Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребёнку 2.8. В общем, проблема в том, что он не разговаривает. Из слов это ням-ням, баба, все. Остальное все звукоподражание, в глаза смотрит, к сурдологу ходили, все отлично. Делали ЭЭГ , все в норме. Ходили к неврологу/психиатру , диагноз ЗРР. Сходили к...
Здравствуйте, Анастасия! В вашем описании есть признаки расстройств аутистичекого спектра, но точный диагноз можно поставить только на очном приеме. Например, сенсорная гиперчувствительность это классический симптом. Дети с ЗРР без РАС могут не любить громкие звуки, но редко так целенаправленно и интенсивно закрывают уши на бытовые звуки. Самый тревожный признак - это регресс навыков. При кризисе 3 лет дети могут протестовать, но они не
забывают, как показать, что покакали, и не начинают систематически размазывать. Это поведение часто является либо способом получения сильной сенсорной стимуляции, либо сигналом сильного дискомфорта или тревоги.
Расскажите поподробнее про ответы на вопросы, ребёнок кивает, мотает головой или использует жесты, чтобы ответить «да/нет»?
Сыну 1,6 года. Родился в срок, ЕР по апгар 7,8, но была гипоксия и при рождении были диагнозы: синдром тонусных нарушений, церебральная ишемия 2ст. в 1 мес. были на узи сказали кисточки в голове, к 6 мес. уже ничего не было на узи. В 4 мес. делали массаж. Навыками овладел...
Здравствуйте! Ребенку 1 год и 2 недели(!), нет указательного жеста до сих пор, невролог на приеме акцентировала на этом внимание.
Ребенок родился в срок, 8/9 по апгар, никаких осложнений не было.
Единственное ещё до сих пор сам не ходит, только у опоры или за ручки. Может...
Здравствуйте, по вашему описанию, вполне обычный реьенок, развитый по своему возрасту. Диагноз рас ставится не только по отсутствию указательного жеста. Разделённое внимание должно сформироваться к 1,6 года.
Показывайте как делать ручкой привет, пока.
Играйте в игры, сопровождайте свои действия звуками, словами.
В 1,6 года посетите невролога.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, последнее время очень переживаю ребенку 1,7. Почти не разговаривает только звукоподражания ( как делает машина дыр-дыр, как говорит кошка - мяу и тд)
Машет ручками как будто крыльями когда что-то просит, попить обычно
Указательный жест появился поздно примерно...
Здравствуйте, Мария! Хочу сразу вас успокоить, по описанию признаков аутизма у малыша нет) При аутизме самая яркая отличительная черта, это отсутствие коммуникации, а ваш малыш взаимодействует с детками. Есть звукоподражание, понимание обращённой речи, уж, все это в пределах возрастной нормы. Возможно есть темповая задержка речи. Сейчас делайте упор на развитии мелкой моторики (пальчиковые игры, пластилин, пальчиковые краски, шнуровки, пазлы, мозаики, сенсорные коробки/мешочки и тд). Если смотрит мультики, сокращайте до 30мин в день. Также исключайте тв фоном.
Здравствуйте. Дочке сейчас 1г 11 мес. В 1г и 6 мес начала замечать, что она не похожа на других детей.Она не идет на контакт, нет интереса играть в одной песочнице.сразу уходит. практически не смотрит в глаза.Иногда кажется я общаюсь сама с собой. Получить от нее какой то...
Добрый вечер! Ребенку 1.2, через 3 дня будет 1.3. Родился в 41 неделю путем экс, была гипоксия, киста в мозге и увеличение желудочков. Физически развивался быстро, пошел в 10,5 мес. В 7 мес начал говорить мама и баба. Не осознано конечно но говорил постоянно. Потом месяцев в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2,2 очень мало говорит, есть аутичные признаки, нет указательного жеста. Много смотрел телевизор. К неврологу записаны через месяц. Можно ли давать пантогам или только по назначению врача?
Доброго времени суток,уважаемые доктора!
У меня началась некая паника ,что ребенок у меня не такой как все. Либо я очень беспокойная мать,насмотрелась интернета. Не могу теперь ни есть ни пить ,думаю все время только об этом.
И так ребенку недавно исполнилось 1,4 (мальчик)...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. В 1,6 можно пройти тестирование мчат.
Здравствуйте!
Сыну 1.8, через неделю идем в д/с. Беспокоят следующие моменты:
- категорически отказывается кушать самостоятельно ложкой
- перестал играть с детьми, больше стал наблюдать, хотя еще 4 месяца назад приставал к детям на детской площадке
- не говорит, и не понимает...
поняла, у ребенка есть подражательная деятельность, как вы действует, есть эмоциональный интеллект (смотрит на ваше лицо - считывает вашу реакцию), что уже исключает аутизм. Да, задержка речи есть. Сейчас ограничиваем время за телефоном, просмотра мультиков, больше сами разговариваем с ребенком, тренируем указ. жест, учим части тела, выкупаем виммельбух - книжки с картинками, смотрим их, в вашем возрасте и до 2,5 лет дети их очень любят. Не отчаивайтесь, ничего ужасного с ребенком нету.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ребенок 2,5 года :
- не всегда отвлекается на свое имя, если только добавлять предлог на ( например Марсель на)
- в садике сказали нет контакта с другими детьми, посоветовали обратиться к специалистам
- играет в игры один, в игрушки играет по назначению, часто...
Ольга, здравствуйте! Играет с вами в социальные игры (ку-ку, ладушки и т.п.). Демонстрирует разнообразие эмоций? Радуется при виде вас? Смотрит ли в глаза? Наблюдался ли комплекс оживления ( ознакомьтесь в поисковике)? Если сходил в памперс, демонстрирует дискомфорт? Замечает ли, что вы ушли из комнаты, как ведет себя при расставании? Как исследует окружающий мир (в новом месте осматривает все вокруг, стремится взаимодействовать с новыми предметами, людьми) ?