Результаты поиска

Здравствуйте, Людмила!
В целом повода для беспокойства нет, речь еще формируется(есть звукоподражание, фонематический слух не нарушен). За два месяца занятий с дефектологом есть положительная динамика? Игрушки в ряд ставит не хаотично, а по признакам( это хорошо). Обращенную речь хорошо понимает? Вы не упускаете время, тк начали занятия с дефектологом. Можно дополнительно подключить занятия с нейропсихологом. Дома самостоятельно занимаетесь запуском речи?

Здравствуйте, Жанна!
Пройдите пожалуйста тест мчат и напишите результаты

Здравствуйте! Ваш ребенок показывает нормальное развитие для своего возраста, особенно в области речи и моторики. Но некоторые моменты, такие как истерики при неудачах и капризы, могут указывать на его эмоциональное состояние и уровень стресса, который он испытывает. Дети в этом возрасте могут испытывать трудности с регулированием эмоций и могут сталкиваться с фрустрацией, когда что-то не получается. Способность ползать и играть на полу также свидетельствует о том, что он активно исследует окружающий мир, что является важной частью его развития. Стоит обратить внимание на игровые занятия, которые развивают его навыки, например, через совместную игру с конструкторами, что может помочь ему справляться с фрустрацией. Проблемы со сном и плач могут быть связаны с переутомлением или тревожностью, попробуйте установить стабильный режим сна и создать спокойную атмосферу перед сном. Если беспокойство сохранится или вы почувствуете, что ситуация ухудшается, стоит обратиться к педиатру для более глубокого обследования

Рада была помочь, терпения вам и успехов в лечении! ?

Здравствуйте.
Первично необходимо ребенка обследовать:
-консультация сурдолога
-АСВП
-УЗДГ БЦС
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE, белок S100, антитела к глиадину
Когитум стоит принимать только после ЭЭГ.
Дозировка-по 5 мл 1 раз в день-1 месяц, затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения.
Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа.

Здравствуйте! Перенаправьте свой вопрос в раздел психиатрии. Психологи вам не помогут с медикаментами , к сожалению!

Здравствуйте
Зпрр это симптом за которым стоит диагноз
Очно детский психиатр исключил РАС?
Ребенок ходит в сад ? Как с коммуникацией дела ?
То что не боится чужих взрослых , нехороший знак , нет чувства опасения

Добрый день! Есть ли у ребенка ролевые игры? Выполняет ли инструкции?
Стремится ли к игре с детками на площадке детской?
Есть ли истерики? Пытается ли настоять на своем в вопросах, не касающихся еды или одежды? Если да, то в каких?

Здравствуйте! Аутизм включает в себя нарушения 2 основных параметров в развитии ребенка:
1)нарушение социальной коммуникации и взаимодействия(отсутствие глазного контакта,постоянная неспособность устанавливать и поддерживать социальные связи,отсутствие жестов,непонимание эмоций окружающих
2)наличие стереотипных действий, движений, узкий круг интересов.
Из стереотипных действий-самые характерные-потряхивание кистями, кружение на месте.
Проходили ли вы модифицированный скрининговый тест на аутизм M-CHAT?

Здравствуйте, ничего критичного по вашему описанию на ваш возраст нет, пройдите тестирование мчат, проходили сурдолога?как давно сдавали ОАК(гемоглобин)?

Здравствуйте.
По описанию у ребенка задержка психоречевого развития. К двум годам должно быть не менее 50 слов, простые фразы из двух-трёх слов по типу "мама дай".
Необходимо дообследоваться. Проверьте слух у сурдолога, пройдите ЭЭГ видемониторинг дневного сна не менее двух часов.
Покажите ребёнка очно неврологу, психиатру.
Нужны занятия с логопедом, нейропсихологом.
Сами дома занимайтесь - читайте книги, рассказывайте стишки, развивайте мелкую и крупную моторику. Каждое своё действие проговаривайте, задавайте ребенку больше вопросов. Можно заниматься по книге "Развивайся малыш" Закревская. Ограничьте просмотр мультфильмов.

Здравствуйте. Ваш ребенок начал подражать младшему ребенку в поведении, копировать его, потому что маленькому уделяют больше внимания и не пугают за капризы, старшенький стал того же ожидать по отношению к себе. По описанию, развитие старшего ребенка, очень напоминает развитие малыша в 1 год, 1,6. Сходите на прием к детскому психологу, он сможет оценить ситуацию и помочь Вам, если аутизм увидит или даже просто, арктические черты в развитии ребенка.