Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2,5 года. Говорить начал рано и много. В один момент стал повторять слоги) как будто заикается, длилось недели 2. Потом резко стал молчать, на просьбы не реагирует, сам не просит только пальцем показывает. Если сам с собой играет то разговаривает, а с...
Кристина, здравствуйте. Причин такого состояния может быть много. Возможно, что ребёнок испытал сильный стресс. Такое бывает при смене обстановки, новом месте и тд. Вы правильно сделали, что записались на консультацию к неврологу. Попробуйте ещё посетить детского психиатра, чтобы исключить проблемы в этой области. Удачи!
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, в чем заключается вопрос ? Что-то беспокоит ?
К сожалению, частое использование гаджетов несет больше вреда, чем пользы. Поэтому рекомендуется ограничивать экранное время.
Здравствуйте!
Ребенку 3 года, очень активный, очаровательный и умный парень.
Но проявляет агрессию к другим детям и животным, может подойти маленькую девочку резко толкнуть так, что она отлетит в сторону (он очень сильный), на улице может погладить кошку, а потом резко взять...
Здравствуйте. Что касается агрессии, то её возникновению могут способствовать демонстрация жестокости, насилия, неуважения, частые конфликты в семье. Поэтому, конечно же какие-то внутрисемейные разногласия нужно решать не при ребенке.
Касаемо того, что ребенок говорит о себе в третьем лице: до 3 лет (а иногда и больше) у детей еще продолжается процесс самоидентификации, формирования понятия собственного "Я" и сепарация от матери. Пока этот процесс не завершится, малыш не ощущает себя отдельной личностью, не связанной с матерью или другими близкими людьми и поэтому иногда не может говорить о себе, как об отдельной личности, отдельном "Я" и не осознает, что он - это только он. Для него первоочередно "Мы", а не "Я", вот он иногда и путается, когда речь идёт конкретно о нем. Так что бить тревогу не нужно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Давно заметила за ребенком, что он повторяет окончание своих же фраз шепотом. Сейчас ребенку 11,5 лет и тем дальше, тем страннее это выглядит. Меня начало это беспокоить. Он не повторяет каждую сказанную фразу, он их повторяет (по моим наблюдениям) в веселом...
Здравствуйте! Конечно лучшим вариантом будет очно посмотреть на ребенка , как он повторяет, для этого целесообразно показать ребенка детскому-психиатру. Вполне возможно , что это просто привычка, которая со временем самостоятельно исчезнет, но если у вас это вызвало беспокойство, то лучше посетить врача. Это действительно не такое частое явление и причину лучше выяснить.
Когда я была маленькая, мой отец бросил нас с мамой. Развёлся с ней на стороне. Вроде бы обычная ситуация, но мама тяжело заболела. Сначала плакала, разговаривала сама с собой, а затем перестала понимать, что делает, какое сейчас число и год, кто мы такие (я и бабушка)....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребёнку 1 год и 8 месяцев. Во время беременности никаких проблем не было. Родился в срок естественным путём. Из слов говорит только «папа, очень редко «да-да» Пальцем если куда то показываю - смотрит. Ложкой кушает но не идеально.На имя откликается. В глаза...
Здравствуйте! По описанию есть задержка речевого развития. Истинных аутистических черт нет. Из обследований пройдите ээг, АСВП, консультация сурдолога; сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, больше разговаривать, все проговаривать; ограничить просмотр мультфильмов если даёте. В садик можно и нужно ходить, это способствует социализации и простимулирует речевое развитие
Подросток 15 лет девочка , связалась с плохой компанией начала употреблять мефедрон и анашу. Вчера не пришла домой в 22.00, нашли , уговорили домой поехать , была в состоянии опьяния. Сегодгя хотим поговорить об этом . Нажна консультация как это сделать корректно , не спугнув...
Здравствуйте, через сутки после употребления достучаться до здравого смысла у ребёнка будет сложно, возможно лучше поговорить с ней о консультации с подростковым наркологом, который профессионально расскажет о пагубном влиянии наркотика на психику и организм.
Возможно ребёнку нужна и медикаментозная терапия-антидепрессанты, мягкие нейролептики, они снижают влечение к веществу, нормализуют поведение. В любом случае нужно отталкиваться от ее состояния, если будет готова к разговору хорошо, если нет-лучше подождать и постараться не выпускать из поля зрения и не отпускать на улицу. Создайте, несмотря на всю сложность ситуации, спокойную комфортную обстановку дома, общайтесь с членами семьи на отвлеченные темы, как бы между прочим постарайтесь вовлечь ее в беседу и попробуйте спросить каким она сама видит выход из ситуации, чего хочет, чем Вы ей можете помочь, сохраняйте максимальное спокойствие, нужно вовлечь ее в терапию. Занятия с психологом сделать чаще,возможно провести инфузионную терапию(капельницы) несколько дней, чтобы вывести продукты метаболизма наркотика.
Генетические факторы(болезнь отца) не всегда являются решающими, наркомания заболевание психобиосоциальное (играют роль и генетика и психологическое состояние и окружающий социум).
Ребёнку почти 4, не разговаривает говорит только да и бывает мама, Папа, баба и дядя и все, роды были тяжёлые делали кесарево прописывали лекарство невролог не помогает гиперактивный на месте не сидит
Наталия, здравствуйте.
Последовательность действий в вашем случсе:
1. Невролог и ещё раз невролог, нормальный, до тех пор пока не подберёте правильное лечение. Вам без него совсем никак.
2. Возможно, психиатр, если невролог заподозрил что-то серьёзное.
3. Логопед+дефектолог+психолог.
Регулярные систематически занятия минимум год, а то и дольше.
Это основное.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, дочке 2,2 года, не разговаривает только какие то звуки, иногда начинает кричать и ей это нравится, иногда ходит на цыпочках, на улице не хочет ходить сама, плачет хочет обратно в коляску.
Сергей, здравствуйте!
В 2,2 года диапазон речевых навыков широк, но отсутствие слов требует внимания. Хождение на цыпочках и чувствительность к прогулкам могут быть связаны с сенсорными особенностями или адаптацией к окружению.
Рекомендую:
1. Консультацию невролога и логопеда для исключения физиологических причин (например, тонус мышц, особенности развития речевого аппарата).
2. Создавайте речевую среду: комментируйте действия, используйте простые фразы, поощряйте любые звуки улыбкой, кивком.
3. Игры с сенсорной интеграцией. ходьба по разным поверхностям, игры с песком, водой — это может снизить дискомфорт на прогулках.
4. Давайте выбор: предложите дочке самой решить, пройти 5 шагов до лавочки или сесть в коляску — это укрепляет автономию.
Крик может быть способом коммуникации или сенсорной разрядкой. Пробуйте переводить его в игру с голосом («тихо-громко»), звукоподражания («как мышка пищит?»).
Важно сохранять спокойствие: ваша поддержка — основа ее уверенности.