Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Мальчик, 3,8 года. Понимание речи - 100%. Знает почти все предметы (мебель, улица, фрукты, овощи- все). Но, рисовать линию ровно, круг - не может. Нет сосредоточенности совсем. Слабый зрительный контакт, постоянно повторяю - смотри в глаза. Фразы - я хочу, дай...
Елена, если говорить по прогнозу, с ребенком все хорошо, до 5 лет он обязательно догонит, а возможно и перегонит сверстников в плане речи, не переживайте! Очень рекомендую с дефектологом оценить тонус артикуляционной мускулатуры, тонус языка и при его нарушении подключить массаж речевых зон. Общий массаж с акцентом на шейно -воротниковую область также не помещает! Но основа это продолжение занятий с грамотным логопедом или логопедом дефектологом у которого есть хороший контакт с вашим ребенком. В целом продолжайте заниматься, вы на правильном пути! Все делаете правильно!
Сыну 2,2 года, меня беспокоит речь.
Активного словаря у него слов 60-70, в основном это различные звукоподражания и лепетные слова (кака, бяка, няка, бибика и тд), есть некоторые «взрослые» слова: кот, мокрый, мишка и тд, всяких много местоимений - я, тут, здесь и тд.
«Дай»...
Здравствуйте. Ребёнок в 2.2 года с активным словарём под сотню и фразами из двух слов это норма, особенно для мальчишек!! Он отлично понимает обращённую речь, строит сюжетные игры и даже берёт на себя роль котика это высокий уровень символизации!! А жесты и на вместо дай ..ну просто удобный способ договориться, зачем напрягаться, если и так всё работает??
Беглости действительно нет, мозг ещё не созрел для неё. Но вы всё делаете правильно!читаете, комментируете, не давите. Продолжайте в том же духе, только добавьте игровые провокации ..например, «случайно» кладите его любимую машинку высоко, чтобы он вынужден был попросить вслух.
Если очень хочется, запишитесь на очную консультацию к логопеду для спокойствия. Но по вашему рассказу ребёнок просто идёт своим темпом, и я не вижу тут тревожных звоночков.
Моей внучке 4 года и она очень плохо говорит. Но говорит много, не стесняется, что ее не поймут. Например, слово смотри, а она говорит аси. Еще речь ее как будто много звуков "с", язык мало подвижен.
Можно ли уже начинать занятия с логопедом?
Здравствуйте, судя по тому, что вы написали, у вашего ребенка ЗРР ( задержка речевого развития). Заниматься нужно уже сейчас, но не постановкой звуков, а общим развитием. Это занятия на развитие представлений об окружающем мире, элементарных математических представлений, фонематического слуха, общей и мелкой моторики. А через год можно заняться и звуками. Будут еще вопросы, пишите, с радостью помогу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мне 17 у меня ДЦП С детства и бывает очень не понятная речь это можно выличить? Как с этим бороться и возможно ли это я очень хочу от этого избавиться я заканчиваю 9 класс мне нужно будет дальше учиться, работать и речь мне мешает
Здравствуйте. Определенно, улучшить разборчивость речи можно.
При ДЦП чаще всего бывает дизартрия - нарушение звукопроизносительной стороны в следствие недостаточности иннервации мышц артикуляционного аппарата.
Нужно определить форму дизартрии и подобрать упражнения и логопедический массаж для вас.
Это длительная и кропотливая работа, стоит быть готовым к тому, что придется приложить усилия и проявить терпение.
Обычно, в таких случаях, человек направляется к неврологу для того, чтобы врач помог подобрать медикаментозное лечение, на фоне которого логопед будет делать логопедический массаж. Кроме этого, нужно будет систематически выполнять артикуляционные упражнения, и тренироваться на различном речевом материале, который подберет логопед.
Бабушке 84 года. Перенесла инсульт 5 лет назад. До этого "скакало" давление: то низкое, то высокое. Лечение проходила в стационаре. Была в тяжёлом состоянии. Выписали без осложнений, нарушений речи , координации не было, парализации тоже. Назначения были даны кардиологом. И...
Здравствуйте! Проблемы с речью могут быть признаком нарушения мозгового кровообращения. В таких случаях желателен очный осмотр невролога и проведение компьютерной томографии.
Сейчас важно оценить артериальное давление
Здравствуйте. Вчера вечером у ребенка 3 года резко ухудшилась речь. Весь день все было нормально, но к вечеру она как ты записалась в словах, не знала как сказать и выговорить. Ребёнок очень активный, весь день не посидит, постоянно бегает и разговаривает. Днем не спит....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенок в 1 год и 5 месяцев (мальчик) отлично понимает обращенную речь, выполняет все просьбы, даже сложные. Имеет большой пассивный словарный запас. Есть УЖ, есть зрительный контакт. Откликается на имя с одного раза. Вообще, умный мальчишка. Но меня смущает речь...
Здравствуйте! По описанию нет ничего критичного. Действительно при освоении нового навыка может быть упор на это, в результате чего речи уделяется мало времени.
Если есть понимание обращенной речи,выполнение просьб и отдельные слова(слоги, обозначающие слова тоже считаются), то переживать не стоит.
Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекайте ребёнка во все бытовые дела, разрешайте нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривайте все действия, которые вы делаете и спрашивайте мнение ребёнка, что будете делать первым и как.
Не разговаривайте в третьем лице с ребёнком. Можно посмотреть Паевскую, у неё много полезной информации
Здравствуйте!Ребенку 4,8,речь пошла в 3,3,но понимание так и не пришло,недоразвитие импрессивной речи,общается чаще существительными,словарный запас не плохой,либо заученными фразами.рассказывает сказки,стишки,без понимания смысла,просто как услышал,так и пересказывает.очень...
Здравствуйте. Помогите пожалуйста. Ребенок 2,3 плохо понимает речь , слова есть , около 50 слов , говорит их по своему , видоизменяя. Сдали куча анализов , один невропатолог сказала что есть нейровоспаление . Могу отправить вам все анализы и заключения . Я в отчаянии,...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, еще можно покащаться сурдологу, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. По поводу нкйровоспаоения не переживайте, ничего критичного не вижу,
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ! Меня беспокоит отстутствие фразовой речи у ребенка. Девочка, 2г. Беременность и роды без особенностей, родилась 2520 в сроке 37 недель. Развитие по нормам. Активный словарь около 40 слов, склоняет слова "маме, папе". Обращенную речь понимает, просьбы выполняет....
Здравствуйте, Наверно вы плохо понимаете что такое фразовая речь у ребенка 2-х лет. Если ребенок сказал МА ДИ (мама иди), это уже фраза. Судя по тому , что вы написали, повода для беспокойства нет. Развивайте ребенка: читайте книжки, играйте, рассказывайте ему обо всем, и все у вас будет хорошо.А будут еще вопросы, пишите, с радостью помогу