Что вас беспокоит?
У ребенка ЗПР
Здравствуйте вопрос такой. Может ли ребенок с диагнозом ЗПР обучаться в обычной школе? ЗПР может скомпенсироваться само если ребенок продолжит обучаться в обычной школе? Может ребенок нагнать сверстников
Принятый ответ
Добрый день! При правильном подходе ребенок может все. Психика ребенка очень пластична и у нее огромные возможности, в случае если нет каких либо органических патологий центральной нервной системы. А может ли ребенок с ЗПР в обычный класс и или нет - решает ПМПК, все зависит от степени ЗПР.
Здравствуйте, сначала впжно получить заключение ПМПК о том что у ребёнка есть этот диагноз. Потом отнести в ближайшую школу ваше заключение. Там вам подскажут могут ли взять вашего ребёнка, есть у них адаптированная общеобразовательная программа. Основные рекомендации получить на ПМПК может ли конкретно ваш ребёнок учиться в общеобразовательной школе по адаптированной программе или всё таки стоит выбрать специализированную школу. На моём опыте С компенсироваться в обычной общеобразовательной школе ребёнка сложно. Специалисты- психолог, логопед, дефектолог в школах обычных есть, но подход совсем не тот, что в специализированных школах.
Надо понимать, что задержка психического развития не равно задержке умственного развития как ошибочно полагают родители и некоторые специалисты. Это не медицинский диагноз, его нет в мкб 10.
Зпр это задержка психических функций (мышления, памяти, восприятие, произвольное внимание, воля, процессы регуляции и контроля своей сознательной деятельности, речь и т.д) либо темповая (когда возникает вследствии общей незрелости мозговых структур), либо функциональная (когда имеются нарушентя конкретных функций вне зависимости от причин)
Смотря, что находится в структуре ЗПР .
Если парциальные задержки (отдельных функций) может при активной, регулярной и систематической коррекционной работе скомпенсироваться и выйти в норму.
Если же имеющиеся нарушения имеют тяжёлый характер, тотальный (почти по всем функциям), то это может позже перейти в умственную отсталость.
Для более полного ответа, важно знать возраст ребенка и общую картину.
Маргарита Валерьевна, а если не значительная зпр то может она само по себе компенсироваться. Ребенку было 9-10 лет закончил начальную школу и перевелся в среднюю, учиться на 3
В чём именно заключается задержка?
В том, что получает тройки? Так это про успеваемость, она может быть снижена рядом причин и их механизмы могут быть различны (может у него дислексия и трудно читать, или плохой слух ихза чего он хуже понимает обращенную речь, или быстро утомляется от когнитивных нагрузок и поэтому зевает уже с 1го урока и т.д).
Для обычного специалиста это всё общие понятия: задержка, неуспеваемость. Но на самом деле это всё симптомы, которые о чём-то говорят и если бы вы здесь описали более подробно, можно было бы понять что и как и говорить предметно.
Если его психо-эмоциональное развитие заметно (даже для близких) отстает : интересы, увлечения, коммуникация - всё это не соответствует его возрасту, а более раннему (зажержка в 2 года и более) - то это может уже быть красным флажком того что текущее зпр, окажется насамом деле уо.
Задержка она и есть задержка - т.е носит временный (обратимый) характер и при комплексной коррекционной работе нивелируется.
Опять же внимательно надо быть к динамике - если динамика плохая, большие усилия дают слабый результат или результата нет - то общий прогноз не благоприятный.
Зпр без коррекции скомпенсироваться 3я путями: гиперкомпенсация (когда нормально работающие функции принимают на себя всю нагрузку плохо работающих. Примерно как а двигателе, когда в одном из 4 цилиндров нет зажигания - нагрузка и износ идет на остальные 3). Либо искаженно - когда не выдержав нагрузки, компенсация идет не за счет сильных функций , а как придется.
И третий вариант для данного возраста (9-10 лет, когда окошко нейропластичности начинает сужаться) это когда компенсаторные механизмы запускаются в нужном ключе (бывает редко).
Для этого и нужна коррекция- чтобы запустить компенсаторные механизмы и корректировать их направление.
