Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочери 1,10 , разговаривает плохо. Словарный запас состоит из 20 слов вместе со звукоподражанием. Хорошо произносит слова, состоящие из одних и тех же слогов - "мама", "папа", "дай", "на" и т.д. Два разных слога соединить не может. В течение месяца посещаем...
Здравствуйте. Нужно знать, чем обусловлена такая трудность в переключении. Нужно обследовать ребенка, знать строение его артикуляционного аппарата, понять, нет ли нарушения тонуса (дизартрии). В любом случае все это очень тонкая и кропотливая работа. Не обследовав ребенка нельзя дать точные рекомендации. Рекомендую вам найти логопеда, которому вы будете доверять и спрашивать это у него, т.к. он будет в контакте с ребенком, обследует его и сможет ответить на ваш вопрос. А по описанию можно многое нагадать. Можно дать общие рекомендации - помимо занятий с логопедом, включайте подвижные игры на координацию движений. Например одной ручкой мы стучим по кастрюльке, а другой "мешаем" ложкой, "варим суп". а потом меняем эи задания местами. Одну ручку закрыли в кулачок, а другую открыли, показываем ладонь. А затем переключаем. Выполняйте также артикуляционную гимнастику перед зеркалом. Пробуйте проговаривать слова первого уровня слоговой структуры по А.К.Марковой. То есть слова из двух открытых слогов "луна, вода, коза" и т.д. Каждый слог артикулируем губами, показываем ребенку. Если не получается, негативно не реагируем! Если у ребенка выработался негативизм к занятиям по развитию речи, это может говорить о том, что слишком "наседали" с этим "скажи" и "повтори". Не требуйте, а побуждайте. За любую попытку выполнить - хвалите. За неудачу не ругайте. За любое сотрудничество со стороны ребенка - поощряйте. Наклейками, маленькими вкусностями, чем-то интересным. Придумайте систему поощрений, чтобы ребенку было весело и интересно. В противном случае можно создать ребенку невроз. В таком возрасте только через игру. Можно сидеть на полу и играть так. Купите игрушку у которой есть рот, язык и зубы. И вместе с ней будем делать "зарядку для язычка". Это все общие рекомендации. Вам нужно найти логопеда, которому будете доверять и выполнять его рекомендации, которые будут подобраны после обследования специально для вашего ребенка.
Не понимает слово дай
10 ответовЗдравствуйте Мальчику 9,5 месяцев, не понимает слово дай Из 10 раз отдаст 1 или 2. Я учу, учу и реакции нет При этом на вопрос где знает много вещей и игрушек (( Прочитала нормы и теперь переживаю
Здравствуйте! Выполнение просьб оценивается в 12 месяцев. До этого времени все допустимо,тем более если ребёнок иногда выполняет команды. Он может также просто не хотеть отдавать и делиться. Это не патология, не переживайте
Отстование в развитии речи
1 ответДевочка 5 лет не может соединять слоги отстоет в развитии речи когда с ней занимаешься она не может уседеть на месте нам посоветовали лекарство Кортексин подскажите пожалуйста как можно принимать его без назначения врача
Добрый день! Вам нужны регулярные занятия с логопедом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочери 8 лет перешли во второй класс но писать она не может, пишет не понятные буквы, не понимает как соединять слова как писать слитно, одна буква больше другой в строчки не попадает, так же и с математикой цифры либо в обратную сторону либо вообще не понятно,...
Здравствуйте. У ребенка, скорее всего, дисграфия и дискалькулия (возможно и дислексия в таком случае), они часто идут вместе, могу предположить, что это связано с гиперкинетическим расстройством. Недостаток внимания, невозможность сконцентрироваться. И, судя по всему, выражено это довольно сильно. Так что подход должен быть комплексный. Нужны несколько специалистов: 1. Невролог обследует ребенка, выпишет медикаменты для оптимизации коррекции. 2. Нейропсихолог будет работать над вниманием, усидчивостью, памятью, восприятием (без определенного уровня сформированности этих функций письмо невозможно) и т.д. 3. Логопед будет работать над самим письмом и чтением, отрабатывать правописание, учить и закреплять буквы на письме и при чтении и т.д. То есть от врача невролога вы получаете лечение, а к остальным двум специалистам вы ходите регулярно заниматься. В идеале для хорошей динамики нужны все 3. Если вдруг не сможете найти нейропсихолога, хотя бы лечение от невролога и логопед. Логопед - это основной ваш специалист на ближайшее время (коррекция дисграфии это кропотливый и долгий процесс, стоит быть к этому готовым). Также рекомендую дома заниматься по книгам КОлгановой и Пивоваровой "Нейропсихологические занятия с детьми". Эта книга не поможет вам с правописанием, но подготовит нервную систему ребенка к обучению. В комплекте 2 книги, обе полезны и нужны.
