Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 3 года
Скудный словарный запас. Слоги повторяет. Развивашки все выполняет отлично. Понимание 100%. Объясняет всё. Но вот не говорит. Назначили сироп пантогам, Глиалия, эфалекс и Кортексин.
Хочется услышать мнение об этих препаратах. Спасибо
Здравствуйте
К сожалению , некоторыми врачами и экспертами эффективность ноотропов ставится под сомнение . Они не прошли крупномасштабных исследований, в современной медицине не назначаются
Эффективность любого препарата можно проверить на сайте
https://mediqlab.com/
При речевых нарушениях эффективны занятия с нейропсихологом , логопедом , дефектологом
Ограничить тв, гаджеты , больше времени уделить мелкой моторики
Добрый день!У мужчины 71 год, нарушение речи,сильная раздражительность. В 2021 перенёс ковид с лечением в больнице. Прошли МРТ, УЗИ сосудов, анализ крови.
Помогите советом с чего начать! Будем благодарны!
Здравствуйте Юля !На мрт кисты постишемические на фоне перенесённого нарушения мозгового кровообращения , Микроангиопатия это точечные очаги которые образовались из -за резкого скачка давления (например из -за повышенного в резко пониженное )Необходимо вести дневник давления утро ,день ,вечер в течение месяца
Речь нарушена постоянно с какого времени ?Что с давлением ежедневным ?По поводу стеноза выраженного обращались к сосудистому хирургу ?
Здравствуйте! Ребенку 1.11 наблюдаемся у невролога по причине задержка речевого развития ( нет речи и понимания) назначен анализ NSE , он у нас завышен 27.9
О чем это говорит?
До приема неделя , переживаю
Здравствуйте.
Прикрепите,пожалуйста,протокол исследования.
На имя малыш не отзывается?
У сурдолога были?
Делали ли ЭЭГ?
Тест на раннее выявление аутизма проходили?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!Ребенку 4,8,речь пошла в 3,3,но понимание так и не пришло,недоразвитие импрессивной речи,общается чаще существительными,словарный запас не плохой,либо заученными фразами.рассказывает сказки,стишки,без понимания смысла,просто как услышал,так и пересказывает.очень...
Добрый день, ребёнку 3г4м не разговаривает, слов знает от силы 60 шт, предложения стоит их 3х 2х слов, но полноценной речи нет. Невролог назначила Церетон? Можно ли в таком возрасте его давать
Здравствуйте!
Ноотропные препараты не обладают доказанной эффективностью в случае задержки речевого развития. В случае с Вашим ребенком обычно рекомендуют немедикаментозные методы терапии - регулярные занятия с логопедом-дефектологом, развитие мелкой моторики, также рекомендуют сдать кровь на дефицитные состояния (ОАК, ферритин, сывороточное железо, витамин Д), так как дефицитные состояния могут также вызывать задержки развития речи.
В заключении по ЭЭГ
Основной ритм не регистрируется. Делали обследование на дневном сне. Ребенку 3,5. Задержка речевого развития, частичное понимание речи, активен. Ролевой игры нет. Очень неусидчивый
ПО ээг всё нормально,проконсультируйтесь планово с психиатром . занятия с логопедом . Если мультики смотрит - ограничьте .Больше разговаривайте с ребёнком ,читайте ему
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенку 2.6. Из жалоб нет речи, понимание речи также затруднено. Присутствует, а порой ощущение, что ребенок не обращает внимание, не слышит или не понимает.
Сделали АСВП пока до приема врача еще долго, хотелось бы услышать хоть какие-то комментарии со стороны...
Здравствуйте! По результатам АСВП выявлены нарушения проводимости между ядрами в головном мозге и слуховым анализатором, что говорит в пользу вероятной сенсо- моторной алалии. Из обследований пройдите ээг если не делали, консультация сурдолога и аудиограмма. По лечению показана нейро- трофическая терапия: ноотропы такие как когитум, кортексин, глиатилин курсами. Немедикаментозные методики стимуляции речевого развития такие как БАК и Томатис. Развивайте мелкую моторику рук, рекомендуются занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом
Здравствуйте! Моему сыну 2.11 месяцев. Начитавшись в интернете о причинах задержки речи, стала переживать, что у ребёнка есть аутичные черты. Беспокоит именно отсутсвие указательного жеста (не помню был ли он у нас раньше). Если ему что то нужно, он берет либо сам, либо берет...
Здравствуйте. Не нужно у ребенка ничего подозревать. За развитие речи в первую очередь отвечает стимуляция крупной моторики (много бегать, прыгать, лазить, скакать), за ее качество мелкая моторика ,(лепка, рисование, перебирание мелких деталей, бусинок и т.д.). Так же очень нужна разговорная среда дома.
Грубо говоря, есть что-то вроде педагогической запущенности. В данный момент Вы все правильно делаете, продолжайте заниматься. Подключите развивающие игры для мелкой моторики, много гуляйте, играйте, разговаривайте, показывайте, читайте, рассматривайте картинки в книге, проговаривание их.
По-сути речь у ребенка есть, вы сами ее описали, просто надо немного ему помочь)
Здравствуйте. Из отдельных слов есть "на", бывает неразделенные мамама,папапа,щааа на свет, щаша на собаку,ам, активный "свой язык/лепет" с эмоциональными окрасами, жестикуляцией, пытается смешить близких лепетом и жестами, если не давать что-то...
Когитум по 5 мл 1 раз в день-2 месяца.
Томатис-три курса по 15 дней( одно прослушивание-2 часа). Между курсами перерыв 1 месяц. Не сочетать с БАК, ноотропами.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравсвуйте. Ребёнку через месяц 6 лет. Прокомментируйте, пожалуйста, мрт. Начали обследование, ребёнок отстает в развитии,. Поведенчески отстраняется от людей. Речь есть, понимание речи тоже. Прикрепила мрт заключение ниже
Здравствуйте! По МРТ головного выявлены врожденные аномалии развития: гетеротопия - это скопление серого вещества головного мозга в нетипичном месте; шизэнцефалия - расщепление коры головного мозга; гипоплазия мозолистого тела - это недоразвитие этой структуры. Лейкомаляция, кистозно-атрофические изменения головного мозга чаще следствие гипоксии во время внутриутробного развития. При всех этих изменения в совокупности и по отдельности есть вероятность отставания ребенка в нервно-психическом развитии разной степени выраженности. Лечение консервативное (ноотропная, нейрометаболическая), занятия с нейропсихологом, логопедом, дефектологом.