Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поведение ребенка 5 лет
16 ответовЗдравствуйте. Ребенок, 5 с половиной лет. С декабря беспокоят тик, моргание, шмыганиеиносом. Ковыряет в носу. При шумных играх перевозбуждается и его сложно тогда затормозить. Часто падает на улице. Сложно усидеть на месте, крутится, вертится. Часто составляет распорядок дня...
Здравствуйте. Что произошло 5 месяцев назад? Может были стрессовые ситуации у ребенка? По описанию у ребёнка есть признаки повышенной тревожности, эмоциональной и нервной перевозбудимости, а также тикозных проявлений. Повторение распорядка, постоянные уточнения, зацикливание на действиях часто бывают способом снизить внутреннюю тревогу и создать ощущение предсказуемости. Но по одному описанию это не выглядит как тяжёлое психическое расстройство. У детей 5-6 лет тики, гипервозбудимость, двигательная расторможенность и тревожные повторения встречаются, особенно у чувствительных детей. При этом стоит исключать СДВГ, тревожное расстройство и особенности сенсорной регуляции - лучше через детского невролога и детского психиатра при очном приеме. Не акцентируйте внимания на тиках, не делайте замечания, так как обычно это усиливает симптомы.
Добрый день. Ребёнку 2,5 года, отлично разговаривал, знает очень много слов, говорит предложениями! Месяц назад заметила что стал заикаться. Сначала это были слова в начале предложения Яяяяяя, мне мне мне и дальше говорил нормально. Я думала что так как он знает много слов он...
Здравствуйте. При заикании необходимо показать малыша логопеду. Ограничьте просмотр телевизора,игр в телефоне,планшете до 30-40 минут в день. Соблюдайте режим дня,по возможности гуляйте на улице не менее 40 минут. Появление логоневроза характерно для деток,перенесших эмоциональный всплеск,стрессовые ситуации,а также при перевозбуждении нервной системы на фоне или после ОРВИ. Можете начать давать глицин по 1 таб 2 раза в день-1 месяц(измельчить и в сухом виде в ротовую полость). При недостаточной эффективности-эдас-306 по 2,5 мл 3 раза в день-1 месяц.
Здравствуйте. Ребенку сейчас 2.5 . Была врожденная мышечная кривошея. Наблюдались у ортопеда,много делали массажей … до 1,5 лет каждые 3 месяца, проводили физиотерапию. Криво шею то исправили, а вот затылок остался скошен. Ортопед и педиатр говорили, что деформация не...
Будьте здоровы!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Странности
15 ответовЗдравствуйте. Подскажите пожалуйста, ребенок 2,7 года. Очень много эхолалит. Речь появилась где-то в 2,2 года. Говорит фразами из 3-4 слов, но при этом почти все повторяет за взрослыми. Например говорит, иди ко мне на ручки, когда просится ко мне на руки, т.е как я ему...
Здравствуйте! До трёх лет это норма. Таким образом ребёнок познаёт мир и вступает в общение. Развивайтесь. Давайте слушать различные сказки ребёнку.
Развитие 1 год и 9 месяцев
10 ответовЗдравствуйте, ребенку 1 год и 9 месяцев. Ребенок всегда был очень подвижный и активный на прогулках. В последнее время как подменили. На площадке не особо хочет играть. Раньше с детками мог заигрывать , сейчас просто стоит и смотрит на них. Максимум поделится игрушкой. Если у...
