Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку почти 1.4 еще нет указательного жеста, но когда просишь показать на свет пальчиком показывает, иногда на какие-то предметы тыкает, но редко им пользуется. Пока, привет, машет по настроению. Звукоподражание ежик, контакт в глаза есть, имя отклик есть. Два дня назад...
Здравствуйте! Ознакомилась с вашей ситуацией.
В данном случае не отмечаю ничего патологического, указательный жест формируется до 18 месяцев.
Видео можно загрузить на Яндекс диск и прикрепить в ответном сообщении.
Здравствуйте! Ребенку 1.4 года, нет указательного жеста, не отзывается на имя. Говорит мало -отдай и няня, все остальное на своем произносит. Играет в игрушки, любит крутить колеса у машинок, с детьми и взрослыми контактирует нормально, смотрит в глаза. Если что-то нужно на...
Добрый день!
Сыну 1,5 лет. Нет указательного жеста.
Редко отзывается на имя.
Знает слово нельзя.
Иногда делает воздушный поцелуй на прощание.
Может показать нос у мамы.
В целом развитие по возрасту. Строит пирамиду, разбирает ее. Катает машинки, мяч. Волнуюсь что нет...
Здравствуйте, в этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции инструкции. В 1,6г можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат). Сейчас слушайте акцент на развивашках, если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Важно понаблюдать за динамикой, если жалобы будут сохраняться можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1.4, нет указательного жеста, не машет привет пока, откликается на имя, понимает просьбу дай, подходит раскрывает мою ладонь и кладет предмет на ладонь, любит играть в догонялки, смеется когда я смеюсь, повторяет некоторые звуки, но мне не нравятся...
Здравствуйте, важен конечно очный осмотр для того чтобы оценить объективно, но то что вы описываете для этого возраста вполне допустимо, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Очень хорошо что ребенок понимает обращенную речь, это важно в этом возрасте. Обычно при таких жалобах рекомендуют сделать акцент на занятиях и наблюдают. Если есть желанье можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Ребёнку 1.4 , с рождения здоров , без патологий , доношен, на ИВ .
Нет указательного жеста , не показывает пальчиком на предметы , редко отзывается на имя , при эмоциях сжимает разжимает кулачки , говорит ма ма ма , па па, ка ка , бебе и тд . Ходить начал поздно в 1.2 ....
Ольга, спасибо Вам!
Если ранее Вы не занимались обучением ребенка, то задержка в развитии может быть связана именно с этим.
На данном этапе нужно активно заняться развитием ребенка вплотную.
Вам стоит начать изучать части тела( на себе, на ребенке, на игрушках, в книгах).
Можно ребенка подводить к зеркалу и на примере показывать глазки, ушки, носик.
Начните с чего-то одного-например, с изучения носика.
Если в течение 2 недель недель ребенок научится показывать носик, то все с пониманием в пределах нормы. Если нет, то нужно показаться нейропсихологу, неврологу. Провести консультацию у сурдолога, АСВП, ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа, УЗДГ БЦС( артерии и вены), сдать кровь на Т4 свободный, ТТГ, ферритин, витамин Д, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к глиадину и тканевой трансглутаминазе.
Здравствуйте, ребёнку в марте 2 года нет указательного жеста , не всегда реагирует на имя , плохо есть , не понимает речь не показывает где глазки носик , строит игрушки в ряд. Не умеет самостоятельно кушать , если что то хочет велет меня и делает моей рукой всё ,
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброе утро , Валерия. Такое допустимо. Если ребёнок заменяет указательный жест чём-то другим, то ничего страшного в этом нет. К тому же ребёнок ещё маленький, данный жест может появиться немного позже. Старайтесь проговаривать с ребёнок где что в книжке нарисовано, какой предмет, играть в разные игры по типу ладушки, ку-ку.
Здравствуйте! Ничего плохого нет по описанию . Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет. В среднем после года . У вас нет задержки. В год в норме ребенок должен откликаться на имя, должен дать хороший зрительный контакт; реакция на близких .
Здравствуйте,ребенок мальчик 1,1 лет,нет указательного жеста,ложкой не кушает, ложку держит,ковыряется в тарелке но не ест,ручками еду кушает хорошо,родителей не знает(просто ходит мама,папа и т.д)сел в 6 месяцев,пошли в 10 месяцев,но ручки просится,под музыку...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 год 1 месяц нет указательного жеста. Ребенок пошел в 9 месяцев без опоры встал и пошел, все что ей надо достает сама , когда у меня что-то в руках тянется ручкой , сейчас уверенно ходит , научилась прыгать , на детской площадке залазить и скатываться с горки ,...
Добрый день! По вашему описанию хорошо развитый малыш, ни о каких признаках аутизма речи нет, в норме указательный жест формируется до 1,5 лет. Говорить о зпр тоже смысла нет, так как этот диагноз выставляется с 3 лет, так как до 3 лет психические развитие только формируется! Поэтому его оценивать до 3 лет нельзя! В описании все отлично! Ребёнок явно понимает обращённую речь! Что является самым главным признаком нормального психического развития! Беспокоится не о чём!