Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи и понимания речи
17 ответовДобрый день. Ребенку 1.7, нет речи, только лепет. Звукоподражание отсутствует. Речь понимает не всегда, указательный жест появился в 1.5. Из речи - слоги ба, ка, ко. Говорит неосознанно на своём. Если ребенок что-то хочет, то он не показывает, а просит встать и...
В 2 года идём на очный приём к психиатру, если не будет динамики на фоне ваших усилий
Нет речи 1.7 мальчик
6 ответовНет речи мальчик 1.7 Указательный жест присутствует, любая просьба мычание или няняняй( возможно это дай, возможно ням , каждый раз комментирую просьбу " мама, дайдай") Говорит мамама, бабаба, дядядя, няняня и подобные звуки , если попросить сказать "эти "( папа по...
Здравствуйте, Алия! До 3х лет диагноз задержка речевого развития не ставится, речь может прийти в норму сама собой! Пока переживать и пить ноотропные препараты не нужно. Сейчас формируется пассивный словарный запас, ребенок Вас понимает, понимает обращенную речь, говорит на своем, на данный момент серьезных отклонений и поводов для беспокойства нет. Тем более, Вашему малышу освоить речь в два раза сложнее, так как в семье два языка. С Ваших слов понятно, что малыш очень развитый и активный. На данном этапе можно помочь ребенку самим: 1. Как можно больше сами разговаривайте с сыном, сопровождайте речью все элементы игры. Пойте песенки и потешки, читайте стишки и книжки Когда ребенок что то объясняет невнятно и просит жестами, делайте вид, что не поняли, так он будет стараться обьяснить Вам что ему нужно, и будет стимулироваться речь. Задавайте ему больше вопросов. 2. Обязательно дома занимайтесь с ребенком развитием мелкой моторики - центр мелкой моторики в головном мозге находится рядом с центром речи, развивая одно- развивается и другое. Как можно чаще играйте в кинетический песок, лепка, шнуровки, пазлы, конструкторы и т.д.
Нет речи в 3,5 года
21 ответНам 3,5 года, речи нет. Из речи-непонятные слога. Цвета, цифры называет, но произносит только первый слог,полностью не говорит. Памперс не снимает, на контакт с детьми не идёт. Отклонений по здоровью нет
Для начала нужно пройти ЭЭГ видео мониторинг сна, пройти ЛОР врача, сурдолога (проверит слух). А далее с результатами в том числе и ЭЭГ нужно неврологу , на основании ЭЭГ может быть рекомендовано лечение. Так же покажите детскому психологу, психоневрологу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи в 2.4
8 ответовЗдравствуйте, у ребенка нету речи в 2.4 говорит да, нет, мама, папа, все, кс (кися) звукоподражания есть и мычит На имя отзывается, просьбы выполняет но не все Подскажите что делать
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Нет речи.
11 ответовЗдравствуйте. Мальчик. 1.10 нет речи почти, на имя не отзывается. Обращенную речь понимает на бытовом уровне. Не говорит мама и папа. Но, если они отсутствуют, радуется их приходу. В глаза смотрит. Но не постоянно. УЖ нет. Тянется рукой, если что-то нужно. Объятия любит....
Здравствуйте, ошибка возможна всегда, если допустим это все же не рас, а задержка, тогда при активных занятиях возможна компенсация. По описанию все же скорее ошибки и нет и рас, для дополнительной диагностики пройдите тестировани ados.
Добрый день! Дочке 6 лет и 4 месяца. Нет обращённой речи и понимание речи не полное. Говорит очень много в основном это услышанные фразы (из мультиков, стихов, сказок) на вопросы отвечает тем же ( спрошу как тебя зовут она отвечает как тебя зовут) знает цвета, формы, счёт до...