Что у вас написано в рекомендациях ПМПК?
Маргарита Валерьевна, я подозреваю это у себя, просто мама мне ничего толком не говорит, раньше в первом классе нас направили ПМПК из за того что я поздно начал читать и учился плохо, в детский сад не ходил. Потом мама меня перевела в начальную школу и я ее закончил довольно хорошо, после закончил среднюю школу на тройки так как не особо желал учиться и потом поступил в университет.
У матери спрашиваю что тогда написали но говорит что не было у меня зпр и т д
Получается, что всё скомпенсировалось. Вы же адаптировались :школу закончили и в университет поступили.
А сейчас вас что беспокоит?
У вас проблемы с памятью?
Трудно запоминать?
Трудно усваивать новую информацию?
Или в социальной сфере что то вас беспокоит (трудно выстраивать отношения).
Я так полагаю, что ваш истинный вопрос в том могут ли причины задержки психического развития в детстве иметь отдаленные последствия в будущем - да, могут, но степень их влияния уже не столь существенна, и может давать о себе знать в основном при повышении физических и психо-эмоциональных нагрузок. Прощё говоря например перед сессией, или в условиях аврала на работе.
Если вы в детстве оьращались в пмпк то это могло быть:
В рамках консультации родителей об особенностях разаития ребенка
В рамках обследования и определения для вас образовательного маршрута: обычная школа и обычная программа , или коррекционный класс.
И для занятий со специалистом (психологом/логопедом/или дефектологом)
Маргарита Валерьевна, просто в детстве со мной особо никто не занимался из специалистов, только помню что в классе был логопед. Может конечно и у меня не было зпр но все же хочу знать об этом все. В таком случае зпр может само скомпенсироваться?
Если вы уже взрослый, человек то да, оно скомпенсировалось (если чтото и было)
А то что в классе был логопед это может говорить в пользу того что у вас могла быть задержка речевого развития которая в школе перешла в общие нарушения речи (например нарушен лексико-грамматический строй или проблемы произношения).
Принятый ответ
Решается индивидуально. Ключевая особенность диагноза ЗПР, что он подчеркивает временность задержки, говорит, что далее все наладится
Принятый ответ
Максим, здравствуйте! Здесь всё индивидуально. ПМПК это решает. По заключению ПМПК уже будет ясно. А так в целом ЗПР вполне себе выправляется при должном подходе.
Принятый ответ
Здравствуйте!
В какой школе будет обучаться ребенок зависит от решения ПМПК. При легкой степени ЗПР могут разрешить обучаться в обычной школе. Само по себе ЗПР может не скомпенсироваться, с ребенком нужно заниматься, лечить лекарствами если требуется.
Екатерина Николаевна, а есть вероятность что зпр может само по себе скомпенсироваться?
Ребенку было 9-10 лет закончил начальную школу и перевелся в среднюю, учиться на 3
Может, если заниматься
Екатерина Николаевна, а если не занимались с ребенком но при этом он закончил начальную и среднюю. То получается само скомпенсировалось ?
Он занимался в школе
Екатерина Николаевна, ближе к 3 и 4 классу появился интерес, учился активно приносил домой по несколько оценок(4,5) в свободное время делал поделки из бумаги, очень любил рисовать. В школе был логопед который с ними занимался.
Екатерина Николаевна, ближе к 3 и 4 классу появился интерес, учился активно приносил домой по несколько оценок(4,5) в свободное время делал поделки из бумаги, очень любил рисовать. В школе был логопед который с ними занимался.
Принятый ответ
Здравствуйте. Обучаться может в обычной школе, в зависимости оттепени выраженности. Это решение будет принимать пмпк.
Здравствуйте, скомпенсировать можно , если в раннем возрасте установлено, зависит от ваших усилий в плане занятий ну и компенсаторный возможностей организма. Можно в обычной школе по другой программе, все индивидуально и в зависимости от степени будет решать пмпк.
Похожие вопросы по теме
- 10 Марта 202417 ответов
- 13 Марта 20244 ответа
- 29 Сентября 202432 ответа
- 12 Мая 202515 ответов