидывать в коробки, любит...
Уважаемые врачи, подскажите по развитию ребёнка. Девочка, родилась 53см 3430кг. На данный момент: день назад исполнилось 5 месяцев. Рост 70, вес 7900.
Со спины переворачивается на животик очень хорошо. Лежит недолго, если отвлекать может пролежать и 20-30 минут, потом...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Малышу 1 год 1 месяц.очень переживаю за его развитие.Самостоятельно ходит,подвижный,любит открывать шкафы,во всюду лезет,очень активный.на имя отзывается,приносит мне игрушки,по просьбе относит другим игрушки или предметы,чужих не боится,если понравится человек ему...
Татьяна, здравствуйте!
Мало того, что аутизм в таком возрасте не выставляется, так как это диагноз уже для детей старше 2 лет (заподозрить по первым звоночкам, конечно, можно уже в 12-18 мес), так у Вашего малыша по описанию все отлично! Что у нас есть, что уже отличает малыша от признаков РАС:
- отзывается на имя
- приносит предметы по просьбе
- не боится людей, контактный
- нет пищевой избирательности (хорошо кушает)
- имеется зрительный контакт, указательный жест
Развитие для Вашего возраста очень хорошее, даже нет оснований для подозрения РАС, можете не переживать!
Здравствуйте! Мальчик родился 9.09.25 51 см 3 кг! 8/9 апгар! Голова 33,грудь 32! В 2 месяца обошли врачей и сделали все узи и анализы положеные,все отлично! Невролог смотрел в месяц и неделю,все нормально! Меня беспокоит что он не очень уверенно держит голову на животе, и...
Здравствуйте, сейчас я задам вам несколько уточняющих вопросов, чтобы лучше понять ситуацию, не замечали что ребенок чаще держит голову на одну сторону или спит чаще на одной стороне? Ортопед смотрел?
Здравствуйте.
У меня сын, 1 год 3 месяца.
Родила в 38 недель 2 дня, ЕР.
Беременность проходила хорошо.
В 5,5 поползли, в 8 почти сели, в 1,1 пошли. У ребенка режим с 4 месяцев.
Всякое бывает, иногда укладывать в сон тяжело. На текущий момент у нас 1 сон.
Режим такой :...
Здравствуйте! Вы все делаете правильно, занимаетесь с ребенком, развиваете.
Указательный жест в норме формируется к 1,5 годам. По речи- ребенок до 1,5 лет в норме, должен владеть до десятка слов, в том числе односложных.
Так что по речи существенного отставания нет.
Но Вы заметили отсутствие реакции на имя и звукоподражание.
Вам нужно пройти обследование у ЛОР врача, а лучше у сурдолога для оценки слуха, и не только перефеерического слухового аппарата, а определить, насколько хорошо слуховые сигналы проводятся в слухочую кору головного мозга, иначе говоря, выполнить методику АСВП.
Так же провести УЗИ мягких тканей шеи, позвонков и кроаниовертебрального перехода, УЗИ со, удов головы и шеи.
При патологии струптур шеи и сосудов проводят массаж и физиотерапию.
При нарушении сенсорного восприятия- занятия с нейропсихологом и логопедом, которые берутся за детей раннего возраста.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Сыну 1,10 (1,11 скоро). Немного волнует его речь. У него все было по возрасту и гуление и лепет, мама стал говорить месяцев в 10-11. Потом был скачок речи где-то в 1,4-1,5, много звукоподражаний появилось. Потом потихоньку пошли еще слова - бибика, кот, мишка,...
Здравствуйте!
По вашему описанию не вижу ничего настораживающего, хороший малыш.
Для обогащения речи и увеличения словарного запаса необходимы занятия с логопедом, посещение « развивашек» и общение со сверстниками. Чаще читайте ребенку и разговаривайте с ним, комментируйте ему свои действия и его эмоции.
Медикаментозного лечения это не требует.
Ребёнку 4.10. Выучил буквы, цифры, определяет первую букву в словах, по слогам слова умеет скандировать (то есть делить на слоги по моей просьбе). Речь развитая, вокабуляр широкий, сложносочиненные, сложноподчиненные предложения строит. Считает предметы в пределах 12, простые...
Здравствуйте! Ребёнок интеллектуально и в плане речи развит очень хорошо, все соответствует возрасту. По поводу негативизма- это не признак зпр ни в коем случае, для детей вашего возраста это допустимо, возможно просто ребёнок утомляется, не нравятся некоторые занятия, это нормально
Здравствуйте, для более конкретного ответа, задам несколько вопросов:
- сколько ребенку лет?
- почему решили что органы не развиваются?
- какой рост и вес ребенка?
- какое то обследование проходили? На приеме у уролога или эндокринолога были?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста есть ли задержка речевого развития и нужно ли заниматься с логопедом ребёнку? Дочке 1,5 года речь понимает хорошо, старается повторять некоторые слова, но пока плохо выходит. Динамика появления слов:
Начиная с 1 года и 1 месяца с первых...
Включайте в словарь больше глаголов, учите их использовать в игровых и бытовых ситуациях, тогда и фраза пойдет быстрее. Начните с простых, в повелительном наклонении: "дай", "на", "иди", "кати", "спи" и т.д. соединяйте их со словами, которые уже есть в словаре "на сок", "дай зайку", "мама, кати" (во время игры в мяч, например) и т.д.
Ну и соответственно, читайте сказки, играйте в пальчиковые игры. Это поможет подтолкнуть развитие фразовой речи. Поощряйте за использование фразы, реагируйте эмоционально положительно, когда получается, если что-то не выходит, не ругайте, просто ненавязчиво подталкивайте и поменьше говорите слова "повтори" и "скажи".