Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2 года и 2 месяца не говорит. Говорит несколько слов такие как; кака,мама,баба,папа,деда,тетя,ляля,гага ,да, я.
Все понимает. Просьбы выполняет даже сложные например иди в комнату возьми катю( кукла) и принеси мне. Указательный жест есть. Любит танцевать. Зрительный...
Ольга , здравствуйте! Если малыш понимает обращенную речь , но словарный запас маленький , нет простых предложений, можно думать о темповой задержке речи.
Темповая задержка -не опасное состояние, просто ребёнок начнет разговаривать чуть позже своих сверстников, причин для такого может быть много: тяжелые роды , проблемы с моторикой , особенности созревания головного мозга. И основа лечения - активная работа с игровым логопедом, дома активная речевая среда , минимизация тв даже фоном.
Здравствуйте 🤝 дочке скоро 1.11, на данный момент говорит только 1 слово - «кака», звуки есть ба, тя, да, дя, га, та, зи (мягко) и еще парочка. Указательный жест есть, но только в книжках картинки показать. Если чего-то хочет- просто тащит за руку. Маму, папу, брата, дедушку,...
То что дочка использует звуки дя и адя для просьбы это уже не просто лепет, а осмысленное речевое общение, пусть и на своем уровне. Это прекрасный мостик к словам. А вот молчание в ответ на вашу просьбу действительно показывает небольшой разрыв между пассивным словарем тем что она понимает и активным что использует сама. Попробуйте когда она молча тянет вас в нужную сторону на прогулке, озвучьте ее жест. Так пойдем на качели или пойдем к горке. Тем самым вы даете ей правильную речевую модель. Точно также когда она что то отдает молча. Возьмите предмет и радостно скажите спасибо, мяч или вот твоя кофта. Произносите слово четко и коротко.
Самое главное сейчас не требовать от нее сказать слово, а показывать как это слово используется в жизни. Ей нужно накопить достаточно звуковых образов чтобы начать их копировать. Если через пару месяцев новых слов не появится, тогда уже точно стоит найти логопеда для очной консультации и игровых занятий.
Здравствуйте, малышу 1.9
Тревожит что редко отзывается на имя, в глаза смотрит но не долго, играть любит таким образом : из одной коробки пересыпает игрушки в другую, но и бывает играет нормально, не говорит,только на своем слоги, баба, папа, ням ням,ой, указ жест есть,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку год. Кесарево.мальчик. Месяцев с 9 крутит колеса, машины не катает. Спит довольно беспокойно, но это скорее на фоне зубов. Моляры воспалены.Буквально недавно научился перебегать с места до места. Играет в ладушки, смотрит в глаза, на имя отзывается. Из...
Здравствуйте . Пока сложно сказать есть ли проблема с развитием , к 1,5 годам уже примерно можно понять . В течении пары месяцев наблюдайте , появляются ли новые слоги или слова , жесты(указательный, пока , дай)
Здравствуйте, ребенку 1 год и 2 месяца , мальчик. Начал ходить в 11 месяцев . Встает на полную стопу и ходит на носочках . Два три шага делает на полную стопу и два три шага на носочках . Все чаще и чаще начинает ходить на носочках и в обуви тоже . Встал в у опоры в 6,5...
Добрый день. По поводу хождения на переднем отделе стоп. Нужно очно проверить ребёнка у невролога и ортопеда, потому что есть момент, что при высоком мышечном тонусе может быть такая походка либо при укорочении ахиллова сухожилия -тогда это решают ортопеды. Но есть и идиопатическая ходьба у детей на носках, причины которой не известны, она доброкачественная и проходит самостоятельно к 2-3 годам жизни. Иногда при сильном эмоциональном возбуждении тоже может быть такая походка.
По поводу речи -кроме папа и мама всё, больше ничего в речи нет, лепета?
Тоже такой момент речевые центры у детей формируются до 3-4 лет. Поэтому важно больше с ребёнком разговоривать, читать, заниматься нейросенсорным развитием (поможет всё, что можно трогать, пересыпать, нажимать, шуршать и пр).
И чтобы фоном не было включённого ТВ. Больше чтобы ребёнок играл. Можно ещё подключить пальчиковую гимнастику.
У дочери 2.3 года нет речи. Есть звукоподражания животным, есть короткие слова по типу би-би, ням-ням и т.д.,слова мама, баба, папа, дай. Иногда может называть только первые слоги слов (картошка-ка, помидор- па и т.д.) Указательный жест есть, обращённую речь понимает, по...
Понимал ваши переживания, но красных флагов по описанию не вижу, думаю ребенку просто нужно время. Касаемо препаратов, если есть желание можете попробовать но я думаю одних занятий было бы достаточно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.7. В год была розеола 3 дня с температурой 39.3. До года говорила 5 слов. После начала только мычать. В 1.2 самостоятельно пошла, речь не вернулась. Сейчас лепечет, кричит на триггеры (пылесос, светофоры, перед сном бегает и кричит «бая-я, яхья»), выкрикивает букву...
Здравствуйте, причина обращения к детскому неврологу была в том, что сын (2,3 года) не разговаривает, то есть слова «МАМА, ПАПА,БАБА,ДАЙ,ИДИ,ДА,НЕТ, ОДИН,ДВА,ПИТЬ). Также есть активное звукоподражания, пальчиком показывает животных, показывает цвета, есть указательный жест,...
Здравствуйте. Ребенку 1.2 года. Настораживают и пугают некоторые моменты:
-очень часто машет руками (как будто пока-пока, но кистью и предплечьем вместе).
-начала сжимать и разжимать кулаки перед собой, как будто перебирая пальчиками. Даже когда сосала грудь, вытянула одну...
Добрый день, такое повышение и действия в вашем возрасте совершенно нормальные, при аутизме такое повышение есть просто и в 2-3 года, а для вашего возраста ничего критичного в этом нету. Не переживайте, старайтесь больше с ребёнком разговаривать, учите части тела, так вы будете оттачивать указательный жест
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенок, 2 года, девочка. Родилась в 37 недель, из-за преэмплаксии мне делали кс, но на ребенке никак не отразилось, развитие в срок, села в 6 месяцев, пошла в 11 месяцев. Но в 2 года она почти не говорит, только ма-ма (и то она не называет меня, а просто, как...
Скорее всего пока нужен логопед дефектолог для запуска речи. Можно рекомендовать консультацию психолога, но учитывая возраст , только для оценки развития.