Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет осознанной речи
14 ответовДобрый день. Малышу 10,5 месяцев, возможно паникую раньше, но лучше перебдеть. Малыш осознанно не говорит не одного слово, только слоги тата, ба, бу и то кажется что раньше слоги говорил чаще, сейчас может реже. Нет звукоподражания. Хотя всегда стараюсь когда видим животных...
Здравствуйте. Не вижу ничего патологического,малыш говорит слоги,до года это норма. Моторное и психо-речевое развитие сейчас в норме, ближе к году если будут жалобы можно обратиться повторно к неврологу. Накануне не болели? Стресса для малыша не было?
Нет речи.
11 ответовЗдравствуйте. Мальчик. 1.10 нет речи почти, на имя не отзывается. Обращенную речь понимает на бытовом уровне. Не говорит мама и папа. Но, если они отсутствуют, радуется их приходу. В глаза смотрит. Но не постоянно. УЖ нет. Тянется рукой, если что-то нужно. Объятия любит....
Здравствуйте, ошибка возможна всегда, если допустим это все же не рас, а задержка, тогда при активных занятиях возможна компенсация. По описанию все же скорее ошибки и нет и рас, для дополнительной диагностики пройдите тестировани ados.
Нет речи в 3,5 года
21 ответНам 3,5 года, речи нет. Из речи-непонятные слога. Цвета, цифры называет, но произносит только первый слог,полностью не говорит. Памперс не снимает, на контакт с детьми не идёт. Отклонений по здоровью нет
Для начала нужно пройти ЭЭГ видео мониторинг сна, пройти ЛОР врача, сурдолога (проверит слух). А далее с результатами в том числе и ЭЭГ нужно неврологу , на основании ЭЭГ может быть рекомендовано лечение. Так же покажите детскому психологу, психоневрологу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочке 6 лет и 4 месяца. Нет обращённой речи и понимание речи не полное. Говорит очень много в основном это услышанные фразы (из мультиков, стихов, сказок) на вопросы отвечает тем же ( спрошу как тебя зовут она отвечает как тебя зовут) знает цвета, формы, счёт до...
Спасибо, Анастасия, за уточнения 🌸 первично, повторюсь, вам надо пройти комплексную диагностику, о которой писала выше. У аллалии и рас некоторые симптомы могут быть схожими, поэтому важно установить точный диагноз, от которого будет зависеть построение коррекционного маршрута (чтобы не было лишних занятий, которые будут неэффективными). Замечательно что у дочки пошла положительная динамика в работе с логопедом! Опять повторюсь, сначала надо отрабатывать понимание речи, затем развивать диалоговую. Для этого важно регулярно называть дочке разные предметы, и просить их показать, это развивает понимание речи и способность выполнять инструкции. Можете применять в чтении. Напр, сказка Репка. У вас должны быть картинки всех персонажей (можно добавить игрушечные персонажи). Когда дочка прочитала сказку, показывайте ей на картинке или игрушку, напр, репку, спрашивайте "что это?", "покажи репку", "что посадил дед?" и тд со всеми остальными персонажами (кто за кого держался, кто кого тянул). Вот здесь, Анастасия, как раз и диалоговая речь развивается (вы спрашиваете, дочка отвечает). Также диалоговую речь можно развивать через ролевые игры, напр, кукольный театр, магазин, больница, здесь уже ваша фантазия)))))) Постоянно разговаривайте, задавайте вопросы (на которые дочка может ответить осознанно, а не эхолалично). Когда идете из сада (если посещаете его), задавайте вопросы (что ели? Во что играли? Вспоминайте события из жизни (что видели, что делали и тд), и вы, и малышка рассказывайте. Важно, Анастасия, чтобы вы с дочкой были в диалоге настолько, насколько она понимает. Касаемо сурдолога и томатиса, если у дочки со слухом все хорошо, то противопоказаний нет (из противопоказаний только глухота и сильное нарушение слуха).
Нет речи и понимания речи
17 ответовДобрый день. Ребенку 1.7, нет речи, только лепет. Звукоподражание отсутствует. Речь понимает не всегда, указательный жест появился в 1.5. Из речи - слоги ба, ка, ко. Говорит неосознанно на своём. Если ребенок что-то хочет, то он не показывает, а просит встать и...
