Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочь, зовут Алиса, родилась 25.07.2023, первый и единственный ребенок, естественным путем, 8-9 по апгар, 3150. Никаких болезней в течении года не было( кроме орви), на учете не состоим. Отклонений по здоровью не было.
Ходит в сад с 1 года 6 месяцев. Уже адаптирована, в сад...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, может быть темповая задержка речи
В таких случаях рекомендую ограничить просмотр тв, гаджеты , больше занятий на развитие мелкой моторики: лепить , искать мелкие игрушки в крупах , рисовать пальчиками , можно начать занятия с нейропсихологом
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Добрый день! Ребенку исполнилось 2 года. Переживаю что нет речи. Отдельные слова (мама, папа, ай, дай, ка-машина и звуки) ребенок всегда отзывается на имя, зрительный контакт отличный. Обращенную речь понимает 50/50 по моему мнению. Понимает простые фразы пойдем кушать,...
Здравствуйте, по вашему описанию на текущий момент повода для беспокойства по поводу рас нет. Вы можете пройти еще тестирование ados и другого детского психиатра очно посетить для более объективной диагностики Надо проверить слух и скорее проблема в небольшой задержке, что отлично решается работой с психологом и дефектологом.
Телевизор пока полностью исключить, даже фоном и развитие по возрасту.
Сыну 4 года 3 месяца. Родился на 37.2 недели, по шкале апгар 8/9. Стремительные роды, в 18.30 начало схваток, в 21.30 рождение. Было 2-х кратное обвитие, но между пуповиной и шеей была ручка. Желтушка на 2 день, сутки лежал под лампой, выписан вместе с мамой на 4...
Добрый день, по описанию действительно впечатление об задержке психо- речевого развития, что касаемо глиатилина, вам раствор для инъекций выписали или раствор для приема внутрь? Предпочтительнее в вой ситуации принимать внутрь, препарат хороший, но как и и все ноотропы может возбуждать, церетон принимали давно?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
2 года назад, в ноябре 2022-го, начались фасцикуляции по всему телу. На протяжении всех двух лет в икрах они с тех пор происходят 24/7, в остальных частях тела (в руках, плечах, спине, бедрах, шее и т.д.) - в случайные моменты времени.
До последнего времени это никак не...
Здравствуйте, моему сыну 1.9 г..
Родился доношенным, КС, 9/10 апгар. Моторно развивался с задержкой, по верхней границе.
На имя отзывается, в глаза смотрит, понимание речи хорошее, указательный жест с 10 мес, с разделенным вниманием с 1.1 г. При чем очень хорошим, постоянно...
Здравствуйте, в целом ничего критичного по вашему описанию не вижу, больше похоже на норму, если переживаете можно пройти тестирование мчат и повреждено не обязательно что это аутизм такое вполне может бать в норме.
Добрый день. Моя тревога не дает мне покоя… Ситуация следующая: вчера были в гостях у бабушки в частном секторе нашего села (Воронежская область, с Новая Усмань). Готовились к празднику, накрывали стол в беседке. Ребёнок в это время бегала по двору, играла. В мяч. В игрушки,...
Здравствуйте, Екатерина.
Не вижу повода для беспокойства. Со слов ребенка никто на него не нападал, думаю, что нет повода думать иначе. Царапины мог получить и от ваших домашних животных или просто поцарапаться в быту. Не переживайте, вы себя просто накрутили чрезмерно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Прошу консультации по речи моего ребёнка. Мальчик 2.1 г. Пассивный запас - великолепный. Понимает даже сложные просьбы и речь людей отлично. Например, где-то увидел игру прятки и стал нас просить в нее играть . Говорит : мама, я сим сим. Куку’ сим-это цифра,...
Анастасия, здравствуйте.
Если со стороны невролога никаких замечаний по здоровью нет, то тогда возьмите материал Нищевой Н. В, по раннему возрасту, там много конспектов и примеров занятий. И попробуйте заниматься сами дома.
Если не получится, Обратитесь к логопеду очно.
Здравствуйте. Ребёнку 1,8. Не реагирует на просьбы(напр.дай мяч, где папа, пойдём купаться). Развивался по времени как положено. Рано начал лепетать, до сих пор общается чаще всего на птичьем, нет указательного жеста, но всегда тыкает во что то, лопает пузыри и т д...
Здравствуйте. Проверяли состояние слуха?
От какой беременности ребенок? Как проходила беременность? Были ли какие-то сложности, перенесенные заболевания?
Он вообще никогда не дает то, что просите? А если руку протянуть и показать ладонь, чтобы он в нее вложил?
По вашему описанию нет основания полагать, что есть аутизм. Ребенок может не всегда выполнять то, что вы говорите. Тем более в таком возрасте.
Какого плана задержку вы подозреваете? Судя по вашему описанию, нет оснований на данный момент предполагать задержку речевого или психического развития.
Здравствуйте. Ребёнок 4 года. Плохо говорит. Родилась маловесная 1800 на 35 неделе. Вторая из двойни. Поставили задержку внутриутробного развития. На протяжении всех 4 лет, наблюдаемся у невролога, принимаем назначенные препараты. Была задержка моторного развития, всё делала...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Малыш 1 год и 3 месяца. Волнует то, что осознанно не говорит ни одного слова. Издаёт кучу звуков и слогов, в том числе и двойных, типа ма-ма, та-та, да-да, и даже сложные слоги встречаются. Но ни один слог и слово у него не означает ничего конкретно кроме слова мама, он...
Занятие на развитие речи. ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)