Мальчику 6 лет. Дружит с двумя мальчиками в саду, если что-то пошло не так как они хотели, говорят, что не будут с ним дружить и играть, обзывают, не позовут его на день рождения. Пару месяцев назад сказали, что если он им не купит игрушки, то с ним играть не будут. Мой сын...

Спасибо, что уточнили эти детали они очень важны. То, что ваш сын называет этих мальчиков друзьями и рисует полицейские машины, даёт нам ключ к его внутреннему миру. Давайте используем это, чтобы помочь ему понять разницу между дружбой и манипуляцией через то, что ему близко.
Как объяснить через его интересы?Полицейские машины идеальный «мостик»! Для ребёнка в 6 лет герои из его игр самые настоящие учителя. Вот как это может выглядеть:
Создать историю вместе с ним.Давай нарисуем, как полицейская машина (твоя!) едет в сад. Вдруг встречает две другие машины, которые говорят: „Если ты не отдашь нам свой фонарик, мы не поедем с тобой!“ Что сделает полицейская машина? Если он скажет: Она даст фонарик мягко спросите: А если фонарик сломается без неё? Полицейские же защищают других, а не отдают своё под угрозами. Может, она позовёт на помощь пожарную машину (воспитателя)?Связать с реальностью без осуждения.Помнишь, как в мультике полицейский останавливает тех, кто нарушает правила? Настоящие друзья как этот полицейский: они не толкают, не требуют игрушки и не пугают „не дружить“. Если кто-то делает больно это не друзья, это как машина, которая едет на красный свет. Её нужно остановить.Тренировать «стоп-сигнал» через игру.Пусть он представит, что его голосэто сирена полицейской машины. Громко, чётко: СТОП! Не трогай меня! Я скажу воспитателю!. Практикуйте это дома так в стрессовой ситуации реакция станет привычной.Почему это сработает? В 6 лет дети мыслит образами, а не абстракциями. Объяснение через полицейскую машину (его героя) запомнится лучше, чем слова «это не дружба». Вы не говорите: Эти мальчики плохие (он воспримет это как критику его выбора), а показываете правило: Друзья не нарушают правила, как водители светофор.
Что ещё можно сделать? Как рекомендуют психологи:
Попросить его нарисовать «хорошего друга-машину» и «плохого друга-машину». Спросить: Какая машина улыбается и помогает? А какая морщится и ломает игрушки?. Это поможет ему визуализировать разницу без страха предать своих текущих друзей.Играть в «дежурного полицейского».Пусть он будет тем, кто защищает слабые машинки в саду (например, новеньких детей). Это укрепит его чувство силы и справедливости он перестанет видеть себя жертвой. Постепенно расширяйте круг общения.А давай пригласим в гости того мальчика, который тоже любит машинки? Вы нарисуете вместе погоню за нарушителями!. Не спешите один новый друг лучше, чем пустые уговоры «играй с другими».Важный нюанс.
Не спешить «переучивать» его мнение об этих мальчиках. Вместо: Они тебе не друзья сказать: Я вижу, как тебе хочется с ними дружить. Но настоящая дружба это когда оба рады видеть друг друга, а не плачут. Давай найдём тех, кто будет твоим „полицейским напарником“ кто поддержит, а не напугает.Вы уже делаете самое сложное замечаете, что «что-то не так». Теперь задача не в том, чтобы убрать этих мальчиков из его жизни, а помочь ему увидеть: в мире есть и другие правила дружбы.