Спасибо, Анастасия, за уточнения 🌸 первично, повторюсь, вам надо пройти комплексную диагностику, о которой писала выше. У аллалии и рас некоторые симптомы могут быть схожими, поэтому важно установить точный диагноз, от которого будет зависеть построение коррекционного маршрута (чтобы не было лишних занятий, которые будут неэффективными). Замечательно что у дочки пошла положительная динамика в работе с логопедом! Опять повторюсь, сначала надо отрабатывать понимание речи, затем развивать диалоговую. Для этого важно регулярно называть дочке разные предметы, и просить их показать, это развивает понимание речи и способность выполнять инструкции. Можете применять в чтении. Напр, сказка Репка. У вас должны быть картинки всех персонажей (можно добавить игрушечные персонажи). Когда дочка прочитала сказку, показывайте ей на картинке или игрушку, напр, репку, спрашивайте "что это?", "покажи репку", "что посадил дед?" и тд со всеми остальными персонажами (кто за кого держался, кто кого тянул). Вот здесь, Анастасия, как раз и диалоговая речь развивается (вы спрашиваете, дочка отвечает). Также диалоговую речь можно развивать через ролевые игры, напр, кукольный театр, магазин, больница, здесь уже ваша фантазия)))))) Постоянно разговаривайте, задавайте вопросы (на которые дочка может ответить осознанно, а не эхолалично). Когда идете из сада (если посещаете его), задавайте вопросы (что ели? Во что играли? Вспоминайте события из жизни (что видели, что делали и тд), и вы, и малышка рассказывайте. Важно, Анастасия, чтобы вы с дочкой были в диалоге настолько, насколько она понимает. Касаемо сурдолога и томатиса, если у дочки со слухом все хорошо, то противопоказаний нет (из противопоказаний только глухота и сильное нарушение слуха).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи в 3 года
14 ответовВсем здравствуйте Я в отчаянии уже 3 года, речи нет совсем, ни слова. Есть разные слоги, но они без смысловой нагрузки. Прошли уже всех - реабилитацию, психологов, дефектологов, логопедов, МРТ (все норм), генетические анализы ( какие удалось сдать все норм), узи шеи,...
Здравствуйте ЭЭГ выполняли ? Просьбы ребёнок выполняет ?
Нет речи,понимание частичное
6 ответовДочка 4,5 года.Речи нет,понимание речи частичное.Ээг:биоэлектрическая активность головного мозга дезорганизована.Обращает внимание низкочастотный мю-ритм в центральных отделах.Что это означает?Возможные причины?
Здравствуйте, ребёнок сурдологом проверен? Психиатр вас смотрел? Ээг для вашей ситуации недостаточной длительности, если вы у всех остальных специалистов обследованы и по ребёнку есть признаки очевидной задержки психического развития, то надо делать ээг сна 2 часа
Сон ребенка в 1.7
4 ответаЗдравствуйте, ребенку 1.7 примерно неделю укладывается спать не раньше 22:00-22:30, просыпается в 7:30-8:00, дневной сон с 13:00-15:00, днем достаточно активная, аппетит не плохой. Надо ли пытаться уложить раньше? До 1.7 спать укладывались с 21:00-22:00, сейчас в это время...
Здравствуйте! Да, дентация порой очень сильно сказывается на режиме, это важно понимать и не бить тревогу 🙏🏻 Плюс сейчас летний период и темнеет позже, что-то же сказывается на малыше, его готовности отправления ко сну. Подскажите, пожалуйста, малыш укладывает в 22:00 а далее как спит ночь? Как часто просыпается?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи у сына 2,3 года
1 ответСыну2,3 года нет речи, слова отсутствую как таковые нет ни мамы ни папы, всё понимает, есть звукоподражание, узнавание, самостоятельно ходит на горшок, моторика хорошая, управление телом отлично, но речи нет
Здравствуйте! Нужен очный осмотр невролога для оценки нервно- психического статуса и подбора лечения и обследования. Больше разговаривайте с ребёнком простыми предложениями, читайте сказки, книжки по возрасту, делайте массаж пальчиков на руках, развивайте мелкую моторику (рисуйте, лепите, давайте ребёнку в руки игрушки и предметы из разных материалов). Не увлекайтесь мультиками, гаджетами. Есть логопеды и психологи, которые занимаются ранним развитием ребёнка с 2.5 лет, можно обратиться.
