Рисунок " моя семья " — вопрос №2345701

Здравствуйте!
Важное и самое главное, чтобы ребёнок рисовал семью без каких-либо подсказок, помощи и других интервенций.
Инструкция должна звучать чётко: "Нарисуй свою семью". Без уточнений, если ребёнок спросит, а кто моя семья? Кого считаешь своей семьёй того и рисуй.
Надеюсь, вы не подсказывали.
Конечно, интерпретация будет крайне обобщённой, поскольку тест выполняется специалистом, а потом ребёнку задаются уточняющие вопросы, отображающие детали семейной ситуации развития и состояния ребенка.
В целом: если у ребенка не выявляется склонность к рисованию, художественная функция не сильно развита, ребенок не умеет рисовать по возрасту, то изображения можно интерпретировать как норму развития.
Цвета яркие, штриховки, отрывистых линий нет, что говорит о достаточно ровном эмоциональном фоне без тревожных тенденций, об уверенном поведении.
Мама в слиянии с Даней, они даже изображены одним цветом. Алиса рядом с папой, это может означать, что папа проводит с дочкой много времени, эмоционально доступен, откликается на просьбы, удовлетворяет потребности и т.д. В беседе выясняются подробности. Это просто гипотезы о близости отца к дочери.
Отсутствие стоп в данном случае можно не брать во внимание, так как изображены "головоноги". Глаза точки могут говорить о том, что есть какие-то беспокойства. Отсутствие ушей, что в семье могут иногда не слышать друг друга.
Руки расставлены в стороны, это означает, что ребёнок общительный, обращенный к миру. Все члены семьи сгруппированны в одно целое. Это добрый знак.
Уделяйте дочке больше внимания, больше тактильности, больше совместных игр, разговоров, привлекайте ее вам в помощницы, откликайтесь и будьте доступны. Младший ребёнок может занимать сейчас больше вашего времени, поэтому девочка в настоящий момент может быть эмоционально ближе к отцу.
В любом случае, это очень обзорная интерпретация. С ребёнком по результатам тестирования необходимо разговаривать очно.

Здравствуйте, чтобы проинтрепретировать рисунок не хватает очень важного блока - это невербальная и вербальная информация, которую психолог собирает, наблюдая за процессом рисования - какие были реакции у ребёнка, когда она рисовала этот рисунок? как выбирала цвета? кого рисовала первым, вторым и т.д.? были ли паузы или заминки или, наоборот, рисовала быстро и не уделила внимание этому персонажу? в процессе рисования, как реагировала невербально - улыбалась, морщилась, хмурилась и т.д.? как держала фломастер? как нажимала на него? с какой части тела начинала рисовать каждого из них? что после рассказала об этом рисунке?
Если только по визуальной стороне - то, можно сказать, что она воспринимает семью целостной - т.е. все человеки одинаковые; то, что наиболее значимая фигура для неё - мама (она больше, чем остальные); но, мама стоит сейчас дальше от неё и ей не хватает внимания, так как мама сейчас в связи с младшим братом; при этом к маме и к брату она испытывает положительные чувства; папа - другой, он рядом, между ней и мамой с братом; она отделяется от мамы, происходит процесс идентификации; возможно, что она испытывает эмоции схожие с папой (как папа чувствует себя в семье - улыбается, шутит, серьезный и т.д.?), возможно, она грустит от того, что мама далеко сейчас от неё.

Здравствуйте.
Это очень позитивный рисунок.
Цветовая гамма трава небо все говорит о том что ребенок чувствует себя хорошо. Ребенок улыбается, и чувствует себя пусть не главной фигурой но важной выше и больше папы нарисовала себя. Единственное ребенку не хватает мамы. При этом Даня ею воспринимается положительно, не как источник агрессии. Вся семья ощущается правильно и как единое целое.
Сказать больше можно лишь после общения с ребенком. Развитие ребенка вопросов не вызывает с учетом рисунка попугая, причины по которым семья нарисована весьма схематично могут быть разные.
Предварительно у вас все хорошо)