Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Извиняюсь, что пишу в этот раздел, не нашла детского психиатра. У меня двое детей. Мальчику 5 лет, у него аутизм. Степень легкая. Он вербальный, очень хороший интеллект. Я за него не переживаю уже, он необычный, но, думаю, к нормальной жизни приспособимся. У...
Здравствуйте! Нет, сидеть сложа руки не нужно. Старайтесь больше времени уделять общению с ребёнком, в игровой форме, будьте терпеливы. Попробуйте нащупать то, что может её заинтересовать и старайтесь развивать это направление. Попробуйте найти частнопрактикующего специалиста, они могут взяться и за ребёнка такого возраста.
Добрый вечер. Ребенок мальчик 1.8. Родился в срок путем кс. Мальчик очень активный, играет машинками, в мячик, в прятки, в ладушки (но недолго). В еде не прихотливый. Со взрослыми контактировать хорошо, со старшей сестрой тоже. Беспокоит что не произносит звуки, иногда может...
Здравствуйте, Татьяна! Скажите, малыш обращённую речь понимает, напр, пошли купаться/есть/спать и тд? Инструкции выполняет (дай, возьми, принеси)? С детками своего возраста на площадке как взаимодействует? Если попросите накормить куколку, накормит? Как выражает просьбы? Указательный жест есть? Если вы улыбнитесь малышу, улыбнётся в ответ? Мультики смотрит (много)? Помимо Мама и Папа, есть еще слова в активном словаре у малыша?
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, понять, есть ли аутизм у моих детей или нет.
Девочки двойняшки, год и 5 мес. Что осень напрягает: совсем нет речи, у одной только лепет с года(лалала, ваава и т.д.)у второй вот только сейчас вроде как начинается лепет. Совсем не повторяют...
Здравствуйте, в описании нет признаков стереотипий (эхолалий или моторных), мелтдаунов, отсутствия интереса к коммуникации. Есть признаки темповой задержки речи. Проконсультируйтесь по поводу ЗРР с неврологом, получите курс логопедического массажа, занимайтесь пальчиковой гимнастикой и развитием мелкой моторики
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок мальчик 5 лет. Родился с краниосиностозом, который диагностировали к 11 месяцам, делали операцию в 1 год и 4 месяца. Изначально ребенок не воспринимал обращенную речь не отзывался на имя, когда уже должен был, и речь не появлялась. Были поставлены диагнозы ЗПРР,...
Как вариант, можете обсудить с врачом повышение дозировки рисперидона : 0,5 мл утро, 1,5 мл вечер, либо сначала добавить атаракс к той дозировке, которую сейчас принимаете, посмотреть эффект.
Также при неэффективности можно будет рассмотреть вместо рисперидона прием арипиаразола.
А Атаракс можно совмещать с любым нейролептиком.
Ребенку 2 года, машет ручками при сильном возбуждении( обычно это восторг) не говорит. Раньше говорил - мама, папа. Сейчас ничего. Может ли это быть аутизм ? Стал плохо спать, в ночной сон укладывается по 45-50 мин. Перед сном плачет, постоянные истерики
Здравствуйте. Сыну 1.9. Не разговаривает от слова совсем, только лепечет что-то на непонятном языке, иногда отзывается на имя, иногда нет. При играх с папой, играет как обычный ребёнок, показывает эмоции, улыбается и т.д. мультики смотрит. Не всегда понимает, что у него...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 2.8,не разговаривает, говорит ма(мама) па(папа) ба, де. Может сказать мама на говорит кратко, подорожает животным, знает цвета, говорит, но понимаю только я, например атата(это фиолетовый) вава(оранжевый).
В последнее время 1-2 месяца не реагирует на свое...
поняла, у вас есть небольшие отклонения, но они касаются именно задержки формирования экспрессивной (своей ) речи, на аутизм не похоже. Так как "ядро" заболевания это нарушение коммуникации, такие дети очень плохо понимают обращенную речь, не идут на контакт ни с кем кроме матери, в целом у них не формируется вовремя указательный жест, контакт в глаза нарушен, именно как вестник отсутствия эмоционального интеллекта. При этом есть такие симптомы - как стереотипии, неприязнь к телесному контакту, непереносимость громких звуков - повышенная сенситивность, большого количества людей, эхолалии в речи - повторяют как попугай услышанное слово или окончание слов, фразу при этом совершенно не применимую по контексту. Без "ядра" заболевания, косвенные признаки не имеют клинического значения (отказ от супа, перестал реагировать на свое имя). По поводу вашей ситуации- стоит начать посещать занятия с логопедом или логопедом - дефектологом по запуску речи. Также можно принимать медикаменты, НО без занятий со специалистами медикаменты сами по себе редко помогают.
Ранее писала. Ребенку 1.1 месяц, дважды переболел большой температурой. Первый раз грипп и вроде как все было нормально, второй раз энтеровирус с температурой 39.6. После этого началось. Заметила что перестал со мной общаться, реагировать на речь, на меня и вообще на кого-то...
Здравствуйте, помню ваш вопрос, важен конечно очный осмотр, но то что вы описываете можно списать на возраст, совершенно не обязательно что это аутизм. «Откат» всполне допустим после болезни но важно оценить динамику. В этом возрасте вообще рано говорить об этом диагнозе.
Добрый день! 4 года и 2 месяца,поставлен диагноз- аутизм. Сколько времени есть у нас чтобы вывысти это состояние ? на дневном стационаре можно ли сдать все анализы и диагностику ,с чего начать и к кому обращаться? Можно ли нам в обычный сад?
День добрый. Если диагноз поставлен Вам необходимо подать документы на оформление инвалидности. Садик лучше коррекционный( там ежедневные занятия психолога, логопеда, дефектолога). Посмотрите реабилитационные центры , работающие с такими детками. Здоровья Вам и ребенку!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дано мальчик 5лет, диагноз атипичный аутизм без уо. Ребенок гиперактивный, есть стимы в виде раскачиваний в форме дуги за просмотром мультфильмов, в последнее время стал мычать. Речь онр 2 уровня, не агриссивный, детей не боится, на улице играет с детьми, в помещении играет...
Здравствуйте, то что вы описываете непосредственно связано с основным заболеванием, стимы это тоже его проявления. Касаемо того что делать чтобы отвечал на вопросы, важны занятия с нейропсихологом и дефектологом, хорошо помогает Ава терапия. Лечение назначает врач психиатр. Сейчас важно снизить все перевозбуждающие факторы и понаблюдать, магний тоже используют, но подбирать препараты малышам лучше на очном осмотре. По необходомисти добавляют препараты которые посильнее магния, но они рецептурные.