В 2 года идём на очный приём к психиатру, если не будет динамики на фоне ваших усилий
Нет речи у сына 2,3 года
1 ответСыну2,3 года нет речи, слова отсутствую как таковые нет ни мамы ни папы, всё понимает, есть звукоподражание, узнавание, самостоятельно ходит на горшок, моторика хорошая, управление телом отлично, но речи нет
Здравствуйте! Нужен очный осмотр невролога для оценки нервно- психического статуса и подбора лечения и обследования. Больше разговаривайте с ребёнком простыми предложениями, читайте сказки, книжки по возрасту, делайте массаж пальчиков на руках, развивайте мелкую моторику (рисуйте, лепите, давайте ребёнку в руки игрушки и предметы из разных материалов). Не увлекайтесь мультиками, гаджетами. Есть логопеды и психологи, которые занимаются ранним развитием ребёнка с 2.5 лет, можно обратиться.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи,понимание частичное
6 ответовДочка 4,5 года.Речи нет,понимание речи частичное.Ээг:биоэлектрическая активность головного мозга дезорганизована.Обращает внимание низкочастотный мю-ритм в центральных отделах.Что это означает?Возможные причины?
Здравствуйте, ребёнок сурдологом проверен? Психиатр вас смотрел? Ээг для вашей ситуации недостаточной длительности, если вы у всех остальных специалистов обследованы и по ребёнку есть признаки очевидной задержки психического развития, то надо делать ээг сна 2 часа
Нет речи в 2.4
8 ответовЗдравствуйте, у ребенка нету речи в 2.4 говорит да, нет, мама, папа, все, кс (кися) звукоподражания есть и мычит На имя отзывается, просьбы выполняет но не все Подскажите что делать
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Ребенку 1г 9мес. нет речи
4 ответаЗдравствуйте, у ребенка не речи, начинаю переживать. Старший ребёнок с рас. Младший речь понимает, приносит предметы, выполняет просьбы. Знает звуки животных, выговаривает их, показывает части тела, где члены семьи показывает, указательный жест есть. Но вот речи нет. Из...
Лазинат, здравствуйте! Прекрасно понимаю ваше беспокойство учитывая диагноз старшего, но!главное то, что у малыша есть понимание обращённой речи, уж, выполняет просьбы, есть звукоподражание, эмоциональный контакт с близкими. Можно предположить темповую задержку или задержку речи, тк в активном словаре малыша в его возрасте должно быть приблизительно 30сдлв, и простая фраза , напр, Мама дай и тд. Тревогу, Лазинат, бить не надо, а вот сходить на диагностику к логопеду для оценки развития речевого аппарата и уровня развития речи, будет не верным решением. Также консультация сурдолога (проверить слух). Самостоятельно, Лазинат, делайте упор на развитие мелкой и крупной моторики; надувайте шарики, выдувайте мыльные пузыри, задувайте свечку и тд (дыхательные упражнения), надувайте щечки, облизывайте губки, вытягивайте губки трубочкой и тд (артикуляционная гимнастика). Больше разговаривайте с малышом. Ваша речь должна быть четкая и медленная, на уровне глаз малыша, чтоб видел артикуляцию. Читайте выразительно книжки, описывайте действия или персонажей, называйте предметы вокруг, комментируйте действия малыша и свои, так будет обогащаться активный словарь. Задавайте малышу вопросы, где он может кивать/мотать головой или ответить да/нет. Когда что-то просит, пусть повторит за вами , Мама дай, только после этого даёте желаемое. Продолжайте учить звукоподражанию. Учите жестовой коммуникации (привет, пока, дай). Если смотрит много мультиков, сокращайте до 20-30мин в день.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи и звукоподражаний
13 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1,4 . Нер речи и звукоподражаний, нет мама и папа. Есть только : бр-машинка, как фырчит ежик показывает , кх-киса. Даже не хочет начать повторять за нами. Речь обращенную понимает , мои просьбы выполняет , знает сколько ему лет , знает 20 животных ,...
Если это не больше часа в день то ничего страшного . Как ребёнок долго смотрит мультики - во первых он не говорит, он только наблюдает , во вторых это снижает концентрацию внимания , потом сидеть и слушать ваши книги будет уже не так интересно как просмотр яркой картинки