Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, насколько правдива фраза, что если малыш понимает речь, то заговорит ?
Моему сыну 9,5 и он только мычит или акает. Но при этом понимает речь, где что , где папа, мама и тд, машет привет/пока
Я была у невролога, сказал наблюдать и вот эту...
Здравствуйте. Ребенку (мальчик) 1.9 месяцев. Почти все свои просьбы требует криком. Кидается игрушками. Часто плачет. Очень плохо спит, просыпается по ночам с криком по 5-6 раз. За ночь может выпить смесь(нестожен 4)4-5 раз полную бутылку. Из слов говорит только "мама", но...
Добрый день! Ребенку 1.10. Не понимает слово нет, он старается сделать назло или же стоит и улыбается как будто его хвалят. Словами не понимает, бить по попе не хочется, но приходится так не знаю как остановить или какие доводы привести ему, если он не слушает. Если играет в...
Здравствуйте. В 1.10, как раз начинается период негативизма.
Многие специалисты приравнивают плохое детское поведение к "кризисам", говоря, что ребенок перерастет. На самом же деле ребенок просто растет и развивается. У ребенка зреют все функции мозга, нервная система, органы. И психика каждого ребенка проходит определенные этапы, который важно понимать, что бы давать правильную реакцию на поведение ребенка.
В возрасте примерно с 1,5 до 2,5 по психологии у ребенка период агрессивности. Дети учатся выражать свою злость. Поведение ребенка становится не контролируемым. И практически каждый родитель сталкивается именно с тем поведением, которое вы описали. Это очень непростой период.
Подскажите, как у вас с агрессией? Умеете ли вы проживать злость? принимаете ли вы злость ребенка на свой счет, начиная злиться в ответ? Если да, то со злостью работать начинаем в первую очередь с собой, что бы перестать реагировать на выходки ребенка.
В момент такого поведения ребенка важно устанавливать границы. Физически останавливаем действия ребенка без злости, обьясняя что так у нас не принято. так со мной нельзя. игрушки мы не кидаем.
В момент истерики находимся рядом. проговариваем чувство- ты расстроился. ты злишься. тебе обидно. и молчим пока истерика не кончится. Если надо обнимаем. Либо просто рядом.
Ребенок не реагирует на слово нет- это тоже нормально. он проверяет реакции. А точно нет, а если все таки да, а почему нет? он изучает мир. И если мама выдает сильную эмоциональную реакцию, злится кричит- то для ребенка это как игра. ему весело. он нашел крючок за который маму дергать можно.
Прекращаем эту игру. если ребенок нарушает правило - и делает то, что делать опасно - говорим один раз - дальше физически отстраняем. ребенок не понимает слов. ребенок понимает действия.
поэтому границы устанавливаем физическим ограничением, или уносим ребенка.
Не даем эмоциональную реакцию, не подкрепляем негативное поведение. относимся спокойно и с пониманием.
Ребенок маленький. мама большая.
помните- он просто изучает мир и ваши реакции.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 1,8 года, пока не говорит, только произносит отдельные слоги, УЖ слабовыражен, ребенок спокойный, контактный, обращенную речь понимает, но иногда игнорирует просьбы или обращения, спит спокойно, ходит в детский сад. Роды естественные, без осложнений,...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Нейромидин не применяется в детской практике. Ребенок понимает обращенную речь, выполняет инструкции?
Здравствуйте. Ребенку 2.2 роды кесарево , ранее закрытие родничка в 3 месяца . Ходьба на носочках. В 1.4 нашла смешение 4 х шейных позвонков , ребенок пошел на цыпочках потом поставил стопу . В 2.2 годовом только слоги
Па па мам красный: кааа синий: сини черный : теее...
Здравствуйте.
По возрасту словарный запас уже должен быть более 200 слов,речь фразовой. Нередко задержка развития речи связана с перенесенной гипоксией в период беременности или в родах. То,что с пониманием обращенной речи все хорошо-это хороший прогностический признак. В норме родничок закрывается с 3 месяцев. Ходьба на носочках может указывать на нарушение мышечного тонуса в результате перенесенной гипоксии, склонность к гипервозбудимости нервной системы.
Добрый день. Мальчику 1, 7 года. Родидся в 38,4 недель, к/с по маловодию, 8/8 по шкале апгар. В 3 месяца выявили увеличение желудочков мозга по нсг, при консультации окулиста - глазное дно и сосуды в норме, окружность головы соответствует возрасту. При кормлении с бутылочки...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Малышу послезавтра 11 месяцев будет. Волнует то, что не стоит сам без опоры.
У опоры встал в 9 месяцев, в 10 научился потихоньку ходить возле опоры и сейчас ходит так по всей квартире, держась за диваны, стенки, шкафы. Также может ходить, если его вести за 2...
Здравствуйте, прочитала ваши умения, в принципе всё не плохо, для своего возраста. Детки могут освоить навык самостоятельной ходьбы до 1,5 лет, если сам не стоит на ногах, значит пока еще не готов, не торопите события. Без опоры детки насинают стоять обычно с 9 месяцев, кто то это делает позже, и в 10-11 месяцев или в год и позже, и это будет нормой.
Учите жестам, махать привет, пока. Указательный жест еще может формироваться. По поводу пирамиды, можете уже показать, если ему не интересно, отложите пока. Также можно играть с яблоком, с червяками на магнитах. Можете читать книги, показывая и озвучивая животных.
В общем, на мой взгляд, у вас всё хорошо.
Добрый день. Ребенку 1,5. Моторное развитие в пределах нормы. Пошли ровно в год( правда долго расхаживались). До сих пор может заносить при беге или может оступиться на ровном месте. Ребенок очень крупный в 1,3 были рост 85, вес 14900. Девочка очень подвижная, активная,...
Здравствуйте! Абсолютно нормальный ребёнок! Критичного по речи нет, индивидуальная особенность, скоро разговориться. Для этого нужно постоянно разговаривать с ребёнком, как радио (надеваем красные колготочки, синие носочки, бери ложечку в правую ручку, бери синий карандашек в правую руку, снег белый, холодный с неба падает, солнышко жёлтое и тд), по принципу «что вижу то пою».
Пазлы ещё рано, максимум можно четыре кубика с картинкой (просите найти часть картинки, а складываете сами) возможно ещё и этого делать не будет.
Пластилин ближе к трём годам, сейчас можно дать «помесить» тесто соленое, особенно интересно если вы занимаетесь приготовлением блюда из теста, а ребёнку даёте кусочек и она рядом с вами играет. Специально сделанное для ребёнка тесто может не сильно заинтересовать.
Ничего настораживающего в ребёнке нет.
Почитайте книги Анны Быковой из серии «как стать ленивой мамой», очень наглядные, простые, понятные. Там описаны простые вещи, о которых мы забываем
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, мы - родители дочки, ей почти 5 лет. С раннего детства ставили диагноз гиперактивность. Была очень подвижная, рано начала говорить, в 2 года уже стихи рассказывала, но с 2 лет как раз и начались проявляться ее нервные расстройства: в 2 г. она перестала спать в...
Приветствую, Вас! Судя по описанию вашей проблемы гиперактивность соседствует еще и с невропатическими проявлениями. Без помощи терапии, вам не обойтись. Обратитесь к невропатологу очно, он пропишет вам препараты, которые смогут стабилизировать возбудимость ребенка.