Тендинит от чего может быть
6 ответовУ меня переодически обостряется тендинит сгибательного и лучепястного сустава, узи делала, артрит не обнаружили, анализы делала ревмафактор отрицательный. Обычно обострение в период пмс , либо после нервной перенагрузки , но чаще всего-после переутомления от бессонных ночей....
Здравствуйте С чем связана ваша деятельность ? Нагрузка на руку выраженная ?
Сон и лезут зубы
29 ответовЗдравствуйте, лезут зубы, не знаем куда деваться, просто кошмар ребенок даже ночью не может спать с ними, дала ему капли данти норм беби, и поставила свечу вибуркол, можно ли их было соединять вместе просто уже без изходность, плюс ставим свечи виферон, прописал врач так как...
Здравствуйте Да, данные препараты можно было совмещать, ничего страшного не случится. Но Гели при прорезывания зубов (например, холисал, дентинале, камистад бэби) не рекомендуют, так как ребёнок их просто проглотит и они не успеют Местно подействовать. А свечи вибуркол это гомеопатический препарат, их эффективность под вопросом. Для облегчения периода прорезания зубов можно: Делать массаж десна с помощью силиконовых шуточек Давать холодные продукты прикорма, особенно в виде кусочков (это и механическое действия, так и обезболивающие за счёт прохлады) Холодные прорезыватели При выраженном беспокойстве можно давать нурофен в дозировке 5-10 мг на кг до 3 раз в день
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В 2.3 ребенок мало говорит.
1 ответЗдравствуйте. Дочери 2.3. Мы говорим около 10 слов. Слога повторяем все, но в слова соединять не может. Отдельные буквы повторяет. Имя не говорит. Прошу произнести слова отдельно по слогам, повторяет спокойно, но в слова не соединяет. Все понимает. Любит книги. Все...
Здравствуйте! До 3х лет у детей зачастую лучше развивается пассивная речь, это проявляется тем, что ребенок любознательный, всё понимает, выполняет просьбы , но мало говорит, но активная тоже формируется - только несколько медленнее. Пока поводов для беспокойства нет, скоро дочка обязательно порадует Вас активной речью. Как Вы можете помочь в развитии речи: 1. Больше разговаривайте, пойте песенки и потешки, читайте стихи. Играйте с ребенком , сопровождая голосом свои действия : "это красный машина" , это "синий мяч", это пушистый кот и т.д. 2. Развивайте мелкую моторику: лепка, шнуровка, сортеры, конструкторы, макси пазлы - центр мелкой моторики в головном мозге находится рядом с центром речи, развивая одно - разовьется опосредованно и другое. 3. Также помогают развивающие мультики и приложения, детям это очень нравится, ! но не более 30 минут в сутки суммарно !
Здравствуйте, беспокоят увеличенные паховые лимфоузлы с двух сторон 3 или 4 штуки (по-моему мнению) они подвижные, не болезненные, мягкие и слегка эластичны, но не твердые, так как я худой верхние 2 которые находятся на складке между бедром, животом и пахом, ну верхние,...
Здравствуйте По одному анализу признаки бактериальной инфекции. По другому признаки вирусной инфекции. Рекомендую провести узи лимфатических узлов Сдайте клинический анализ крови, срб, антитела к впч, впг, цитомегаловирусу, вирусу эбштейна-барра. С результатами консультация терапевта.
Подозрение на инсульт
21 ответЗдравствуйте! Подскажите маме выписали принимать в таблетках Церепро+Дузофарм+Комбилипен. И капельницы Церебролизин+Цитофламин Можно ли соединять все это вместе?Совместимы ли они? Невролог все это выписал.
Добрый день! Что маму беспокоит? Какое АД? Враз столько ноотропных препаратов принимать не нужно. Вначале пройдите капельницу, далее препараты в таблетках.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Повторяет окончания слов
17 ответовЗдравствуйте, ребенку 2 года и 1 месяц, повторяет окончания слов, но редко и повторяет один раз, не несколько, например: «играть-ть, гулять-ть» «бабуля-ля». И окончания чаще повторяет шепотом, сам говорит слова достаточно четко, пытается соединять в словосочетания. Может ли...
Пожалуйста !Здоровья малышу