Ваше беспокойство понятно, ведь резкие изменения в поведении ребенка могут вызывать тревогу. 1. Возрастные особенности: В возрасте около 1 года и 9 месяцев дети часто начинают больше интересоваться окружающим миром через индивидуальные занятия. То, что он меньше взаимодействует с другими детьми и больше наблюдает за ними, может быть временным этапом, когда он учится анализировать социальные ситуации. Взаимодействие с детьми может снова усилиться позже. 2. Интерес к конкретным предметам: Увлеченность самокатом — тоже нормальное явление. В этом возрасте дети часто зацикливаются на одной конкретной активности или предмете, и это может продлиться какое-то время, пока их интересы снова не станут более разнообразными. 3. Истерики и швыряние предметов: Частые истерики и агрессивные проявления могут быть связаны с тем, что у ребенка развивается эмоциональная саморегуляция, которая в этом возрасте еще недостаточно зрелая. Это нормально для детей, ведь они учатся выражать свои эмоции. Ребенок также начинает лучше осознавать свои желания, и когда что-то идет не так, он проявляет фрустрацию таким образом. ! Когда стоит обратиться за консультацией? - ребенок резко замыкается в себе, не отвечает на имя, перестает взаимодействовать с окружающими или потерял уже сформированные навыки; - его поведение вызывает сомнения или кажущиеся регрессивными изменения длятся продолжительное время; - есть значительные задержки в развитии речи, социализации или моторике. Если вас продолжают беспокоить изменения в его поведении, не будет лишним обсудить это с педиатром, неврологом и психиатром в режиме очной консультации. ! Важно наблюдать за динамикой и давать ребенку поддержку в его эмоциональном и социальном развитии.
Ребёнок 2 года не разговаривает
8 ответовЗдравствуйте. Дочке 2 года. Не разговаривает. Жизнерадостная, коммуникабельная девочка. Очень любит играть в шумные игры со старшей сестрой. Просьбы выполняет лишь иногда и не все. Очень любит игры в "ку-ку", играет даже с чужими детьми и гостями. При чужих людях не плачет,...
Здравствуйте! В первую очередь обратитесь к сурдологу и проведите аудиометрию.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Рас или нет?
4 ответаЗдравствуйте Помогите разобраться: дочке 3 года ровно, из «спектра» у нас только поведение полевое, нет экспрессивной речи, может не отозваться на имя с первого раза(редко),плохое понимание обращенной речи 50/50, говорит на своем и называет предметы либо словом из четырех...
Здравствуйте, скорее это задержка, оттого и такое поведение , трудности коммуникации с детьми. Однако повод для беспокойства есть и вам надо пройти тестирование ados для исключения аутизма.
Ребенок 1,6 не показывает пальцем
6 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1,6 не показывает пальцем если прошу ,не показывает если сам что то хочет . Не разговаривает, лепет и звуки есть но они не означают что то конкретное . Не понимает кто такая мама, папа , не приносит игрушки если прошу .не знает части тела и т.д....
Здравствуйте. У малыша есть признаки задержки психо-речевого развития. Необходимо пройти углубленное обследование для уточнения диагноза и определения тактики лечения. -консультация сурдолога -АСВП -ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа -УЗДГ БЦС -кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE,белок S100, антитела к глиадину.
Ребенок не разговаривает
7 ответовДобрый день! Ребенку в мае будет 2 года( мальчик). Не разговаривает, может катать машинку и говорить «бррр», может произносить баба, мама, папа, гак . Но не как обращение. Когда надо позвать взрослых кричит «А» либо сам подходит и ведет куда ему надо, показывает, что надо....
Здравствуйте, по вашему описанию похоже на темповую задержку речи и соглашусь с вашим доктором что нужно посмотреть анализы на дефицитные состояния(приложенные анализы можно отнести к варианту нормы) показаться сурдологу(сделать асвп) и можно сделать ээг сейчас побольше развивашек, снизьте экранное время рядом с ребенком фоном тоже считается.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
4 ответаРебенку 1 год и 10 месяцев. Последние два месяца замечаю торможение в развитии. Мало говорит: мама, папа, отдай, догоню ( повторяет как-то на своем, похоже), Ми-ми (киса), го (лошадь), биби (очень активно), до этого активно подражал животных (ворону, петуха, собаку, и др.)...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам необходимо в ближайшее время обследовать малыша для выявления причин задержки. Первично стоит провести консультацию сурдолога для исключения снижения слуха. Так же необходимо провести АСВП, ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов,УЗДГ БЦС, кровь на Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе.