Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Уже много раз задавала тут вопросы. Но все же никак не могу успокоиться.
Мальчик, 18 августа будет 2 года.
Не говорит ни одного слова.
Указательный жест появился где то около месяца назад, стал на все показывать пальцем, показывает на себе части тела, глазки,...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Но по описанию , действительно, симптомов рас нет. Малыш контактный, а основа нарушения в рас - отсутствие коммуникации и контакта.
Скажите , просьбы по типу : дай мяч - выполняет малыш? Если покажете на кошка на улице- малыш ищет глазками?
По поводу однотипных движений , скорее всего, это способ сбросить напряжение или сенсорный дефицит. Обязательно четкий режим дня , отсутствие тв фоном , мультики до 10 мин в день. Больше живого общения с ребёнком. И с 2,5 лет уже можно подключать в работу логопеда и нейро психолога.
Здравствуйте,невролог выписала фениьут(латвия) 250 мг 1/4 таб 2мрпза в день 5 дней.,затем по1/2 таб 2 раза в день 1 месяц.Эдас 306 сироп по 1ч ложе 3 раза в день один месяц.Вчера дала первый раз,все было хорошо,а сегодня утром ребенок встал и долго не мог сказать...
Да, это может быть перевозбуждение нервной системы, на фоне нарушенного режима или может быть как навязчивые действия. В первую очередь это немедикаментозное лечение.
Можно попробовать пока только Эдас.
Сыну 1 год и 3 дня. Родился на 38 неделе, КС, 8/9 по Апгар. Есть диагноз: синдром тонусных нарушений (гипертонус ног). За год прошли три курса массажа, один закончили неделю назад. В 9 месяцев тяжело болел бронхитом (лежали в больнице), затем сразу с промежутком в несколько...
В целом по описанию ничего критичного не вижу, признаков РАС нет.
Я бы рекомендовала проверить физический слух у сурдолога.
Покажите ребёнка неврологу и психоневрологу.
Занимайтесь с ребёнком - читайте книги, рассказывайте стишки, развивайте мелкую моторику. Массируйте подушечки пальцев рук, так стимулируется развитие речи. Каждое своё действие проговаривайте. Задавайте ребенку больше вопросов.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! С 2007 года с ХОБЛ. Сейчас мне 44 года. Очень досаждает одышка от элементарной бытовой деятельности. Существуют ли какие либо препараты для одновременного приёма с препаратами от ХОБЛ для улучшения эмоционального состояния? Пробовал нанотропил, но он проявился...
Здравствуйте.
Вы можете принимать золофт. Это антидепрессант. Он не противопоказан при заболеваниях лёгких.
Принимается длительным курсом от трёх месяцев.
Дев.2,3г.Род-сь на 41,ЭКС (слаб род),8/8 апгар,гипоксии нет (9ч б/воды).Всё поздно-ползает с 11 мес,пошла в 1,7, речи нет,ан-зы все в норме (кровь,витам и тд), но сдали NSE(27.9) и s100 (0,133)-паника
Здравствуйте.
Прикрепите протокол исследования,пожалуйста.
Единицы измерения в разных лабораториях могут отличаться,в том числе и референтные значения.
Добрый день . Моему сыну поставили диагноз зпрр с элементами рас. Ему 4,5 года. Мы уже около 2х лет занимаемся с ним (томатис слушали 2 курса, коррекционные занятия : логопед, нейропсихолог, сенсорная интеграция). Раньше было все хуже. Ничего не понимал, убегал , не ходил в...
Здравствуйте. Показатель NSE -не используется для оценки ЗПРР/РАС и не лечится «сам по себе». У детей может колебаться. Снижать его специально не нужно. Так же NSE может быть ложным из-за гемолиза (разрушения эритроцитов в пробирке), поэтому кровь для анализа нужно сдавать очень аккуратно. Вокализации -это саморегуляция. Уходят через развитие речи и поведенческую работу, а не таблетками. Самое эффективное сейчас, это продолжить заниматься с логопедом, ежедневная практика дома, подходы типа ABA/ESDM, упор на понимание речи.
По вашему описанию, у вашего ребенка нет тяжелы проблем с поведением, в таких ситуациях обычно медикаментозная терапия не требуется (их называют при выраженной агрессии, аутостимуляций, тяжёлой гиперактивности и тд).
По поводу школы. Шанс есть. Так как Рас и «элементы рас» это два разных состояния и в вашей ситуации есть вероятность , что это все «израстется». Плюс по вашему описанию динамика очень хорошая. Вы проделали колоссальную работу. Но помните, что важнее не «обычная школа любой ценой», а подходящая среда. Иногда специализированный класс - это лучший старт.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок плохо набирает в весе, задержка психо-моторного развития. По совету невролога сдала анализ « Органические кислоты в моче» . Наш педиатр вообще не знает про такой анализ. Помогите расшифровать анализ
Здравствуйте! Анализ сдается при подозрении на врожденные генетические заболевания, там есть другие жалобы. Анализ не связан с задержкой психо—моторного развития.
И критичных отклонений у Вас нет.
Сколько весит ребенок и какой рост?
Невролог поставил диагноз: астено-невротический синдром; вегетативные пароксизмы; срк; диссомния. Прописал эглонил 50 мг 1 раз в день утром. У меня также артериальная гипертензия, постоянно принимаю эдарби 40. Не вызовет ли прием эглонила повышение давления? Дулоксетин ранее...
Здравствуйте!
Эглонил обычно не вызывает повышение артериального давления, в отличие от Дулоксетина.
Также Эглонил может усиливать гипотензивное действие Эдарби, поэтому их обычно рекомендуется принимать с интервалом не менее 2-х часа.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 7,5 месяцев, меня беспокоит ее психо-речевое развитие. Опишу максимально подробно.
Дочка через раз откликается на имя.
Нет долгого зрительного контакта (когда она на спине, я над ней стою, она смотрит в глаза, смеется, а когда она на животе, ей все...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания но по описанию ничего не вижу чтобы меня насторожило. То что вы описываете вполне допустимо для этого возраста , вы все делаете правильно, но важно понаблюдать за динамикой, обычно отклик на имя появляется ближе к году так же как и понимание обращённой речи.